中学教材全解：高中生物学必修3--稳态与环境（配套中国地图出版社实验教科书）
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作者： 薛金星 主编
出 版 社： 陕西人民教育出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 254印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787541994609包装： 平装编辑推荐
四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友
——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版
隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
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内容简介
生物学是研究生命及其运动过程的学科，是一门图文并茂、注重实验的学科。学好生物应注重把握好以下几点：
一、注重基础，以图带文
生物学是一门知识性很强的学科。因此，学习生物时必须掌握其基本概念和基本原理，并注重其图文并茂的特点。在学习中注重图文结合，以图带文理解基础知识，理解生命本质。
二、注重观察，多做实验
生物学又是一门实践性很强的学科。所以我们平时应注重观察生命现象，注意培养观察能力、实验能力、分析能力和运用能力。此外还要注重生物知识在人类生产、生活中的迁移应用，注重课本知识与
现实的联系，学会用科学的理论来解释周围的生命现象，做到举一反三、触类旁通。此外，生物学不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们还要重视生物科学实验研究的过程，从中领会生物科学的研究方法。
三、注重思考，多做总结
生物学还是一门知识联系性很强的学科。在学习的过程中，不能满足于对知识单纯的记忆，要善于及时归纳总结学习过的知识，探究知识之间的内在联系，要注意学科内容的横向比较和纵向深入，构建
知识网络、完善理论体系。从而深入理解，达到融会贯通的目的。
四、注重练习，把握技巧
生物学更是一门需要多学多练的学科。通过多做练习，阅读和研究例题解析，逐渐做到明确解题思路、学会解题方法、总结解题技巧、理解相关知识，把握各类题型的做法，从而获得理想的成绩。
目录
第一单元 生物个体的稳态与调节
第一章 植物生命活动的调节
本章综合解说
第一节 生长素的发现及其作用
情景激趣诱思
教材内容全解
新课标典型例题讲解
本节内容小结
新课标考题研究
课后巩固提高答案
综合素质训练
综合素质训练答案
第二节 植物体内的其他激素
情景激趣诱思
教材内容全解
新课标典型例题讲解
本节内容小结
新课标考题研究
课后巩固提高答案
综合素质训练
综合素质训练答案
本章知识大综合
知识网络图示
高考趋势分析
专题归纳总结
专题综合检测
专题综合检测答案
第二章 动物稳态维持及其意义
本章综合解说
第一节 内环境与稳态
情景激趣诱思
教材内容全解
新课标典型例题讲解
本节内容小结
新课标考题研究
课后巩固提高答案
综合素质训练
综合素质训练答案
第二节 血糖调节
情景激趣诱思
教材内容全解
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第三章 动物稳态维持的生理基础
第四章 人体免疫系统与稳态
第二单元 生物群体的稳态与调节
第一章 种群的稳态与调节
第二章 群落的稳态与调节
第三章 生态系统的稳态与调节
第四章 生态环境的保护
书摘插图
第一单元 生物个体的稳态与调节
第一章 植物生命活动的调节
第一节 生长素的发现及其作用
情景激趣诱思
图1-1-1是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。想一想：图中植物的生长方向有什么特点？可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变？这种改变有什么适应意义？这种生长方向的改变是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？
本节内容将带你通过生长素的发现过程，知道生长素的产生部位、分布和运输特点，明确生长素的作用，通过实例进一步理解生长素作用的特点和应用。在学习前你要查找以下几方面的资料：动物激素、人的神经系统的组成和调节。这些知识的准备，会帮助你更轻松地理解本节内容。
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