品德与生活：教师用书（一年级·下）
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作者： 傅维利 主编
出 版 社： 辽宁师范大学出版社
出版时间： 2003-3-1字数：版次： 1页数： 181印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787810427654包装： 平装目录
第一单元我和我的班级
1.大雁告诉我
2.在集体中
3.这是我的责任岗
第二单元诚实的孩子
4.狼来了
5.实话实说
6.争戴诚实花
第三单元生活中的红绿灯
7.爸爸妈妈别担心
8.突发情况怎么办
9.说说120
第四单元春天
10.走进春天
11.我给春天写日记
12.种下小小愿望
第五单元当家一天
13.爸爸妈妈不在家
14.给爸妈一个惊喜
15.快乐家务
第六单元照片的故事
16.这就是我
17.从照片看祖国
18.祖国的昨天和今天
19.国旗，我向您敬礼
第七单元变、变、变
20.小小魔术师
21.奇妙的作品
22.出个金点子
书摘插图
第一单元我和我的班级
1、大雁告诉我（建议3课时，请结合本地区情况灵活掌握）
活动目标
知道集体的含义，明确自己是集体中的一员。
感悟到生活在集体中很快乐。
热爱自己所在的集体。
活动内容分析
（参见6-9页）
活动过程
教学活动开始，可以先呈现给学生一组天空中大雁飞来飞去的画面。有条件的可以提供电教资料，没条件的可以让学生欣赏教材中的插图。让学生就自己原有的对大雁的了解以及联想畅所欲言。在学生兴致很浓的时候，适时引入对大雁的赞美：“瞧，大雁飞得多么整齐!”接着，教师可以用简笔画的方式板演故事续编的前半部分，引导学生在小组内讨论续编故事，编一编，写一写，画一画，讲一讲，随后教师各有侧重地找几个学生展示一下自己的续编结果。
教师借助淘儿的话引导活动的继续，帮助学生回顾亲历集体生活的真情实感，再度体验集体生活的快乐。
本节课的教学形式是多样的，可以是师生坐在教室里活动，也可以带领同学们在操场上自由地玩耍，然后再召集同学回到课堂上，引导学生说出自己的做法和体会，随后进行分析和评价。
给教师的建议
一年级的孩子虽然从入幼儿园、学前班开始，就已经生活在集体中，但他们对集体的含义并不是很清楚，教师应该深入浅出地用举例子的方法告诉学生什么是集体，同时要引导学生回顾入幼儿园、学前班以及上小学，在班集体中印象较深的、难忘的、受感动的事，以使孩子们通过自己的经验来见证“集体生活快乐多”。
教材“是教师引发儿童活动的工具，是儿童开展活动可以利用的资源”，教师要创造性地使用教材，设计出更贴近本班学生生活经验和社会实际的活动方案。
“课程资源包”中所提供的资料，目的是帮助教师拓宽视野，为教师备课提供一些方便，教师可以依据自己的教学活动灵活地选取。
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