巨人阅读：小学四年级下册
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作者： 巨人学校全国小学语文教研中心编
出 版 社：
出版时间： 2008-2-1字数：版次： 1页数： 91印刷时间： 2008/02/01开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787802294974包装： 平装内容简介
这部教程理念先进，具有前瞻性，符合“课程标准”关于阅读教学的要求。这套教程注意引导学生在阅读教学中积累感悟，注重阅读方法与技能的指导，强调语感训练与相互探究。这套教程在体现语文学科的工具性的同时，重视语言文化的熏陶感染，引领少年朋友们在正确理念指导下健康成长。总之，使用这套教程可以有效培养和提高学生的阅读能力。
这套教程根据少年儿童的生理和心理特点，精心编选了足资学生阅读的各类译文。在这些课文中，既有名篇佳作，也有脍炙人口的范文，还有时代气息浓郁的时文。这些课文内容健康，异彩纷呈，朗朗上口，可读性强，相信一定会受到少年朋友们的喜爱。
这套教程在激发学生学习语文的兴趣，培养他们具有良好的语文学习习惯等方面，都有独到的设计和安排。教师如能引导学生按教材设计的各种情境熟读背诵译文，如能科学有序地对课文后边安排的有关内容加以严格训练，我相信，少年朋友们就有可能逐步培养起学习语文的兴趣和习惯，一旦他们具有阅读语文的兴趣和习惯，他们的语文素养就会得到全面的培养和提升。
这套教程编排体系独树一帜，别具匠心，给人耳目一新之感。教材编写者为每一课设计了语文金字塔、巨人导学城、阅读训练营、经典大看台、笔端显身手等板块，这就给学生提供了丰富多彩、新鲜活泼的训练内容，而且这些训练内容是按照阅读教学规律，遵循由浅入深、由低到高、由简单到复杂的原则编排的。教师如能按要求指导学生学习语文，他们的听、说、读、写能力一定可以得到快速提高。
目录
第1课学会提出问题
第2课学习归类处理问题
第3课学做批注笔记
第4课学习理解句子表达的意思
第5课口语交际训练
第6课学习识别中心句
第7课学习文章里的照应
第8课体会文章表达的感情
第9课学会做摘录笔记
第10课怎样演好课本剧
第11课展开想象阅读
第12课抓住线索阅读
第13课抓住标题阅读
第14课学习制作手抄报
第15课综合训练
参考答案
书摘插图
第1课学会提出问题
语文金字塔
第一组
替罪羊 比喻出类拔萃的人
中山狼 比喻恩将仇报的人
寄生虫 比喻兢兢业业的人
孺子牛 比喻依附别人的人
千里马 比喻代人受过的人
第二组
经济学家说 树林是人类的乐园
人类学家说 树林是绿色的银行
生物学家说 树林是大自然的美容师
医学家说 树林是绿色的疗养院
艺术家说 树林是生命的摇篮
（1）一根筷子容易断，一把筷子难得断。——侗族谚语
（2）一根木头盖不成房，一块砖头砌不成墙。——水族谚语
（3）三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——珞巴族谚语
（4）劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。——哈萨克族谚语
（5）团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
（6）一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基
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