中学教材全解（高中历史必修2）（人教实验版）
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作者： 薛金星 主编
出 版 社： 陕西人民教育出版社
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 4页数： 306印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787541994555包装： 平装编辑推荐
四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版，隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。” 一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！
用金星教辅，走成才之路！做教师的助手，为学子的益友！圆师生之梦，献华夏教育！
内容简介
高中历史的学习不仅要重视知识的记背，还要注重培养辩证的看待历史人物和事件的能力，此外还应注意以下几点：
一、理清线索，牢记史实
史实和线索是历史学习的两大基本要素：牢记史实是基础，所以要加强对基本史实和概念的理解和记忆；理清线索是关键，是掌握纷繁复杂历史知识、帮助记忆的良好方法，所以在学习过程中还应善于找准主干，理清线索，串联史实，在了解事情的来龙去脉以及把握史实之间纵横联系的基础上更好地记忆。
二、唯物史观，辩证思维
历史学科最大的特点是以史实为依据，因此，掌握史实，尊重史实，是解答问题、提高能力的前提。我们应当养成从具体的历史背景出发，在特定历史条件下思考、分析和评价历史问题的思维习惯。此外，历史是一门内容丰富的社会科学，涉及人类各时期的政治、经济、军事、外交等重大活动以及科技、思想、文化等内容，所以在学习中还要注意中西结合与比较，注意与其他学科的结合与比较，看待任何问题都不能脱离具体的历史背景和世界历史的大背景。
三、加强训练，注重总结
历史学习注重理解和记忆，更注重看待和分析历史问题的综合能力的提升，所以通过适当的练习强化对基本史实、概念和观点的掌握，提高概括、比较、分析问题的能力，是十分重要的。练习过程中还要注意重点知识、重点内容、重要结论、重要线索、典型题目、解题规律方法以及小专题的总结，从而使掌握的知识能够得到升华。
目录
第一单元古代中国经济的
基本结构与特点
单元综合解说
第1课发达的古代农业
情境激趣诱思
教材内容详解
综合例题精析
重点难点演练
本课学习总结
探究学习总结
第2课古代手工业的进步
情境激趣诱思
教材内容详解
综合例题精析
重点难点演练
本课学习总结
探究学习总结
第3课古代商业的发展
情境激趣诱思
教材内容详解
综合例题精析
重点难点演练
本课学习总结
探究学习总结
第4课古代的经济政策
情境激趣诱思
教材内容详解
综合例题精析
重点难点演练
本课学习总结
探究学习总结
单元学习总结
单元知识框图
专题知能综合
典题分类详解
高考切身体验
第二单元资本主义世界市场的形成和发展
单元综合解说
第5课开辟新航路
情境激趣诱思
教材内容详解
综合例题精析
重点难点演练
本课学习总结
探究学习总结
第6课殖民扩张与世界市场白拓展
情境激趣诱思
教材内容详解
综合例题精析
重点难点演练
本课学习总结
探究学习总结
第7课第一次工业革命
情境激趣诱思
……
第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
第四单元中国特色社会主义建设的道路
第五单元中国近现代社会生活的变迁
第六单元世界资本主义经济政策的调整
第七单元苏联的社会主义建设
第八单元世界经济的全球化趋势
书摘插图
第一单元古代中国经济的
第1课发达的古代农业
情境激趣诱思
铁犁牛耕，是中国古代农业的主要耕作方式。上面左图使用的直辕犁，西汉已经使用，后来传到周边地区；右图中使用的曲辕犁，出现于唐代江南地区，后世沿用，推广各地。
我国早期农业生产是怎样出现的？精耕细作传统农业有什么特点？什么是男耕女织的小农经济？它有什么特点？应如何评价？
……
