5年高考3年模拟:高中数学(必修5)苏教版/曲一线书系(含答案全解全析)
分類: 图书,中小学教辅,高中通用,数学,
作者: 曲一线 主编
出 版 社: 教育科学出版社
出版时间: 2008-5-1字数:版次: 1页数: 80印刷时间:开本: 大16开印次:纸张:I S B N : 9787504141590包装: 平装编辑推荐
北京市语文特级教师徐克兴如此评价:53实为高考科学备考领军之作,集学考之精粹,成名世之奇书,有助于迅速提高高考试成绩。
北京市数学特级教师乔家瑞如此评价:谁选用了53,谁就选择了一条正确的复习道路;谁选用了53,谁就掌握了科学的复习方法;谁选用了53,谁就会取得理想的高考成绩。
让学习更有趣,让考试更容易。
知识清单——基础知识习题式完归纳;教材点拨——点拨教材难点重点疑点热点,练习全解——全解全析教材课后思考练习,五年高考——最新高考试题麻雀式解剖,基础过关——最新高考试题麻雀式解剖,基础过关——基本能力训练螺旋式巩固;三年模拟——最新模拟试题淘金式精选,智力背景——万篇素材发散式全面拓展。
内容简介
朋友,我正看着你呢,你也正看着我。
我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷,也许不能让你感受生活的美妙、世界的神奇;
我不是一曲余音绕梁、三月不绝的仙乐,也许不能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。
我只是一行行前人的足迹,引领你登上书山的峰顶;
我只是一句句殷切的叮咛,提醒你拾起遗漏的点滴。
啊,朋友!
其实,我是一页页在久久期待,期待着能与你晤谈的文字。
我给予你的,是需要你辛勤劳作的土地。
我爱你,我对所有的学子充满敬意:你最辛苦,因此你也最美丽。
我爱你,你的勤奋、刻苦、拼搏、进取,将成为我永久的记忆。
我想对你说,拥抱明天,需要你学会做人、学会学习、学会生存,也需要你付出百倍努力,学会考试!
我想对你说,考试就意味着竞争,考试就意味着较量,考试就意味着选拔,考试就意味着优胜劣汰。考试需要有健康的体魄和挺拔的心理,考试更需要有坚韧的毅力和顽强的斗志。
我想对你说,我可能有点丑陋,只是一本毫无表情的普普通通的书,但我的字里行间,流淌着无数老师的良苦,蕴蓄着无数专家学者的睿智。
知识清单:这是千万老教师的经验,这是无数成功者的累积。这是最系统的归纳,这是最科学的设计。将学科知识设计成习题,便于你在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆。实践证明,这是进行基础训练的最好方式。你要记死,不要死记。
教材点拨:这是对教材精华的浓缩,这是对教材的精讲精析,这是点金拨雾的手指。
五年高考:这是新高考与新教材的无缝对接。高考试题,是多少命题专家的心血啊,是多少命题学者的汗滴。这是智慧的结晶,这是精心的设计,这是苦心的创作,这是优美的诗句。洞悉高考试题及命题规律就等于抓住了上帝的一只手,就等于揭开了上帝手中的谜底。
基础过关:这是最基本的测试,这是夯实基础知识、巩固基本能力的基地。这也是你的第一关,你一定要努力努力再努力!
三年模拟:这是全国一线教师团结起来跟命题人的较量,是命题人不得不阅读的重要信息,也是命题人灵感的发源地。
整合提升:这是检测自我的试验田,提升能力的试金石,体味成功的目的地。
智力背景:这是知识的拓展,能力的延伸,智慧的加油站,高考的动力。如果拥有这个支点,你将会拥有解决所有问题的妙计。
目录
第一章解三角形
1.1正弦定理
1.2余弦定理
1.3正弦定理、余弦定理的应用
本章整合提升
第二章数列
2.1数列
2.2等差数列
2.2.1等差数列的概念
2.2.2等差数列的通项公式
2.2.3等差数列的前n项和
2.3等比数列
2.3.1等比数列的概念
2.3.2等比数列的通项公式
2.3.3等比数列的前n项和
本章整合提升
第三章不等式
3.1不等关系
3.2一元二次不等式
3.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题
3.3.1二元一次不等式表示的平面区域
3.3.2二元一次不等式组表示的平面区域
3.3.3简单的线性规划问题
3.4基本不等式根号ab≤(a+b/2)(a≥0,≥0)
本章整合提升
答案全解全析数学必修5(苏教版)