高考作业训练与应考指导
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作者： 杨帆 编著
出 版 社： 上海辞书出版社
出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 348印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787532625369包装： 平装编辑推荐
写作方法系统指导，高考真题讲解分析，满分作文点评赏析，相关练习实战操练。
作者简介
杨帆，上海市七宝中学语文高级教师。长期从事高中语文的教学与研究，多年在高三第一线任教，善于运用行之有效的方法对学生进行高考作文指导，积累了丰富的经验。出版专著《中学生现代文助读》、《高考现代文分类阅读》、《新标准新教材作文训练》，主编《新标准课课练（现代文部分）》。
目录
第一章审题与立意训练
一、分清题目类型
二、命题作文的审题——明确类别
三、命题作文的审题——把握内涵
四、命题作文的审题——理解材料
五、材料作文的审题——概括题旨
六、材料作文的审题——多则材料，求同求异
七、材料作文的审题——材料多义，自由理解
八、材料作文的审题——看图说话
九、话题作文的审题——找准话题，理解话题
十、话题作文的审题——多个话题，多种选择
十一、话题作文的审题——关系话题
十二、选择合适的文体
十三、淡化文体≠文体不分
第二章结构与思路训练
一、议论构思——有总有分
二、议论构思——概念分析
三、议论构思——因果分析
四、议论构思——条件分析
五、议论构思——综合论述
六、议论构思——拓展宾语
七、议论构思——辩证分析
八、运用联想，拓展思路
九、丰富联想，精心剪裁
十、插上想象的翅膀
十一、记叙构思——顺叙
十二、记叙构思——倒叙
十三、设置悬念，扣人心弦
十四、片段组合，一线串珠
第三章论证与描写训练
一、论据的选用要恰当
二、论据的选用要典型
三、论据的选用要新颖
四、论证方法——例证法
五、论证方法——引证法
六、论证方法——正反对比论证
七、论证方法——比喻论证
八、论证方法——综合论述
九、论证过程的整合成文
十、描写——景物描写
十一、描写——人物描写
十二、描写——场景描写
十三、描写——细节描写
第四章首尾训练与发展等级的提高
一、凤头——开头的写作方法
二、豹尾——结尾的写作方法
三、点睛——题目与题记
四、让你的文章富有文采
五、给文章一些文化底蕴
六、写出地方特色
七、巧用课本资料
八、写出自我成长经历
九、关注生活，关注社会
参考答案与附录
书摘插图
作文在高考语文试卷中所占的分量很重，那么，如何才能写出一篇令人满意的高考作文呢?这就要求我们以平时的积累为基础，在命题思路和要求的限制下，尽可能发挥自己的特长，力求立意深刻、结构严谨、文笔优美。
我们要做的第一步，就是明确题目的限制，通过认真的阅读和揣摩，准确地理解题意，确定自己要书写的内容，即审题立意。
审题立意包括三方面的内容：一是弄清楚题目的类型，明确此类题目的审题要点，从丽把握其内涵和相关要求，对题目有一个客观的认识；二是在此基础上。确立自己的文章要表达的主旨，能够用一两句话概括出文章的中心；三是根据题目的特色和个人的特长，选择恰当的体裁和表达方式，是议论，是叙事，还是抒情？总之要找到最适合体现主旨的文体。
一、分清题目类型
高考作文常见的题目类型有三种：
1．命题作文。
特点：直接给出作文题目，让考生根据要求做作文。
例如：2006年辽宁卷作文题《肩膀》、上海卷作文题《我想握住你的手》，2007年天津卷作文题《有句话常挂在嘴边》、上海卷作文题《必须跨过这道坎》，2008年广东卷作文题《不要轻易说“不”》、安徽卷作文题《带着感动出发》等。
2008年上海卷作文题目虽给出了一段材料——“平常大家关注更多的也许是‘我们’，如果把视线转向‘他们’，你会看到什么，又会想到什么？”——但最终还是给出了作文的题目“请以‘他们’为题，写一篇文章”，仍然是命题作文的形式。
……
