系列校园青春健身操教师指导手册
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作者： 周燕 主编
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2006-11-1字数： 230000版次： 1页数： 163印刷时间： 2006/11/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787107201097包装： 平装内容简介
为了丰富校园体育活动的形式与内容，吸引更多的学生积极参与体育锻炼，促进学生的身心健康发展，同时以学生参加体育锻炼的实际行动，弘扬奥运精神，支持北京举办2008年奥运会，我司组织有关专家研制了《系列校园青春健身操》，拟于2006年开始在全国推广。现将“系列校园青春健身操”的有关工作通知如下：
一、《系列校园青春健身操》的特点与内容
《系列校园青春健身操》是在认真调研和科学实验的基础上创编的，充分考虑到了青少年学生身心发展的特点，具有教育性、科学性和新颖性等特点。《系列校园青春健身操》不仅可以丰富学校体育活动内容，有助于广大青少年养成积极参与体育锻炼的良好习惯，形成正确的身体姿态，也是对学生进行集体主义教育的良好形式。
《系列校园青春健身操》共包括4套操：1.健身操基础套路——《青春魅力》；2.健身操提高套路——《创造奇迹》；3.啦啦队基础套路——《神采飞扬》；4.啦啦队表演套路——《活力无限》。
二、《系列校园青春健身操》的推广
《系列校园青春健身操》将采取试点先行、分步实施的办法，在全国的高级中学进行推广。2006年开始首先在北京、上海、南京三个城市进行推广，取得经验后逐步扩大推广范围。
为了更好地宣传推广《系列校园青春健身操》，我司将组织发放由人民教育出版社出版的教师指导手册、DCD光盘、挂图、委派专家培训骨干教师、举办《系列校园青春健身操》大赛等一系列活动。
请北京、上海、南京三个试点城市的教育行政部门和学校认真组织好如下工作：
1.2006年8—9月份，组织好骨干师资的培训工作，我司将派出有关专家配合各地的培训工作。
2.协助发放《系列校园青春健身操》DCD光盘、挂图和指导手册；通过体育课和课外体育活动，使每个学生至少学会其中一套操，在普及的基础上，组织50％以上的学校参加《系列校园青春健身操》大赛等多种形式的推广活动。中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心将对宣传推广活动提供支持。
目录
编者的话
致词一
致词二
第一章系列校园青春健身操创编介绍
第二章系列校园青春健身操基本动作与教学
第三章健身操基础套路《青春魅力》图解与教学教法提示
第四章健身操提高套路《创造奇迹》图解与教学教法提示
第五章 啦啦队基础套路《神采飞扬》图解与教学教法提示
第六章啦啦队表演套路《活力无限》图解与教学教法提示
第七章系列校园青春健身操推广设计介绍
附录1系列校园青春健身操科学研究报告
附录2系列校园青春健身操竞赛评分规则
书摘插图
第一章 系列校园青春健身操创编介绍
为激发学生自觉参加健身运动的积极性，促进健身操和啦啦队运动在学校的开展和普及，教育部体育卫生与艺术教育司组织专家，针对广大青少年学生的身心发展特点，创编了系列校园青春健身操。为帮助广大体育教师深入了解系列校园青春健身操，现将该套操创编的指导思想、基本原则和设计构思等作一介绍，供参考。
第一节系列校园青春健身操创编的目的与指导思想
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。”体育是进行素质教育的重要途径和手段。在学校体育改革的进程中根据学生的兴趣、爱好和身心发展的特点，不断丰富体育活动的内容与形式，是有效提高学生体质健康水平的主要途径之一。
创编系列校园青春健身操的目的，是以青少年学生喜闻乐见的锻炼形式，吸引他们积极参加体育健身活动，并通过这些活动，强健学生的体魄，培养学生努力拼搏的精神和团结协作的意识。创编的指导思想是，深入贯彻素质教育和健康第一的指导思想，丰富校园体育活动的形式和内容，吸引更多的学生积极参与体育锻炼，促进学生身心健康发展，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号深入人心，落到实处。
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