大学生网路思想政治教育研究
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作者： 李高海 著
出 版 社：
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 1页数： 253印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787802500365包装： 平装内容简介
在信息化、网络化浪潮的推动下，人类已经进入一个崭新的社会，步人了一个全新的时代。这个时代就是知识经济时代，这个社会就是网络社会。网络的产生与发展，导致了社会经济、政治、文化和思维等所有领域的深刻变化，同时也对人们的工作、生活、学习、思维以及思想道德、价值观念等产生着深刻的影响。正确认识网络，包括了解网络的发展历程，把握网络的根本属性与网络传播的特点，以及洞悉网络对人类社会的影响，是新时期大学思想政治教育工作者应
有的思维与视野，也是构筑和解读大学生网络思想政治教育的逻辑起点。
作者简介
李高海，男，1956年7月出生，汉族，湖南邵东县人，中共党员，1978年参加工作。毕业于湖南师范大学物理系，大学本科文化，副教授、高级政工师职称。曾先后担任湖南人文科技学院物理系党总书记，应用电子技术系主任兼党总支书记，计算机系主任兼党总支书记，学校专申本办公室主任，现任湖南人文科技学院党委委员，党委办公室、院长办公室主任。现主要从事高校党政管理和思想政治教育研究工作，是中国网络管理研究学会会员、中国科学社会主义思想政治工作学会会员，主持省级课题2项，参与国家社科基金课题1项、省级重点社科基金课题1项。参编国家级、省级教材3部，在国家级、省级公开刊物发表论文30余篇。
目录
序
第一章 正确认识网络
第一节 网络的发展历程
一、网络的产生与发展
二、网络在中国
第二节 网络传播的特点与网络的根本属性
一、网络传播的特点
二、网络的根本属性
第三节 网络对人类社会的影响
一、网络对人类社会的积极影响
二、网络发展所带来的社会问题
第二章 网络与大学生思想政治教育的联姻
第一节 大学生网络思想政治教育的概念
一、以往相关概念概述
二、大学生网络思想政治教育概念的界定
三、大学生网络思想政治教育概念界定的意义
第二节 大学生网络思想政治教育提出的历史必然性
一、网络对现实大学生思想政治教育的挑战
二、开展大学生网络思想政治教育的可行性分析
第三节 大学生网络思想政治教育的推进
一、大学生网络思想政治教育的进展情况
二、大学生网络思想政治教育实践中的一般问题
三、大学生网络思想政治教育推进的任务
第三章 大学生网络思想政治教育的受教主体
第一节 大学生网络思想政治教育受教主体的内涵及限定
一、大学生网络思想政治教育受教主体的内涵
二、对大学生网络思想政治教育受教主体的限定
第二节 网络对大学生网络思想政治教育受教主体的影响
一、大学生网民上网类型
二、网络对大学生网民生存方式、交往方式和思维方式的影响
三、网络对大学生网民思想道德的影响
第三节 大学生网络思想政治教育受教主体乐于上网的原因分析
一、大学生网络思想政治教育受教主体乐于上网的内部原因
二、大学生网络思想政治教育受教主体乐于上网的外部原因
……
第四章 大学生网络思想政治教育的施教主体
第五章 大学生网络思想政治教育的原则
第六章 大学生网络思想政治教育的内容
第七章 大学生网络思想政治教育的方法
第八章 大学生网络思想政治教育的管理
结束语 大学生网络思想政治教育的历史定位与发展趋势
参考文献
