龙班智慧阅读：小学卷5（五年级）
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作者： 李人凡，郭扶庚主编
出 版 社： 河南教育出版社
出版时间： 2006-1-1字数：版次： 1页数： 216印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787534740817包装： 平装编辑推荐
曹文轩：北京大学教授、博士生导师、著名作家、人教版新课标高中语文教材编委兼分册主编：
这几年学术界、语文界强调人文精社，人文读物一窝蜂推出，有点滥了。《智慧阅读》丛书强调语文能力，回归语文，培养智能，路子正，有特色。
肖复兴：著名作家、《人民文学》杂志副主编、北京市写作学会会长：
这套丛书突出能力，尤其是注意到了评改能力，很有眼光。好文章是不断改出来的。欣赏作者为什么改，怎么改，改得怎么样，是鉴赏的高层次、大智慧。
顾之川：全国中语会秘书长、人教社编审、博士、人教版新课标高中语文教材执行主编：
现在打着新课标旗帜的课外读物铺天盖地，但真正吃透和体现新课标精神的，为数不多。这套书抓住语文能力发展，建构智慧阅读策略，形成对话、互动，特色鲜明。
崔琪：清华附中语文教研组组长、特级教师：
市场上读物虽多，但互相模仿、重复的也很多。真正了解、符合语文教学规律的很难见到。《智慧阅读》丛书提倡细读文本，感悟语言，培养智能，体现了语文新谭标特色，贴近了语文教学实践，有个性，有价值。
内容简介
我们经常听说：读书能使人聪明。
但是现在碰到了难题：我们的书包越来越重，学习的时间越来越长，各种考试、比赛花样翻新，出了学校门，又进补习班的门。而我们却越来越没有读书的兴趣了。好奇心、想像力、探究意识、冒险精神，这些聪明人的品格，离我们越来越远了。
这是为什么？
问题就出在读书的动机和方法上。
单纯为了考试、为了升学而读书，压力太大，难免太累；成天抱着一大摞复习指导、练习题死啃，哪里还谈得上兴趣？
现在让我们开始一场有趣的读书活动。
首先，挑选好的书来读。如今满世界都是书。读什么，要学会挑选。第一，选有趣的书来读，读了能笑得弯了腰，难受得流出眼泪。第二，选有意思的书来读，读了能思考很多问题，能想到我们的童年，想到天上、地下，想到古今中外，总之，能插上翅膀，想得很远、很多、很有趣……
其次，学会用好的方法来读，读的时候能发现优美的词句，纯朴的感情，文雅的志趣。也能发现不完美的地方，甚至有问题、有错误之处。更重要的是能进一步发问，这里为什么优美？那里为什么有差错?我能不能评一评，改一改？这样读的书多了，我们也就变得聪明了。
这就是智慧性阅读。
好读书，读好书，会读书，智慧性阅读，走向智慧型人生。这就是我们的追求。
让我们一起努力吧！
目录
散文篇.风压轻云贴水飞
能力点：观察、想像、表达
简短句式声而描写苏醒（李昆纯）
回溯想像诗意描写往事（冰心）
动作描写情感抒发细节描写雉（曦晨）野兔（列.托尔斯泰）
平淡叙事儿童眼光童话叙事蹲在洋车上花的学校（泰戈尔）
小说篇.天南地北双飞雁
能力点：思维、表达
含蓄象征讽刺除法（周锐）
借事抒情自然意识两只小熊（吴然）
运作描写语言描写仙鹤（贝里耶夫）
对比前后照应老上帝还没有死亡（安徒生）
反讽想像力独裁者（托.贝恩哈特）
对话叙事讽刺照章办事（拉里夫.维内尔）
童话篇.梦去犹在水晶国
能力点：想像、思维
双身思维对话场景奏乐树和风（卢培英）
对比反差讽刺皮皮鲁遇险记（郑渊洁）
童心情景交融好蛇索索米（郑光钦）
动静结合环环相扣耳朵出逃（杨鹏）
移植想像历史观察鱼尾狮
古诗文篇.春风桃李花开日
能力点：观察、思维、审美
以我观物情感凝聚山中（王勃）
简练阔大终南望余雪（祖咏）
顶真虚写天涯（李商隐）
日常描摹花影（苏轼）
宏大场景写意菩萨蛮.书江西造口壁（辛弃疾）
语言描写烘托性格床头捉刀人
名言警句范仲淹夜读（朱熹）
现代诗歌篇.万顷江田一鹭飞
寓言、成语、故事篇.顾视清高气深稳
科普篇.五岳寻仙不辞远
快乐语言篇.上林繁花照眼新
附录一检测与评估
附录二六大能力分析系统
附录三六大方法操作体系
书摘插图
散文篇.风压轻云贴水飞
能力点：观察、想像、表达
童年时的动物伙伴，记忆里壮阔的大海，随着年岁的增长，反而更清晰的留在心中。一料种子的苏醒，一片叶子的飘落，都在生活中留下了美丽的痕迹。秀美的文章引着我们去探寻记忆中的深情，去观赏生命的春暖花开。
……
