分析化学实验
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作者： 戴大模，何英主编
出 版 社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2008-7-1字数： 102000版次： 1页数： 67印刷时间： 2008/07/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787561761267包装： 平装内容简介
《分析化学》根据三年制高职高专分析化学课程教学要求编写，廷注学生的特点和职业需求。特点如下：
教学内容注重实用性，力求通俗易懂，易教易学，不刻意追求分析化学知识的系统性和完整性。
全书突出“量”的概念，力求融知识传授、技能训练和方法培养为一体，使学生既能掌握分析化学的一般原理和方法，又能实际操作，触类旁通。
知识的呈现方式多元化、情境化和生活化，与正文衔接的“知识链接”、“视野拓展”等栏目让学生感受到分析化学有用、有趣。
目录
第12章分析化学实验
12.1分析化学实验基础知识
12.2化学分析仪器及基本操作
12.3化学分析实验
实验1分析天平称量练习
实验2滴定分析器皿的准备、使用和校准
实验3酸碱标准溶液的配制和标定
实验4混合碱液的测定（双指示剂法）
实验5EDTA溶液的配制和标定
实验6自来水的总硬度及钙、镁浓度的测定
实验7胃舒平药片中铝和镁的测定
实验8过氧化氢含量的测定
附：微型实验：市售双氧水中H2O2含量的测定
实验9硫代硫酸钠溶液的标定
实验10维生素C含量的测定
实验11胆矾中铜含量的测定
实验12沉淀法测定可溶性硫酸盐中硫酸根含量
实验13综合性实验--醋酸离解常数及含量的测定
实验14Cu2+-Zn2+混合液中Cu2+、Zn2+浓度的测定
12.4仪器分析实验
实验15邻二氮菲分光光度法测定微量铁
附：721型分光光度计使用方法
实验16原子吸收分光光度法测定水中镁的含量
附：原子吸收分光光度计
实验17水溶液pH的测定
附：pHS-2型酸度计的使用
实验18电位滴定法测定醋酸
实验19水中氟含量的测定
实验20纸色谱法分离鉴定糖类成分
书摘插图
第12章 分析化学实验
已故知名化学教授戴安邦先生曾语重心长地说：实验室是学生学习化学的最好场所。在倡导创新精神的21世纪，作为在一线工作的高职高专学生，更应珍惜在学生实验中的每一次机会，它对创新能力的培养有着潜移默化的作用。本章学习分析化学实验。
12.1 分析化学实验基础知识
12.1.1分析化学实验的任务和要求
分析化学是一门实验性很强的科学。分析化学实验课的任务是：使学生加深对分析化学基本理论的理解，掌握分析化学实验的基本操作技能，提高观察、分析和解决问题的能力，养成严谨、认真和实事求是的科学作风，为学习后继课程和将来个人的可持续发展打下良好的基础。
实验前，学生应认真预习，领会实验的目的、基本原理、各个主要步骤的作用、测定结果的计算以及注意事项，了解实验中所使用的仪器和操作方法，并写好实验报告中的部分内容，以便实验时及时进行记录。总之，通过预习，要弄清做什么、为什么、是什么、怎样做。
在实验过程中，学生要严格按实验规范进行操作，要积极思考，仔细观察，学会运用所学的理论知识来解释实验现象。
实验完毕后，学生要认真写好实验报告。实验报告一般包括实验名称、实验日期、实验目的、简单原理、仪器和试剂、测量数据、计算方法、结果和讨论。有些内容，如原理、表格、计算公式等，要求在实验前预习时准备好，其他内容则可在实验过程中以及实验结束后完成。实验报告的繁简取舍，应根据各个实验的具体情况而定，以清楚、简明、整齐为原则。
学生应养成良好的实验习惯。实验数据和计算结果的有效数字位数应与分析的准确度相适应，不得随意涂改数据，若有错误应划掉重写，不要随便将数据写在草稿纸上。要保持实验室整齐安静和实验台面整洁有序，实验完毕，及时洗涤、收放好仪器。
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