水处理工程实验技术(高等)\张学洪__高等学校实验实训规划教材
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作者： 张学洪，张力，梁延鹏主编
出 版 社： 冶金工业出版社
出版时间： 2008-9-1字数： 518000版次： 1页数： 300印刷时间： 2008/09/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787502445775包装： 平装内容简介
本实验教材是在作者多年从事水处理工程技术研究和实验教学经验总结的基础上，根据目前高校环境类学科本科专业知识体系重新整合以及专业调整的要求，把本学科专业实验内容重新整合为专业实验基础理论、水处理技术基础实验和水处理工程技术实验三部分。实验基础理论包括误差理论、实验数据分析与处理和实验设计等内容；水处理技术基础实验包括水力学（流体力学）实验、水泵与水泵站实验及水处理微生物实验；水处理工程技术实验包括混凝、沉淀、软化、生物处理技术等实验技术。
本实验教材可作为大专院校的环境工程、环境科学、给水排水工程、水文与水资源工程等专业的本科生、研究生实验教学用书，也可供有关工程技术人员参考。
目录
绪论
第一篇实验基础理论
第一章误差理论
第一节真值与平均值
第二节误差的基本概念
第三节实验数据误差的来源及分类
第四节实验数据的精准度
第五节实验数据误差的估计与检验
第二章实验数据的处理
第一节有效数字及其运算规则
第二节实验数据整理
第三章实验设计
第一节实验设计的几个基本概念
第二节单因素实验设计
第三节双因素实验设计
第四节多因素正交实验设计
第二篇流体力学与水泵实验
第四章流体力学实验
实验1流体静力学实验
实验2 自循环静水压强传递演示实验
实验3毕托管测速实验
实验4不可压缩流体恒定流能量方程（伯努利方程）实验
实验5 不可压缩流体恒定流动量定律实验
实验6雷诺实验
实验7沿程水头损失实验
实验8局部阻力损失实验
实验9孔口与管嘴出流实验
实验10水面曲线实验
实验11堰流实验
实验12消能池实验
实验13消能坎（墙）实验
实验14挑流消能实验
实验15 自循环流谱流线演示实验
实验16 自循环流动演示实验
实验17水击综合演示实验
实验18 自循环虹吸原理演示实验
第五章水泵与水泵站实验
实验19水泵结构及运行原理演示实验
实验20水泵特性曲线的测定实验
第三篇水处理微生物实验
第六章水处理微生物的基本研究方法
第一节显微镜技术
第二节灭菌和消毒技术
第三节纯培养与接种技术
第四节菌种保存技术
第七章水处理微生物的基础实验
实验1 生物显微镜的使用及典型活性污泥微生物的观察一
实验2细菌的简单染色和革兰氏染色
实验3细菌的荚膜染色
实验4细菌的芽孢染色
实验5细菌的鞭毛染色
实验6细菌的运动性观察实验
实验7微生物细胞大小的测定
实验8微生物细胞的显微直接计数法
实验9水中细菌总数的测定
实验10大肠菌群数的测定
第八章水处理有关的细菌学实验
实验11 水处理微生物生长曲线的测定
实验12活性污泥微生物呼吸活性（耗氧速率）的测定
实验13发光细菌毒性测试实验
实验14藻类生长及其抑制实验
实验15水体富营养化的测定
……
第四篇水处理技术实验
参考文献
书摘插图
第一篇实验基础理论
第一章误差理论
精准性原则是科学实验必须遵守的基本原则之一。为了更好地满足精准性的要求，就需要用误差理论来指导实验研究工作。误差理论包括误差的概念和性质、仪器的选择、误差的处理和如何给出实验结果等内容。
实验的成果最初往往是以数据的形式表达，如果要得到更深入的结果，就必须对实验数据作进一步的整理工作。为了保证最终结果的准确性，应该首先对原始数据的可靠性进行客观的评定，也就是需对实验数据进行误差分析。
在实验过程中由于实验仪器精度的限制、实验方法的不完善、科研人员认识能力的不足和科学水平的限制等方面的原因，在实验中获得的实验值与它的客观真实值并不一致，这种矛盾在数值上表现为误差。可见，误差是与准确相反的一个概念，可以用误差来说明实验数据的准确程度。实验结果都具有误差，误差自始至终存在于一切科学实验过程中。随着科学水平的提高和人们经验、技巧、专门知识的丰富，误差可以被控制得越来越小，但是不能完全消除。
第一节真值与平均值
一、真值
真值是指在某一时刻和某一状态下，某量的客观值或实际值。真值一般是未知的，但从相对的意义上来说，真值又是已知的。例如，平面三角形三内角之和恒为180°；同一非零值自身之差为零，自身之比为1；国家标准物质的标称值；国际上公认的计量值，如碳12的相对原子质量为12，绝对零度等于-273.15℃等；高精度仪器所测之值和多次实验值的平均值等。
……
