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　　分類: 图书,保健/心理健康,心理健康,

作者： （美）伊根（Egan，G）著；郑维廉译

出 版 社：

出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 206印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787544417495包装： 平装编辑推荐

心理咨询的经典之作，助人实践的实用指南。

内容简介

本书是全世界最流行的心理咨询教科书，已经被译成8种文字。本书提供的助人模式是心理咨询的基本导向图，它使心理咨询成为适应每位当事人需要的、灵活的、完整的过程。本书提供的助人模式不是学派，而是心理咨询的基本工作框架，它可以帮助我们发掘和整合各种心理咨询的流派与实用方法。 本书提供的助人模式是解决问题的普遍的基本的方法，可以广泛地应用于解决各种生活中遇到的问题。 本书细致透彻的阐述配以典型丰富的案例，为助人者提供了操作性极强的方法和解决各类问题的借鉴。 本书将各种沟通技能巧妙地结合起来，并与本书的助人模式配套，极大地增强了助人活动的效能。 本书配套的练习，帮助助人者将原理转化为实践操作技能，增强自我察知力，加速个人成熟，使他们能较快地成长为有效能的助人者。

作者简介

吉拉德伊根博士生于1930年，现为美国罗耀拉大学荣誉退休教授（即退休后仍保留教授头衔。继续指导研究生）。他在临床心理学或咨询心理学及管理心理学方面都作出了重要贡献。是享有世界声誉的心理学家，被五大洲许多国家的著名大学和著名的跨国公司聘为顾问。“高明的心理助人者”是作者的成名之作，20年来共出了五个版本，发行量超过250万册，早已被译成中文和日文，是全世界流行最广的心理咨询著作。伊根还有十多本著作称于世，其中有几本已被译成日文等其它文字。1989年美国大学协会由于伊根在开发人类资源方面的重大贡献而授予他特别荣誉奖。

目录

引论从这些练习中得到最大的回报

助人者的训练方案

分享你的经验：好处与注意点

对自己和他人给出反馈

将学习从课堂转入现实世界

第一部分奠定基础

第一章入门与挑战

练习1-1：理解什么是助人活动的全部内容

练习1-2：审视你自己的社会情感智慧

练习1-3：准备扮演当事人角色：我生活中的优势与弱势

练习1-4：将问题转化为机会

练习1-5：优势与弱势

练习1-6：看出未利用的机会

第二章助人模式概观

练习2-1：解释助人涉及哪些活动

练习2-2：准备讲出你的情况——问题

练习2-3：准备讲出你的情况——未利用的机会

第三章助人关系：体现在行动中的价值观

练习3-1：如果我是当事人，我会怎样

练习3-2：你对价值观的初步陈述

练习3-3：建立和维护关系

第二部分治疗性对话：关键的沟通技能

第四章对话的性质和面向当事人调整姿态

对话的重要性

练习4-1：理解真正对话的四个必要条件

练习4-2：日常生活中的对话

关注：面向当事人调整姿态

练习4-3：在日常交谈中面向他人调整姿态

练习4-4：对仪态的质量进行观察并给出反馈

主动倾听

练习4-5：倾听作为问题解决者的你自己

练习4-6：倾听你自己的情绪情感

有心计地倾听当事人的情况

练习4-7：加工你听到的--有心计地倾听

练习4-8：倾听核心信息

倾听当事人的观点、决定和意愿

练习4-9：倾听理由、蕴含意义（言外之意）和情感

有心计地倾听机会

练习4-10：倾听关键的机会

透过背景理解当事人的问题与机会

练习4-11：利用背景进行有心计的加工

倾听的阴影面

练习4-12：你的倾听和加工风格及其阴影面

第五章主动倾听：理解的基础

练习5-1：确定当事人情况中的关键信息

练习5-2：利用公式表达神八要点

练习5-3：用你自己的话传达神入要点

练习5-4：与进退两难的当事人分享神入要点

练习5-5：在日常生活中分享神入要点

……

第六章 传达神入并核对理解

第七章 协助当事人挑战他们自己

第八章 具体的挑战技能与用好这些技能所需要的智慧

第九章 协助勉强与抗拒的当事人

第三部分 助人模式的三个阶段

第十章 阶段一：协助当事人讲述他们的情况

第十一章 开发确立目标和进行决策的潜力

第十二章 阶段二：协助当事人构想、选择并不决心投身于解决问题的目标

第十三章 阶段三：协助当事人设计实现目标的策略与计划

第四部分 落实计划，让目标成为现实

第十四章 行动箭头：建设性转变的潜力和风险

书摘插图

第一部分奠定基础

尽管本书的中心内容是处理问题并发展机会的助人模式，以及能使这个模式运转的沟通技能，我们仍然需要打下一些基础。在这里，我们概述了助人的性质与目标（第一章），概览了这个助人模式本身（第二章），以及描述了助人关系和推动这种关系的价值观（第三章）。

第一章

入门与挑战

无论你是否打算成为一名专业助人者，掌握本书描述的模式、方法与技能，可以协助你在各种社会生活场合，包括家庭、朋友圈子和工作场所，更好地与自己和他人开展互动。为了能够从本书练习中获取最大的回报，理解什么是助人活动的全部内容非常重要。

练习1-1：理解什么是助人活动的全部内容

1．阅读《高明的心理助人者》（第八版）一书中的以下章节：助人的全部内容，助人的目标，作为学习过程的助人。

2．想象你作为一名助人者，正在与一位潜在的当事人交谈。

3．请用你自己的话语，在另外一张纸上写下关于什么是助人活动和助人目标的简短描述，并将这段简短描述表述为讲给上述当事人听的话。

4．将你所写的话与一位学习搭档分享。请注意你与他（她）提供的两种陈述之间的相似性与差异性。在何种程度上，它们包括了书中概述的主要意思?你认为你应该在哪些方面修正你的陈述。

练习1-2：审视你自己的社会情感智慧

以下这个社会情感智慧的框架来自《高明的心理助人者》（第八版）一书第一章的专栏1—1。使用一个1～7的量表（1表示最低，7表示最高），为自己给这个框架中的每一个项目打分，然后按照这个框架最后的要求进行操作。

……

 

 

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