新课标全程学案·高中数学（选修2-2）
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作者： 杨光宇主编
出 版 社： 北京大学出版社
出版时间： 2008-7-1字数：版次： 1页数： 178印刷时间： 2008/07/01开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787301138892包装： 平装编辑推荐
教育部中小学全效学习方案研究与实验项目，教育部新课程国家级课题成果。
灵活运用思维方法，全面提高数学素养。
全程学案，学生学习的方案设计，教师备课的教学设计。
内容简介
《新课标全程学案高中数学》丛书是全国数学名师杨光宇在其独创的“学案教学法”基础上编写的一套教案与学案相统一的教学用书。
本丛书以数学课程标准为总纲，以人教社数学教材（B版）为主线，以学生认知水平为标准，结合了多年教学积累的优秀而独特的解题方法，汲取了近几年的全国高考试题以及模拟试题的精华。学案既有条理清晰的知识点总结，经典的例题素材，又有精心挑选的习题；源于教材，又高于教材，从中既能找到课本的影子，又跳出了书本并开阔了学生的视野，使其具有丰富的数学综合能力。学案极具系统性和全面性，是学生同步学习和综合复习的必备资料。
本丛书的特点如下：
深厚的理论背景
本丛书独创的“学案教学法”是在“全效学习”理论的基础上提出的，“全效学习”理论是众多国内著名教育专家历时数年潜心研究的创新性成果，该理论从教学论的视角，探索了如何在不同的教学背景下，引导不同学习条件下的、不同学习风格的中小学生建构起适合自己的全面的学习方案。
雄厚的项目依托
“学案教学法”被教育部“十一五”项目办确立为首批实验课题，其母课题“中小学全效学习方案研究与实验”项目是国家教育部“十一五”专项任务项目。该项目是经教育部批准立项的国家级项目，凝聚了众多教育领域的专家学者，旨在进一步探索建构面向全体学生的、全面有效的学习方案，综合应用学习理论，指导中小学生的学习，提高中小学生的学习效率的有效途径。
坚实的实践基础
本丛书在编写之初，各位编者曾进行了广泛的学习现状调查，并组织了大范围的教学实验，根据实验结果形成本学习方案，然后再由众多名师讨论研究，并进一步修正、细化、完善，最终才完成本丛书的编写，所以具有超强的实践效果。
目录
第一章导数及其应用
1.1导数
1.2导数的运算
1.3导数运算练习
1.4导数的几何意义
1.5利用导数判断函数的单调性
1.6函数单调性的练习
1.7函数极值与最值
1.8函数极值与最值练习
1.9含参数的导数综合问题
1.10定积分与微积分基本定理
1.11 定积分与微积分基本定理练习
单元整合与评价
第二章推理与证明
2.1合情推理与演绎推理
2.2直接证明与间接证明
2.3数学归纳法
2.4数学归纳法练习
单元整合与评价
第三章数系的扩充与复数
3.1数系的扩充与复数的概念
3.2复数的运算
3.3复数的综合练习
单元整合与评价
模块结业测试
