高考英语分类指导与突破：听力理解
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,中小学教辅,高考,英语,
作者： 潭卫国主编
出 版 社： 华东理工大学出版社
出版时间： 2008-7-1字数：版次： 1页数： 279印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787562823100包装： 平装内容简介
听力理解是高考英语测试中最具有挑战性的困难题型之一。为了帮助考生成功地应对这种难度极大的题型，确保他们在高考中取得优异成绩，我们加班加点，编写了此书。
本书的第一部分“高考听力透视”，归纳考纲要点，简述命题特点，探究考题内容对考生的要求，并阐述训练策略和应试技巧。毫无疑问，该部分具有不可低估的指导意义和应用价值，对于考生至关重要。是否精通该部分的内容是听力测试能否成功的前提。考生务必反复精读、透彻掌握。其中的训练策略和应试技巧不但要牢牢记住，而且要特别注重付诸实践。
本书的第二部分“分类训练指导”系编者长期观察、不断研究的结晶。该部分将高考英语测试中的听力理解范畴分门别类加以阐释和例证，阐释详细具体，清楚全面，例题丰富，形式多样，涵盖面广，是该书的又一大亮点，是考生全方位洞悉高考英语听力测试的窗口，亦是指引考生有效做题、走向成功的向导。
目录
第一部分高考听力透析
一、考纲解读
二、命题特点
三、考题探究
四、训练策略
五、应试技巧
第二部分分类训练指导
一、数字类
二、地点、方向类
三、身份与职业类
四、原因与结果类
五、行动与计划类
六、综合推断类
第三部分听力模拟试题
听力模拟试题一
听力模拟试题二
听力模拟试题三
听力模拟试题四
听力模拟试题五
听力模拟试题六
听力模拟试题七
听力模拟试题八
听力模拟试题九
听力模拟试题十
听力模拟试题十一
听力模拟试题十二
听力模拟试题十三
听力模拟试题十四
听力模拟试题十五
听力模拟试题十六
听力模拟试题十七
听力模拟试题十八
听力模拟试题十九
听力模拟试题二十
听力模拟试题二十一
听力模拟试题二十二
听力模拟试题二十三
听力模拟试题二十四
听力模拟试题二十五
听力模拟试题二十六
听力模拟试题二十七
听力模拟试题二十八
听力模拟试题二十九
听力模拟试题三十
听力模拟试题三十一
听力模拟试题三十二
听力模拟试题三十三
听力模拟试题三十四
听力模拟试题三十五
听力模拟试题三十六
听力模拟试题三十七
听力模拟试题三十八
听力模拟试题三十九
听力模拟试题四十
第四部分听力录音原文
第五部分参考答案
附录高中英语新课程标准词汇表习惯用语和固定搭配
书摘插图
第一部分高考听力透析
一、考纲解读
作为英语学习基本技能之一的“听力”，在高考中具有不可忽视的地位。考纲要求考生听懂人们日常生活交际中所进行的简短对话和独白。考生应该能够做到以下几点：
获取具体的事实和有关信息；
理解主旨和要义；
对所听到内容的背景和说话者之间的关系作出简单的推断；
理解说话者的意图、观点或态度。
二、命题特点
高考英语测试中的听力题型表现出如下两个特点。
1．考查形式
现在我国大多数省份的高考试题都将听力设为第一部分，共两节。第一节有5段（听一遍），共5小题，选材为简短小对话；第二节为5段较长的对话或独白（听两遍），每段按其长短分别设2至4个小题，共15小题。问题在试卷上给出，要求考生听材料，读问题，然后从每小题后的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听力材料长度一般为900个单词左右。
2．选材特点
材料的选择体现语言的真实性和交际性原则，内容“贴近时代、贴近生活、贴近学生”，减少非语言因素对考查效果的影响。同时，口语特征比较明显，比如，句式结构简短、有停顿、重复率高、冗余信息多、存在犹疑等（e．g．Well，I mean，you see，Mmm…，er…等等）。其次，语境明确。听力材料注重提供真实的语言环境，事件发生的背景清楚，说话人的身份、地位等都能够从话语和添加的背景音效中得以了解。选材的另一特点是注重内容的相对完整性；遵循“语篇”概念，每一段听力材料自成一体，可谓是一个微型语篇。
三、考题探究
听力试题的考点分布均匀，所听材料的主要内容大致涉及以下4个方面：获取与话题中心相关的具体事实信息；理解主旨、要义；推断说话背景、判断人物身份、职业及说话人之间的相互关系；理解说话者的意图、观点或态度等。
1．获取具体事实信息
这是听力考查的要点之一。为了听明白所说的主题或中心意思，考生必须能够听清楚其中提到的具体信息，例如：时间、地点、数字、人物、原因与结果等等；高考听力试题往往包括这样一些涉及具体信息的题目，但细节问题也一定是与整段材料的话题中心密切相关的，因此考生不要仅仅只为追求细节而听，而是要宏观把握，这样才能真正达到听的目的，完成交际任务。
……
