现代汉语(增订四版)教学与自学参考
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作者： 黄伯荣，廖序东主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2007-6-1字数：版次： 1页数： 295印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787040214055包装： 平装内容简介
本书是黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订四版)的辅助教材。内容有“现代汉语教学大纲”、“课程说明和教学建议”、“思考和练习参考答案”和“教学与自学参考资料”（包括自学考试试题）。本书可供普通高校师生和参加自学考试的学员及函授生参考，其中特别是习题答案和自考试题，对自学者更有参考价值。
目录
壹 现代汉语教学大纲
贰 课程说明和教学建议
一、课程的总说明
二、各章节的说明和教学建议
叁 思考和练习参考答案
第一章绪论 习题答案
第二章语音 习题答案
第三章文字 习题答案
第四章词汇 习题答案
第五章语法 习题答案
第六章修辞 习题答案
肆 教学与自学参考资料
一、普通话异读词审音表
二、汉语拼音正词法基本规则
三、出版物上数字用法的规定
四、普通话常见轻声词语
附录 全国高等学校自学考试现代汉语试题示例
书摘插图
贰 课程说明和教学建议:
一、课程的总说明：
（一）“现代汉语”是高等院校的一门基础课。它以辩证唯物主义理论为指导，以《国家通用语言文字法》和其他政策（法规）为依据，贯彻理论和实际相结合的原则，系统地讲授现代汉民族的共同语——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话——的基础理论、基本知识，培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力，为他们从事各项工作，特别是语言文字教学和科研工作打下坚实的基础。
（二）各章的教学，都要贯彻国家的语言文字政策，要求学生深刻理解推广普通话，语言文字规范化、标准化的重要意义，树立规范化意识。同时，各章的教学要注意政策性，举例时还要注意思想性。
（三）各章的教学，应该联系学生及社会上语言运用的实际，精选有典型性、时代性、趣味性的鲜活实例进行教学，有针对性地指导学生的语言实践。
（四）本课程应讲授现代汉语的基础理论、基本知识，训练基本技能；着重基本知识的讲授，基本技能的训练。至于基础理论讲授的深度，在不同类型的学校里，根据不同对象应有所不同。
在教学中不能从教材到教材，教材在吸收学科成果方面比较稳重，为了弥补这一不足，教师要以积极而慎重的态度，及时而适度地把前沿性知识引进课堂教学，开阔学生的视野。
还要了解学生在中学学到的汉语知识，从学生的汉语水平和需要出发，对教学的内容进行恰当的取舍。
基础理论知识的范围内，不要涉及教材以外的专题性内容，不要忘记本课程是基础课。
本课程要注意与相关课程（语言学概论、写作、古代汉语等）配合，尽量避免重复和脱节。
如果高年级开汉字学、语法专题、方言学等课程，本课程的有关章节可以略讲或不讲。
本课程的讲授不一定非按教材章节顺序不可，比方语音章先讲声调后讲韵母声母，教师可以灵活掌握。
（五）教学方法应是启发式的，着重培养学生独立思考能力。不可照本宣科，教条式地灌输知识。
（六）应贯彻“少而精”的教学原则，着重给学生讲清重点难点和疑点。要使课堂讲授、练习、辅导、答疑等教学环节很好地配合起来，以提高教学效果。
在讲授各章各节时可以先交代清楚本章本节的目的要求，便于学生学习。
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