管理学原理
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作者： 王凯，蔡根女 编著
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2001-12-1字数：版次： 1页数： 549印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787040105339包装： 平装内容简介
一、本教材的特点
1.教材体系全面。我们将本教材分为三篇共18章，即管理概述篇、管理职能篇、管理创新篇等，全面系统、简明扼要地阐述了管理的理论、原理与方法。
2.教材内容新颖。本教材与以前同类教材相比充实了若干新的内容，从章节层次上讲，增加了管理模式、创新管理、知识管理、团队管理等新的内容，其他章节也充分吸收了国内外一些新的管理理论和实践成果。
3.编者经验丰富。有十多所大学的一线管理学骨干教师参加了本教材的编写，他们分别主编、参编过多部同类教材，具有丰富的教学经验和管理实践经验。
目录
第一篇管理概述
第一章管理与管理学原理
第一节管理的定义与特征
第二节管理的职能
第三节管理学原理的研究对象和研究方法
思考题
第二章管理思想与理论的发展
第一节早期管理思想
第二节古典管理理论
第三节行为科学理论
第四节现代管理理论
思考题
第三章管理原理与方法
第一节管理的基本原理
第二节管理的一般方法
第三节管理的伦理道德
思考题
第四章管理模式
第一节管理模式概述
第二节国外企业管理模式
第三节我国企业管理模式
第四节企业管理模式的选择
思考题
第二篇管理职能
第五章决策
第一节决策的基本原理
第二节决策的方法
思考题
第六章计划
第一节计划的概念及其种类
第二节计划的程序和方法
第三节目标与目标的性质
第四节目标管理
思考题
第七章组织
第一节组织及组织结构
第二节组织结构的类型
第三节组织结构的设计
第四节组织行为
思考题
第八章领导
第一节领导概述
第二节领导理论
第三节领导者的素质
第四节领导艺术
思考题
第九章激励
第一节激励的概念及对人的认识
第二节激励理论
第三节激励的方式
思考题
第十章沟通
第十一章控制
第三篇管理创新
第十二章信息管理
第十三章人员配置
第十四章团队管理
第十五章创新管理
第十六章风险管理
第十七章竞争管理
第十八章知识管理
书摘插图
第一篇管理概述
第一草管理与管理学原理
第一节 管理的定义与特征
一、管理的定义
管理（management）一词在当今社会已被普遍使用，但关于管理的定义至今仍未得到统一，原因就在于它的含义随着社会的发展而发展，它的外延和内涵随着社会进步被不断丰富和充实。从字面上看，管理有管辖、管教、管人、理事、治理等意思，主要内容包含管人与理事两层含义。
自20世纪初，管理学作为一门新兴学科形成发展以来，对管理一词的定义更是多种多样。如过程学派的创始人法约尔（Henri Fay01）认为管理是计划、组织、指挥、协调和控制这五种因素的运用和体现过程；科学管理学派的创始人泰罗（F.W.Taylor）认为管理就是对工人进行挑选和培训，对生产和操作进行统计和记录以及定额管理的过程；组织理论代表者韦伯（Max Weber）则认为管理是通过行政组织体系层层下达并实现企业经营者意图的过程；美国管理学家赫伯特A西蒙（Herbert A.Simon）认为“管理就是决策”。在目前西方的一些教科书中把管理定义为：管理就是由一个或更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动无法取得的效果。
上述定义基本上是从某一侧面揭示了管理的含义或某一属性，我们认为比较完整的定义是：管理是指一定组织中的管理者，通过有效地利用人力、物力、财力、信息等各种资源，并通过决策、计划、组织、领导、激励和控制等职能，来协调他人的活动，使别人与自己共同实现既定目标的活动过程。
二、管理的基本特征
管理具有以下几个基本特征：
（1）管理的产生是来自社会活动组织的要求，即这种社会活动不是单个人的活动，而是两个人以上的社会活动。共同劳动的规模越大，劳动分工和协作越复杂，管理工作就越重要。
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