思维导图：高中语文
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作者： 齐伟，卢银中，黄斌主编
出 版 社： 湖南教育出版社
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 1页数： 382印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787535554932包装： 平装编辑推荐
新课标，新思维，新方法。书山有路思为径，学海无涯图作舟。
高效的学习工具书，将学习的革命进行到底。培养思维技巧，唤醒记忆潜力，提高学习效率。
东尼博赞（Tony Buzan）语录：“人脑好像一个沉睡的巨人，我们只用了不到1％的脑力。一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量，相当于一部大型电脑存储量的120万倍。”
“如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言，记忆整套百科全书，获得12个博士学位。”
内容简介
思维导图的精髓：促进人类大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行可视化的展示，提高自己的思维水平，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑接受新鲜的事物，让自己的学习、生活更轻松。
思维导图的影响：目前，在国外教育领域，哈佛大学、剑桥大学的学生都在使用思维导图这项思维工具教学；在新加坡，思维导图已经基本成了中小学生的必修课，用思维导图提升智力能力提高思维水平已被越来越多的人认可。
运用思维导图这种思维工具，按知识模块绘制思维导图，有利于帮助使用者从整体上了解、把握本单元的重要概念和知识体系。用分层级的线条连接概念，可以起到提示知识重点，搭建多个知识点之间的关联，能快速促进知识的整合，利于知识体系的形成，从而达到提高学习、记忆效率的功效。
作者简介
齐伟，曾是一名优秀的中学物理教师，所教班级连续在高考中取得好成绩，后调往上海市教育科学研究院现代教育实验室工作，在此期间曾主持多项信息技术与课程整合项目。现任华东师范大学苏州工业园区教育技术学博士后科研工作站暨苏州工业园区瑞博网络科技有限公司培训部主任。齐伟老师是现代教学技术的积极的推动者和实践者，其创办的“探究物理教学网”（http：//qever.k12.net.cn），“齐伟教育网志”（http：//qeve.blogone.net）和“教育智库”（http：//www.uebrain.cn）等都是在教师中深具影响力的网站，与此同时齐伟老师还在国内各种杂志上发表过多篇论文，在指引老师如何运用思维导图进行教学起到了非常积极的作用。
目录
第一单元语言知识和语言表达
一、识记现代汉语普通话常用字的字音
二、识记现代常用汉字的字形
三、正确使用标点符号
四、正确使用词语
五、正确使用熟语
六、辨析与修改病句
七、扩展语句
八、压缩语段
九、选用、仿用、变换句式
十、语言简明、连贯、得体
十一、图文转换
十二、正确运用常见的修辞方法
第二单元文学常识和名句名篇
一、识记文学文体常识
二、默写常见的名句名篇
第三单元古代诗文阅读
一、古代诗歌鉴赏
二、理解文言文中常见实词的含义和常见虚词的用法
三、理解与现代汉语不同的句式和用法
四、理解并翻译文中的句子
五、文言文的分析综合
第四单元现代文阅读
一、科技文阅读
二、社科论文阅读
三、文学作品阅读
四、文章赏析
第五单元作文
一、符合题意
二、符合文体要求
三、感情真挚思想健康
四、内容充实中心明确
五、语言通顺结构完整
六、深刻
七、丰富
八、有文采
九、有创新
参考答案及解析
