中学教材全解（高中生物必修2——遗传与进化）（人教实验版）
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作者： 薛金星 主编
出 版 社： 陕西人民教育出版社
出版时间： 2008-7-1字数：版次： 4页数： 338印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787541994562包装： 平装编辑推荐
——热烈祝贺薜金星总主编的《中学教材全解》最新改进版隆重上市，向全国一亿二千万中学生真城致谢！
“千淘万流虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”一路坎坷走来，一路阳光相伴，《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风寸历程，春化秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
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“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》，新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！
用金星教辅，走成才之路！做教师的助手，为学子的益友！圆师生之梦，献华夏教育！
内容简介
生物学是研究生命及其运动过程的学科，是一门图文并茂、注重实验的学科。学好生物应注重把握好以下几点：
一、注重基础，以图带文
生物学是一门知识性很强的学科。因此、学习生物时必须掌握其基本概念和基本原理，并注重其图文并茂的特点。在学习中注重图文结合，以图带文理释基础知识，理解生命本质。
二、注重观察，多做实验
生物学又是一门实践性很强的学科。所以我们平时应注重观察生命现象，注意培养观察能力、实验能力、分析能力和运用能力。此外还要注重生物知识在人类生产、生活中的迁移应用，注重课本知识与现实的联系，学会用科学的理论来解释周围的生命现象，做到举一反三，触类旁通。此外，生物学不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们还要重视生物科学实验研究的过程，从中领会生物科学的研究方法。
三、注重思考，多做总结
生物学还是一门知识联系性很强的学科。在学习的过程中，不能满足于对知识单纯的记忆，要善于及时归纳总结学习过的知识，探究知识之间的内在联系，要注意学科内容的横肉向比较和纵向深入，构建知识网络、完善理论体系。从而深入理解，达到融会贯通的目的。
四、注重练习、把握技巧
生物学更是一门需要多学多练的学科。通过多做练习，阅读和研究倒题解析，逐渐做到明确解题思路、学会解题方法、总结解题技巧、理解相关知识、把握各类题型的做法，从而获得理想的成绩。
目录
第1章遗传因子的发现
本章综合解说
第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
本章知识大综合
知识网络图示
专题归纳总结
高考热点指南
高考试题赏析
课后自我检测答案
本章综合检测
本章综合检测答案
第2章基因的染色体的关系
本章综合解说
第1节减数分裂和受精作用
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
第2节基因在染色体上
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
第3节伴性遗传
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
本章知识大综合
知识网络图示
专题归纳总结
高考热点指南
高考试题赏析
课后自我检测答案
本章综合检测
本章综合检测答案
第3章基因的本质
本章综合解说
第1节 DNA是主要的遗传物质
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
第2节DNA分子的结构
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
第3节DNA的复制
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
第4节基因是有遗传效应的DNA片段
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
本章知识大综合
知识网络图示
专题归纳总结
高考热点指南
高考试题赏析
课后自我检测答案
本章综合检测
本章综合检测答案
第4章基因的表达
本章综合解说
第1节基因指导蛋白质的合成
情景激趣诱思
课程标准要求
教材内容全解
典型例题讲解
本节内容小结
课后练习答案
综合素质训练
综合素质训练答案
第5章基因突变及其他变异
第6章从杂交育种到基因工程
第7章现代生物进化理论
书摘插图
第1章遗传因子的发现
本章综合解说
内容概述
孟德尔对遗传因子的研究和对遗传规律的总结，使自然科学中又诞生了一门新的学科——遗传学。本章内容的学习就是沿着人类对遗传物质的认识过程来探索遗传的秘。其内容包括两节：“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”和“孟德尔的豌豆杂交实验（二）”。其重点内容有：对分离现象的解释，对自由组合现象的解释；难点内容有：对分离现象、自由组合现象的解释，精髓是孟德尔实验的科学方法对我们的启示。
学法指导
本章内容都是按照孟德尔探索的顺序由表面到实质，层层深入展开的。首先介绍的实验现象（发现问题），接着对实验现象进行分析（验证假说），最后，归纳总结出分离定律和自由组合定律（总结规律），在学习过程中要注意沿着孟德尔的探索过程进行思考，并从实验中领悟蕴含的科学方法。
第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）
情景邀趣诱思
如今愈演愈烈“整容热”似乎屡屡应验着莎士比亚当年的那句名言“上帝给她们一张脸，她们却还要自己造一张”。自从“中国第一人造美女”
横空出世以后，各地蜂起效仿。一时之间，百“美”争艳，让人眼花缭乱。“人造美女”结婚后所生的孩子一定会像她一样美丽吗？这里的“上帝”在生物学上指什么？试叙述整容的利与弊。
课程标准要求
1.知识与技能
（1）能够说出遗传学的基本概念并加以例证。
（2）明确孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。
（3）会用假说解释分离定律。
（4）弄清性状分离的模拟实验与分离定律的关联性。
2.过程与方法
（1）体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。
（2）运用数字统计方法和遗传原理解释或预测一些遗传现象。
（3）运用分离定律解释一些遗传现象。
……
