2009百题大过关：高考语文——古诗文鉴赏100题
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作者： 王学东 主编
出 版 社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2008-5-1字数：版次： 6页数： 254印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787561733769包装： 平装编辑推荐
百题帮你过高考大关，百题助你创人生辉煌。
《百题大过关》——事半功倍，让你做最少的题，获得最大的效果。吃透“百题”保你考试“大过关”。
内容简介
《百题大过关》，是一套新颖、系统、高效的中高考语文复习训练用书，由名校的骨干教师精心编写而成。丛书共7种，“中考语文百题大过关”3种，“高考语文百题大过关”4种。
其最大特色，一是覆盖面广，系统性强，科学地分布、设计训练点，有区别、有梯度地涉及所有考点和能力点；二是题目设计精当，设计思路新颖，材料来源广泛，综合跨度大，有举一反三之功效；三是体例设计独特，答案部分附有详细的解题方法和提示。总之，这是一套事半功倍，让你做最少的题，获得最大效果的中高考复习用书。相信只要吃透“百题”，保你考试“大过关”。
目录
一、古诗词鉴赏100题
解题指要
001望江南超然台作（2007年全国Ⅰ卷高考题）
002芣莒（2007年北京高考题）
003阮郎归初夏（2007年上海高考题）
004溪亭（2007年广东高考题）
005黄氏延绿轩（2007年天津高考题）
006鹧鸪天送人（2007年江苏高考题）
007金陵晚望金陵图（2007年江西高考题）
008乌衣巷人月圆山坡羊燕子（2007年浙江高考题）
009葛溪驿（2007年四川高考题）
010海棠（2007年重庆高考题）
011秋夜独坐夜深（2007年辽宁高考题）
012小斋即事（2007年宁夏、海南高考题）
013出关（2007年山东高考题）
014华清宫过华清宫（2007年湖北高考题）
015武夷山中（2007年福建高考题）
016醉落魄咏鹰（2007年安徽高考题）
017题竹石牧牛（2006年全国高考题1卷）
018鹧鸪天（2006年江苏高考题）
019端居（2006年福建高考题）
020南柯子（2006年全国高考题2卷）
021丹阳送韦参军暮春浐水送别（2006年湖北高考题）
022夜游宫记梦寄师伯浑（2005年北京高考题）
023望庐山瀑布庐山瀑布（2005年上海高考题）
024齐安郡中偶题暮热游荷池上（2005年浙江高考题）
025江宁夹口三首（其三）舟下建溪（2005年辽宁高考题）
026《汉宫秋》第三折[梅花酒]（2005年湖北高考题）
027落日怅望（高考模拟试题）
028早梅（高考模拟试题）
029小池（高考模拟试题）
030碧涧别墅喜皇甫侍御相访（高考模拟试题）
031苏氏别业（高考模拟试题）
032登兖州城楼（高考模拟试题）
033渡扬子江（高考模拟试题）
034送裴侍御归上都（高考模拟试题）
035春山月夜（高考模拟试题）
036商山早行（高考模拟试题）
037扬州送人（高考模拟试题）
038题义公禅房（高考模拟试题）
039渡荆门送别（高考模拟试题）
040月夜（高考模拟试题）
041喜见外弟又言别（高考模拟试题）
042暮过山村（高考模拟试题）
043秋夜怀吴中（高考模拟试题）
044夏日（高考模拟试题）
045返照（高考模拟试题）
046长安秋望（高考模拟试题）
047送魏万之京（高考模拟试题）
048酒泉子（高考模拟试题）
049卜算子黄州定慧院寓居作（高考模拟试题）
050浣溪沙（高考模拟试题）
051如梦令（高考模拟试题）
052望江南（高考模拟试题）
053昭君怨（高考模拟试题）
054卖花声怀古之三（高考模拟试题）
055清平乐村居（高考模拟试题）
056天仙子（高考模拟试题）
057病牛禾熟（高考模拟试题）
058近试上张水部酬朱余庆（高考模拟试题）
059黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西（高考模拟试题）
060辋川闲居赠裴秀才迪（高考模拟试题）
061入若耶溪（高考模拟试题）
062赠柳（高考模拟试题）
063新晴野望（高考模拟试题）
064饮酒（高考模拟试题）
065与诸子登岘山（高考模拟试题）
066送邢桂州（高考模拟试题）
067在狱咏蝉（高考模拟试题）
068从军行（高考模拟试题）
069夕次盱眙县（高考模拟试题）
070寻陆鸿渐不遇（高考模拟试题）
071郊行即事（高考模拟试题）
072山行即事（高考模拟试题）
073姑苏杂咏之一（高考模拟试题）
074夜归鹿门山歌（高考模拟试题）
075送夏侯审校书东归（高考模拟试题）
076江村（高考模拟试题）
077青玉案（高考模拟试题）
078中夜起望西园值月上（高考模拟试题）
079宣州谢脁楼饯别校书叔云（高考模拟试题）
080月下独酌（高考模拟试题）
081浣溪沙（高考模拟试题）
082菩萨蛮（高考模拟试题）
083定风波（高考模拟试题）
084江城子密州1出猎（高考模拟试题）
085丑奴儿书博山道中壁（高考模拟试题）
086[南吕]金字经梅边（高考模拟试题）
087春夜别友人（高考模拟试题）
088[双调]折桂令九日（高考模拟试题）
089鹊桥仙（高考模拟试题）
090虞美人听雨（高考模拟试题）
091蝶恋花（高考模拟试题）
092卜算子送鲍浩然之浙东（高考模拟试题）
093青玉案元夕（高考模拟试题）
094清平乐（高考模拟试题）
095西江月（高考模拟试题）
096鹊桥仙夜闻杜鹃（高考模拟试题）
097点绛唇屏却相思（高考模拟试题）
098小重山（高考模拟试题）
099[双调]沉醉东风（高考模拟试题）
100念奴娇过洞庭（高考模拟试题）
二、文言文阅读100题
解题指要
001宋均（2007年全国工卷高考题）
002安重荣（2007年全国Ⅱ卷高考题）
003韦丹（2007年宁夏、海南高考题）
004王戎（2007年山东高考题）
005郭生（2007年广东高考题）
006高进之（2007年江苏高考题）
007古砚说（2007年安徽高考题）
008何远（2006年全国1卷高考题）
009季布（2006年全国2卷高考题）
010董槐（2006年江苏高考题）
011半野园（2006年上海高考题）
012张养浩（2006年重庆高考题）
013蚊对（2006年浙江高考题）
014裴侠（2005年全国卷Ⅰ高考题）
015鞠咏（2005年上海高考题）
016送天台陈庭学序（2005年福建高考题）
017朱晖（2005年广东高考题）
018说剑（2005年天津高考题）
019桑怿（2004年全国高考题）
020李广（2004年上海高考题）
021徐勋（2004年江苏高考题）
022放鹤亭记（2004年湖南高考题）
023申屠嘉（2004年福建高考题）
024许逖（2004年浙江高考题）
025夏侯端（2004年重庆高考题）
026辛公义（2004年北京高考题）
027裴矩（2003年全国高考题）
028北郭骚（2003年北京春季高考题）
029董宣（高考模拟试题）
030颜延之（高考模拟试题）
031李成（高考模拟试题）
032阮长之（高考模拟试题）
033陈平（高考模拟试题）
034韦睿（高考模拟试题）
035赵俨（高考模拟试题）
036邹阳狱中上梁王书（高考模拟试题）
037邓训（高考模拟试题）
038金日（石单）（高考模拟试题）
039朱桓（高考模拟试题）
040来歙（高考模拟试题）
041庐山草堂记（高考模拟试题）
042贾诩（高考模拟试题）
043赵充国（高考模拟试题）
044祭遵（高考模拟试题）
045向雄（高考模拟试题）
046羊续（高考模拟试题）
047于成龙（高考模拟试题）
048苏威（高考模拟试题）
049黄庭坚（高考模拟试题）
050郑虔（高考模拟试题）
051司空图（高考模拟试题）
052杨继宗（高考模拟试题）
053杨搂（高考模拟试题）
054李芾（高考模拟试题）
055陆贽（高考模拟试题）
056高攀龙（高考模拟试题）
057员半干（高考模拟试题）
058卓茂（高考模拟试题）
059伍子胥（高考模拟试题）
060张俭（高考模拟试题）
061韩延寿（高考模拟试题）
062王徽之（高考模拟试题）
063徐文长（高考模拟试题）
064阮籍（高考模拟试题）
065张释之（高考模拟试题）
066张骞（高考模拟试题）
067杜诗（高考模拟试题）
068汲黯（高考模拟试题）
069文天祥（高考模拟试题）
070班超（高考模拟试题）
071平阳公主（高考模拟试题）
072晏子（高考模拟试题）
073陶侃（高考模拟试题）
074郅都（高考模拟试题）
075淳于髡（高考模拟试题）
076孙膑（高考模拟试题）
077孟业（高考模拟试题）
078蔡文姬（高考模拟试题）
079王涣（高考模拟试题）
080周新（高考模拟试题）
081高祖（高考模拟试题）
082海瑞（高考模拟试题）
083吕瑞（高考模拟试题）
084宋就（高考模拟试题）
085程思廉（高考模拟试题）
086王粲（高考模拟试题）
087吴起（高考模拟试题）
088朱云（高考模拟试题）
089宋清（高考模拟试题）
090王若虚（高考模拟试题）
091魏无忌（高考模拟试题）
092王勃（高考模拟试题）
093朱邑（高考模拟试题）
094韦丹（高考模拟试题）
095延徽（高考模拟试题）
096范正辞（高考模拟试题）
097韩安国（高考模拟试题）
098岳飞（高考模拟试题）
099严光（高考模拟试题）
100张淳（高考模拟试题）
古诗词鉴赏100题答案与提示
文言文阅读100题答案与提示
书摘插图
一、古诗词鉴赏100题
把握形象，就要把握诗歌的意象。所谓意象，就是客观物象经过诗人独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。解读诗歌的意象，是鉴赏诗歌的一个突破口。下面列举一些人们熟知的诗歌意象：
鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀婉，至诚；鹧鸪——思乡，凄情；东篱——离尘脱俗之境；菊花——高洁品质；杨柳——离别怀思之情，故乡，对友人异地安居的希望；月亮——思乡，怀念故友；梅花——不怕挫折打击、敢为天下先以及纯净洁白的高尚品质；松树——傲霜斗雪的品质；梧桐——凄凉、凄苦、悲伤之情；燕子——惜春，思念情人，昔盛今衰、亡国破家之感，羁旅情愁、漂泊之苦；莲——爱情；浮云——游子；寒蝉——悲凉；浮萍、飞蓬、孤舟——漂泊之感；等等。
二、体味诗歌的语言
诗歌的语言精炼而含蓄，音韵和谐而有节奏。欣赏诗歌语言的这些特点，主要应从两方面入手，一是炼字锻句，一是平仄押韵。
好诗很少是一挥而就的，大多经过对字句的千锤百炼，特别是那些最能使景物特征突出、形象生动的动词，诗人更是反复斟酌。贾岛“推敲”的典故，王安石修改“春风又绿江南岸”的故事，都因此而广为流传。体味诗歌的语言美，就是要能说出那些最具表现力的词语的妙处。
至于平仄和押韵，主要了解近体诗的出句和对句平仄相反，押韵的规则一般是隔旬押韵，首句可以押韵也可以不押韵，律诗、绝句必须一韵到底，中间不能换韵。
三、弄清诗歌的表达技巧
表达技巧包括三层意思：一是具体表达方式的运用；二是常用的表现手法；三是语言技巧。
关于表达方式，必须弄清哪些诗句是记叙，哪些是描写，哪些是议论，哪些是直抒胸臆。其中很重要的一点，就是要懂得诗歌的情与景是相互交融、不可分割的。情景交融是诗歌最主要的艺术手法。要了解不同的抒情方式。有的诗寓情于景，例如李白的《早发白帝城》，写三峡行舟如行云飞鸟，猿声、山影、大江一泻千里，寄寓了作者豪放和欢快的心情。有的诗情景交织，例如王之涣的《登鹳雀楼》，诗人把情、景、人-、物融为一体，阐发了登得高才能望得远的哲理。
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