二十世纪中国文学理论史论
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作者： 杨春忠著
出 版 社： 齐鲁书社
出版时间： 2007-12-1字数： 290000版次： 1页数： 374印刷时间： 2007/12/01开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787533319533包装： 平装内容简介
本书对文学理论形态类型的研究，尤其是对“中国化马克思主义文学理论当在形态”的建构的分析，也是很有特点的。 本书明显带有20世纪中国文学理论“研究的研究”的性质，它借鉴和沿用了较多前人和他者对20世纪中国文学理论史研究的见解和观点，某些层面的论述含有“文学理论学”的色彩。
目录
序
绪论 20世纪中国文学理论的研究及其问题
一、“20世纪中国文学理论”释义
二、“20世纪中国文学”研究框架的意义与欠缺
三、20世纪中国文学理论史的研究对象及其构成
四、20世纪中国文学理论史的研究方法与意义
第一章 中国文学理论的“近代性历史叙事框架”与“现代性历史叙事框架”
一、20世纪80年代以来有关20世纪中国文学总体性特质问题的论争
二、近代、近代性概念的辩证与“近代性历史叙事框架”
三、“现代性历史叙事框架”的欠缺与确立“近代性历史叙事框架”的意义
第二章 20世纪中国文学理论历史图景与视界的基本问题
一、20世纪中国文学理论历史图景与视界的基本问题
二、“五维度总体性理论”与20世纪中国文学理论史研究
三、近代时期(1898年～20世纪80年代初期)
四、现代时期(20世纪80年代中期～2000年)
第三章 20世纪中国文学理论的历史性转换及其新传统
一、20世纪中国文学与理论批评研究的基本概况
二、20世纪中国文学理论历史性转换的基本机制及其特质
三、20世纪中国的文学理论传统
第四章 20世纪中国文学理论的基本形态类型与政治性文论的流变
一、20世纪中国文学理论的基本形态类型
二、20世纪中国政治性文论的特质、构成、地位及其意向
三、毛泽东文艺思想的政治性文论特质及其影响
第五章 20世纪中国教科书文论的特质与发展
一、20世纪中国教科书文论的视界及其特质
二、传统视界中教科书文论的基本构成及其教学的现实操作
三、20世纪中国教科书文论的发展
四、体悟性文论与教科书文论的整合：老舍《文学概论讲义》解析
第六章 20世纪中国意识形态论文学理论的流变及其特质
一、意识形态论文学理论的基本问题
二、20世纪中国意识形态论文学理论的特质及其流变
三、20世纪中国的意识形态论文学理论与文学现代性
第七章 20世纪中国马克思主义文学理论的历史流变及其重建
一、20世纪中国马克思主义文学理论的发展及其问题
二、马克思主义文学理论的形态类型、特质及其当下命运
三、中国化马克思主义文学理论当在形态的建构
第八章 政治文化视界中转型时期中国文学理论思潮及其转向
一、政治文化的流变与重建：转型时期文学理论思潮的演化及其转向
二、“去政治化”与“再政治化”：异质性“政治导向”与理论思潮转向的基本规定性
三、思潮的“转向”及其超越：转型时期中国文学理论批评的整合与重建
第九章 “反本质主义”思潮与文学理论视界的当下重建
一、理论视界的解析
二、转型时期中国文学理论视界重建的向度及其问题
三、“反本质主义”思潮对转型时期中国文学理论重建的影响
四、视界重建的意向：文学理论的人文性、批判性、多元性与现代性
后记
书摘插图
第一章 中国文学理论的“近代性历史叙事框架”与“现代性历史叙事框架”
一、20世纪80年代以来有关20世纪
中国文学总体性特质问题的论争
新时期伊始，社会现代化又一次被提上议事日程，“四个现代化”一时成为流行语，国家也从此走向改革开放之途。亦正是在这一情势之中，西方的各种现代性社会文化思潮、学术思潮与文艺思潮开始在中国产生广泛而深刻的影响；与此相伴随，西方的现代化理论也开始被引入。在文学研究与理论批评领域尤其是中国现代文学研究领域中，为了突破传统的政治意识形态模式，文化观、整体观、现代意识与系统方法一时成为学者与理论批评家们的首要选择。也正是在这一背景之下，20世纪中国文学的“现代性历史叙事框架”开始形成，并渐趋成为20世纪中国文学研究的主导性、主流性的框架。基于20世纪中国社会文化与文学发展的复杂性、多元性与丰富性，基于“现代性”概念的暧昧不清及其解说力的欠缺，在90年代的学术界与理论批评界，有的学者也开始尝试性地引入“近代化”、“近代性”的概念及其相关命题，来对20世纪中国文学及其总体性特质进行阐释，因而引发了相关的论争。
处于新世纪的今天，从“现代性”的角度来把握20世纪中国社会文化与文学，或从“近代性”抑或从“混杂性”的意义上来加以把握，哪一种更有利于理解并阐释20世纪中国社会文化与文学的特质及其发展，应该说，这是一个有意义的学术话题，也理应对“近代、现代、当代”这一“三分法”和80年代以来所提出的“20世纪中国文学”的观念加以反思。
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