锦囊妙解中学生语文系列：文言文阅读九年级同步（第三版）
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作者： 王凯明主编
出 版 社： 机械工业出版社
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 3页数： 186印刷时间：开本： 16开印次： 2纸张：I S B N ： 9787111038733包装： 平装内容简介
本书是“锦囊妙解中学生语文系列”的《文言文阅读高考》分册，它对九年文言文阅读的走向和特点作了详尽的说明，并对阅读技能、阅读速度的提高及解题要领都作了具体的分析和指导。本书内容新颖、题材广泛，针对中考特点，精心设计了训练题，并在书末为训练题和近两年中考真题提供了详尽的参考答案与解析。本书强调对九年级学生的文言文阅读理解能力的实效培养，讲解针对能力提高，练习采用中考命题形式。
目录
前言
第一章 文言文词义分析
第一节 实词
第二节 虚词
第三节 词类活用
第二章 文言文句式分析
第一节 判断句式
第二节 被动句式
第三节 省略句式
第四节 倒装句式
第五节 固定句式
第三章 文言文断句及翻译
第一节 文言文断句
第二节 文言文翻译
第四章 古典诗歌鉴赏与阅读
第一节 课内诗词鉴赏
第二节 课外诗词鉴赏
第五章 名句名篇
第一节 课内名句
第二节 课外名句
第六章 九年级文言文阅读训练
第一节 专题训练
专练1 通假字
专练2 实词
专练3 虚词
专练4 词类活用
专练5 句式
专练6 标点
专练7 翻译
第二节 课文阅读综合训练
综练1
综练2
综练3
综练4
综练5
综练6
综练7
综练8
综练9
综练10
综练11
综练12
综练13
综练14
综练15
第三节 课外阅读综合训练
综练16
综练17
综练18
综练19
综练20
综练21
综练22
综练23
综练24
综练25
第四节 古诗词鉴赏综合训练
综练26
综练27
综练28
综练29
综练30
综练31
综练32
……
第七章 近两年中考真题
参考答案与解析
书摘插图
第一章文言文词义分析
第一节 实词
阅读文言文，除了要有正确的立场、观点和方法外，还必须掌握其特点，扫除文字障碍，才能顺利进行阅读。古汉语中，实词占绝大多数，要提高阅读文言文的能力，就应该掌握尽可能多的实词，但是，实词的意义和用法相当复杂，有些词义古今相同，这是容易掌握的，但有不少实词意义和用法与现代汉语不同了，如果不了解古今词义的异同变化，就不能正确理解文意、句意。下面仅将初中(以九年级为主)涉及的部分实词和一些常用实词的意义和用法作一个简要的比较。
（一）古今异义
汉语实词中有一部分词语古今没有多大差别，如“天”、“人”、“山”、“水”、“天下”、“筋骨”“流血”等等。但是由于语言的发展和演变，有些词语逐渐产生了差别，有的差别还比较大，这就要求我们在阅读文言文的时候，不要望文生义，而要认真思考，细心辨析，弄清文言词语的含义，培养和提高文言文的阅读能力。古今词义变化大致有三种情况。一是词义的扩大。如“中国”，本指一国的首都，词义扩大后，指以周的国都为中心的中原地区，最后扩大到整个中华民族共同居住的领域。二是词义的缩小。如“勾当”，古时不管好事坏事都可以叫“勾当”，现在专指干坏事。三是词义的“转移”。即指某些文言词原来的词义消失了，却派生了新的词义，如“狗腿子”原指得力的帮手、助手，现指做坏事的人的随从、帮凶，含贬义，改变了原来的词义。
……
