天资差异
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,社会科学,心理学,
作者： （美）伊莎贝尔布里格斯迈尔斯，彼得迈尔斯著，张荣建译
出 版 社： 重庆出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 191印刷时间： 2008/01/01开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787536692008包装： 平装编辑推荐
如同一个人的指纹，人格类型会给出一个人的独特快照。过去五十多年来，迈尔斯-布里格斯的类型指数人格测试表(MBTI)是世界上测试人格类型使用最广泛的工具，而本书则是过去二十多年来理解人格类型测试的最重要参考资料。 全书共分四个部分，它朴实无华地讲述了迈尔斯提出的性格分类理论及其详细内容，它没有艰涩的理论阐述，平易可懂，值得有兴趣的读者阅读和参考。
内容简介
《天资差异：人格类型的理解》一书二十多年来持续再版，印数 175000册。作者是迈尔斯-布里格斯类型指数人格测试表(MBTI)的创始人，该人格类型量表是有史以来使用最广泛的人格类型测试工具。本书梳理了我们对人格类型的理解，是对该人格类型测试工具的基本要点，以及在实际生活中的应用的解释。
根据荣格理论的观点，本书区别了四种主要的人格类型，并解释了这些性格特质在人们面对世界和做出决定中的作用。本书还说明了这些因素对每种性格类型的人在学习、工作和人际关系诸方面的影响。伊莎贝尔 布里格斯迈尔斯将一生奉献给了对人格类型的观察、研究和测试。她因创始了迈尔斯-布里格斯类型指数人格测试表(MBTI)而被认为是人格类型测试领域的巨人，而该测试表则是有史以来运用最广泛的人格类型测试工具。
本书已被翻译成十多种文字。近年来，全世界每年有250多万人次接受 MBTI测试。在美国每年有300万人以上参加MBTI和性格测试培训，其中超过 80万人为管理阶层。据统计，世界前100公司中有89%的公司引入使用MBTI 作为员工和管理层自我发展、改善沟通、提升组织绩效的重要方法，80%以上的高层管理者、高级人事主管都在使用这个工具，例如：迪斯尼、百事可乐、西南航空公司、通用电器、保利来、诺维尔网络公司、3M等。
目录
中文版译序
再版前言
初版前言
出版者前言
出版者致读者
第一部分 理论基础
第1章 人格差异的类型思考
第2章 荣格理论的扩展
第二部分 人格偏好的结果
第3章 用于比较和发现的人格类型表
第4章 外倾型或内倾型偏好的结果
第5章 感觉型或直觉型的结果
第6章 思考型或情感型的结果
第7章 判断型或感知型的结果
第8章 外倾型和内倾型精神活动过程的比较
第9章 十六种人格类型的描述
第三部分 人格类型的现实意义
第10章 对立面的使用
第11章 人格类型与婚姻
第12章 人格类型与早期学习
第13章 学习风格
第14章 人格类型与职业
第四部分 人格类型发展的动态性
第15章 人格类型与成长的任务
第16章 良好人格的发展
第17章 人格发展的障碍
第18章 儿童人格类型发展的动机
第19章 现在开始
参考文献
书摘插图
第1章人格差异的类型思考
1.1 感知的两种方式
如同荣格在《人格类型》中指出，人类有两种截然不同的感知方式。一种感知方式是人们所熟悉的感觉型精神活动过程，我们通过五个感官来直接意识到事物。另一种感知方式是直觉，它通过无意识地综合各种想法和联想，而无意识使用这些想法和联想来对外部世界进行感知，因此，这是间接的感知精神活动过程。这些无意识的范围包括从最基本的男性“预感”和女性“直觉”，到最高层的原创艺术和科学发现。 两种截然不同的感知精神活动过程的存在是不言自明的。人们通过感官来感知事物，也可以不通过感官来感知事物。该理论认为，这两种感知精神活动过程为获得人们的注意而竞争，而大多数人从婴儿起，就对两种感知精神活动过程有所偏好。当偏好的是通过感官来感知事物时，人们会对周围的现实情况感兴趣，而对从某处冒出来的想法无动于衷。当偏好的是通过直觉来感知事物时，人们会对直觉带来的可能性感兴趣，而对现实情况麻木不仁。例如，偏好于通过感官来感知事物的读者会将注意力集中在书本上所写的内容上，偏好于通过直觉来感知事物的读者则会在字里行间寻找出相关的可能性。
当儿童在这两种不同的感知精神活动过程中进行选择，其发展的基本差异就开始了。儿童对自己的心理过程有足够的掌握能力，能够更多地使用所喜好的过程，忽略不太喜好的过程。无论其所偏好的是什么过程，通过感官或通过直觉，他们会更多地使用所喜好的过程，更注意其印象流，并根据该过程所揭示的内容来塑造对周围世界的观点。另外一种感知精神活动过程则被置于背景，放置在聚焦范围之外。
伴随着不断的实践，所喜好的精神活动过程变得越来越得心应手和值得信赖。儿童对所喜好的精神活动过程的使用比对不太喜好的过程的使用更成熟。其喜好从过程本身延伸到使用该过程的活动上，他们还会从观察生活的特定方式中发展出一些表面特质。
这样，通过事物发展的自然顺序，偏好于通过感官来感知事物的儿童和偏好于通过直觉来感知事物的儿童就朝向不同方向的发展。每一种
类型在某一领域相对成熟，在另一领域则幼稚。
……
