高中新课标（人教B版）课时详解随堂通 数学必修3
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作者： 黄孝银，胡全福主编
出 版 社： 东北朝鲜民族教育出版社
出版时间： 2007-1-1字数：版次： 3页数： 114印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787543760097包装： 平装编辑推荐
全面记录课堂笔记，及时弥补听课缺陷。科学推动教学相长。贴切教材，贴切教学，贴切考试，贴切老师，贴切学生，贴切家长。
内容简介
新课改形式下，学习怎么学？考试怎么考？怎样才能提高课堂学习效率?万一上课没能抓住老师的讲解点，课后怎么弥补？
《课时详解 随堂通》的出现，解决了这些难题。它真正做到从同步教学的角度出发，从老师和学生的教学立场上做了更多考虑。2006年，我们根据读者反馈，结合课标理念，瞄准最新的高考终极评价，对丛书做了新修订。丛书具有以下鲜明特色：
一、国内首创填补空白
丛书开创了“与每课时教学内容严格同步”的教材讲析模式，课时划分一般以教参、标准课时的规定与建议为依据，并参照教学实践，因而具有普适性、参照性。这项研究成果填补了国内教辅市场长期的空白。
二、基于实在 体现超越
丛书根据最新课改精神和最新教材编写，重点解读每课时的教材内容和补充内容．方便学生带进课堂听课、自学思考、回答问题、归纳总结、检查课后作业、自测自评，可达到”课课通，题题通，一书在手，家教可免”的目的。同时也方便教师备课和上课，方便家长督促子女自学并检查子女的学习效果。
三、讲练透彻 适用全面
丛书“理念新颖、知识全面、讲解详细透彻”，融合”知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标。讲解细致入微，全面中突出重点，既注重知识的基础性，也体现了知识的综合拓展性，还巧妙加入大量的规律点拨和学习技巧提示，帮助学生实现”知识积累——举一反三——触类旁通”的思维三步飞跃。
四、名师汇集 世纪品牌
丛书集中了国家级实验区骨干教师，最贴近新课标理念下的教学评价模式，内容最新颖。卓有成效的课堂教学经验保证了这套书是我国21世纪最具备引领性、权威性、全面性、科学性、实用性的同步学案详解丛书。
目录
第一章算法初步
1.1算法与程序框图
1.1.1算法的概念（1课时）
1.1.2程序框图（1课时）
1.1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示（2课时）
第1课时算法的顺序结构与条件分支结构和框图表示
第2课时算法的循环结构和框图表示
1.2基本算法语句
1.2.1赋值、输入和输出语句（1课时）
1.2.2条件语句（1课时）
1.2.3循环语句（2课时）
第l课时循环语句（一）
第2课时循环语句（二）
1.3中国古代数学中的算法案例（1课时）
单元归纳总结
专题综合课
高考链接课
单元综合能力测试
第二章统计
2.1随机抽样
2.1.1简单随机抽样（1课时）
2.1.2系统抽样（1课时）
2.1.3分层抽样（1课时）
2.1.4数据的收集（1课时）
2.2用样本估计总体
2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布（2课时）
第1课时探索新知课
第2课时探索新知课
2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征（2课时）
第1课时探索新知课
第2课时探索新知课
2.3变量的相关性（2课时）
2.3.1变量间的相关关系
2.3.2两个变量的线性相关
第1课时探索新知课
第2课时探索新知课
单元归纳总结
专题综合课
高考链接课
单元综合能力测试
第三章概率
3.1事件与概率
3.1.1随机现象（1课时）
3.1.2事件与基本事件空间（1课时）
3.1.3频率与概率（1课时）
3.1.4概率的加法公式（2课时）
第1课时探索新知课
第2课时拓广习题课
3.2古典概型
3.2.1古典概型（1课时）
3.2.2概率的一般加法公式（选学）（1课时）
拓广习题课（1课时）
3.3随机数的含义与应用
3.3.1几何概型（1课时）
3.3.2随机数的含义与应用（1课时）
3.4概率的应用（1课时）
单元归纳总结
专题综合课
高考链接课
单元综合能力测试
答案点拨（另附单本）
