学术职业与国际竞争力(李志峰)
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作者： 李志峰 著
出 版 社： 华中科技大学出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 1页数： 194印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787560946184包装： 平装内容简介
学术职业是指高校教师从事的特定职业，在全球化和市场化的时代背景下，中国学术职业不可避免地要参与国际竞争，以期在国际竞争中确立自己的优势，发现存在的劣势，从而使得中国学术职业具有较强的国际竞争力，提升中国高校教师的学术水平和高等教育的国际声望，为中国社会主义现代化建设服务。本书内容包括了学术职业和高深知识及国际竞争之间的关系，建构了学术职业国际竞争力的观测指标体系，分析了影响学术职业国际竞争的因素，形成了国际竞争优势模型。在此基础上，对中国学术职业以及在国际竞争语境下的现状进行了深入探讨，提出了提升中国学术职业国际竞争力的方法和途径。
学术职业研究是一个交叉学科的研究，本书涉及社会学、教育学、管理学三大学科领域。从社会学角度来看，职业研究是社会学的一个重要领域，学术职业是一个社会学的概念，严格来说，学术职业的研究属于社会学研究范畴。而高等学校教师是高等学校的核心力量，是高等学校学术活动的组织者和实施者，没有教师就没有大学，因此，对于高等学校教师的管理和激励机制以及如何提高教师的能力等的研究同样是高等教育研究的重要领域，从这个角度来看，学术职业的研究又属于高等教育管理的研究范畴。国际竞争力是战略管理的特定概念，国际竞争力研究显然是管理领域的重要内容。由于本书的学术性、政策性、国际性、前沿性和多学科性的特征，因而，本书的读者对象涉及对这三个领域感兴趣的社会各界人士。此外，本书还反映了中国高校教师的学术生活和工作，对于中国高校人事制度改革有一定的借鉴作用。
作者简介
李志峰，男，1967年出征，教育学博士，武汉理工大学高等教育研究所教授，硕士研究生导师。主要从事高等教育管理，学术职业与大学教师发展研究。
近年来在国际学术会议、国内重要或核心期刊上独撰或第一作者发表论文50多篇，其中多篇被《新华文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》全文转载、论点摘登和索引，1篇被ISTP收录，曾获湖北省教育科学优秀成果二等奖；目前主持全国教育科学规划教育部重点课题1项，湖北省教育科学规划重点课题1项，委托课题1项；主要参与有国家社会科学基金（教育科学）重点课题、美国福特基金会资助的国际合作项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学项目、教育部高等理工教学改革项目、湖北省教育科学规划重点项目、湖北省高校教学改革项目等10余项。
目录
第一章 绪论
第一节 问题的提出
一、学术职业的国际竞争客观存在
二、与国家的国际竞争力研究密切相关
三、中国缺乏对学术职业国际竞争力的专门研究
四、研究的意义
第二节 国内外相关研究文献综述
一、关于学术职业的相关研究
二、关于国际竞争力的相关研究
三、关于学术职业国际竞争力的研究
第三节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 高深知识与学术职业
第一节 社会分工视野下的学术职业
一、学术职业是社会分工的产物
二、一般性职业与专业性职业的区别
三、学术职业的内涵与特征
第二节 高深知识：学术职业工作的基本对象
一、高深知识的内涵与特征
二、学术与高深知识
三、学术职业分层与阶梯
第三节 学术职业的历史形态：欧洲中世纪的学术职业
一、学术职业的历史形成
二、学术职业的使命
三、学术职业的准入与专业训练
四、学术职业的薪酬
五、学术职业的自由和责任
第四节 学术职业的本质属性
一、学术性
二、自由性
三、独立性
四、竞争性
五、伦理性
第五节 学术职业的国际竞争与高深知识形态
第三章 学术职业国际竞争力的观测指标及其特点
第一节 学术职业国际竞争力主要观测指标的构成
一、资源竞争力——高深知识存量的竞争力指标
二、学术竞争力——高深知识增量与价值的竞争力指标
三、职业吸引力——高深知识流向的竞争力指标
四、国际影响力——高深知识国际声望的竞争力指标
五、环境竞争力——高深知识生态的竞争力指标
第二节 学术职业国际竞争力观测指标的体系与特点
一、主要观测指标体系
二、主要观测指标体系构成的特点
第四章 影响学术职业国际竞争优势的主要因素
第一节 高深知识的资源存量：生产要素
一、高深知识是一种特殊资源
二、高深知识的资源存量是一种特殊的生产要素
三、高深知识的资源存量是学术职业国际竞争力的基础
第二节 高深知识的增量与价值：需求状况
一、需求状况与高深知识的增量和价值
二、高深知识的增量是学术职业国际竞争力的必然需求
第三节 高深知识的流向和国际声望：竞争状态
一、学术职业国际竞争力的竞争状态
二、高深知识流向的竞争状态
三、高深知识国际声望的竞争状态
第四节 高等学校：相关产业
一、高等学校与学术职业
二、高等学校的竞争力与学术职业的国际竞争力
三、作为相关产业的高等学校分析
第五节 高深知识的生态：协调机制
……
第五章 学术职业国际竞争力的关系模型
第六章 中国学术职业国际竞争力的现状
第七章 中国学术职业的国际竞争优势和劣势分析
第八章 提升中国学术职业国际竞争力的路径选择
参考文献
后记
书摘插图
第一章 绪论
第一节 问题的提出
二、与国家的国际竞争力研究密切相关
经济全球化时代，国际竞争更加激烈。每个国家都希望高等教育能在地区复兴、国家经济繁荣的过程中发挥重要的作用，满足培养“通适应环境的，可持续发展的，以知识为基础的，经济、民主、文明综合的社会的人才的需要。高水平的教育需要高水平的教师，高水平的教师能培养更多高水平的人才。
……
