中学教材全解：八年级语文（上）－北京师大版
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作者： 薛金星 主编
出 版 社： 陕西人民教育出版社
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 2页数： 336印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787541997976包装： 平装编辑推荐
四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！
“雄关漫道真如铁。而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！
用金星教辅，走成才之路！做教师的助手，为学子的益友！圆师生之梦，献华夏教育！
内容简介
冲出七年级的迷雾，驶进了八年级的港湾。这里是充电加水的基地，这里是新航程的起点。我愿在怎样学好八年级语文上为您充电加水，为您备足动力。
一、多读勤思，读思结合
古人云“腹有诗书气自华”，读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少。我们可以从中汲取无尽的精神力量，获取大量的知识。不仅要多读，而且要勤思、善思。思考书中的观点是什么，思考书中的看法是否全面、正确，思考什么时候可以运用到自己的文章中。这样才能把读与思结合起来，真正做到“读进去”、“读出来”。
二、多说勤，说写兼顾
如果说多读书是养气，是输入，那么说、写则是释放，是输出。读是为了说和写，读了大量的书籍，积累了大量的知识，思考了很多问题，就会产生说和写的冲动。这时不要妄自菲薄，应该坚定信心大胆地当众表达出来，渐渐地您就会形成演讲能力。光说还不够，还应锻炼文笔，勤动笔随时记下自己的心得、感悟，随时写出自己的心里话，养成写作的好习惯，天长日久就增长了能说能写的才华。
三、抓住基础，把握重点
八年级语文在学习大量记叙文的同时，重点是学习说明文和培养写作说明文的能力。
那么如何阅读和写作说明文呢？最关键的就是要把握住说明文的两大特点：科学性和客观性。
（1）抓特征。把握关键句（中心句），理解被说明事物的特征。特征抓住了，文章也就清楚了。
（2）理顺序。事物都有其自身的规律，说明文就要遵循其规律，否则行文混乱不知所云。
（3）明方法。说明文讲究说明方法。明确了说明方法，就能更好地领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
目录
第一单元仰望苍穹
单元综合解说
1 日出
清风吟诵
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2 泰山日出
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比较探究
西部地平线上的落日
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人生感悟
云海
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学海无涯
体验中考
拓展阅读
天上的街市
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小小的阳光
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练习解答
学海无涯
体验中考
“表达交流”综合实践
简洁之美
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活动内容
过程指导
范例引路
友情推荐：书面词语和口头词语的区别
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第二单元生这机趣
第三单元临水骋怀
第四单元读书妙悟
第五单元原野放歌
第六单元雨中情思
