父母决定孩子一生
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作者： 刘卿松 编著
出 版 社： 天津科学技术出版社
出版时间： 2008-12-1字数：版次： 1页数： 223印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787530848982包装： 平装编辑推荐
一部献给天下所有父母的书，同时也是一部关乎孩子命运的书。 没有平凡的孩子，只有平庸的父母。父母是孩子最好的老师。本书从“父母的教育能决定孩子成长的方向”的角度入手，为家长们介绍孩子在成长道路上可能遇到的困难，并分析解决的办法，为家长细致地讲解提高学习能力的方法、良好习惯的养成、健康心理的引导等各方面最合理、最有效的教育方式，希望广大为人父母的读者朋友能从中获得启示和帮助。
全国1590多所重点中小学老师推荐培训经典。
人的一生，父母在最初阶段带来了最直观、最有效的经验指导。事实告诉我们，每一个孩子都有成为天才的潜力。在读完本书后，结合孩子的特点进行教育，相信你的孩子一定会成功。
内容简介
什么样的教育才能成就孩子的一生呢？
首先，父母要以身作则。如果你自己都做不到，又有什么资格要求孩子做到呢？电视上经常播放这样一则公益广告，讲的是一个孩子看到妈妈每天都给奶奶洗脚，于是，当母亲想要自己洗脚的时候，孩子蹒跚着给妈妈端来一盆水，说：“妈妈，洗脚。”事实证明，父母是孩子最好的榜样。
有什么样的父母就会有什么样的孩子，“问题少年”往往是“问题父母”的产物，如果父母不诚实，那么他们的孩子也不会诚实：如果父母崇尚金钱、贪小便宜，那么他们的孩子多有偷拿他人财物的毛病，严重者就会犯偷窃罪；如果父母性格粗暴，爱与人争斗，动辄打骂孩子，那么他们的孩子多半会持械斗殴，犯故意伤害罪。
其次，错误的教育方式将贻误孩子的一生。近年来，中国家教专家对1800多名中国家长进行了近3年的跟踪调查，结果显示：过分保护型家长占30%左右，过分干涉型家长占30%左右，严厉惩罚型家长占7%～10%，温暖理解民主型家长只占30%左右。三分之二多的家庭存在对子女教育不当的问题。这暴露出了中国家庭教育中存在的一些不良现象，是导致“坏孩子”产生的根源。其实，每个孩子都是一块待雕琢的璞玉，最后雕琢出的是美玉还是疵品，全在于父母，在于他们的自身素质和教育方式。
所以，当父母看到自己孩子身上存在这样那样的缺点时，先不要去责怪孩子，而应该认真地反思自己的家庭教育是否还存在失误，自己的言传身教是否还有欠缺。
基于此，本书从“父母的教育能决定孩子成长的方向”的角度入手，为家长们介绍孩子在成长道路上可能遇到的困难，并分析解决的办法，为家长细致地讲解提高学习能力的方法、良好习惯的养成、健康心理的引导等各方面最合理、最有效的教育方式，希望广大为人父母的读者朋友能从中获得启示和帮助。
作者简介
刘卿松
品牌亲子培训师
国内知名亲子教育专家
NLP高阶执行师
NLP心理诊疗师
18年的亲子教育经验
时尚杂志特约亲子教育讲师
每年近百场亲子教育培训让无数家长受益
主讲Qo：
《NLP亲子教育系列课程》
授课风格：
务实稳健！深度与广度并重！效果显著！
学员反馈：
刘老师的演讲条理清楚、直指核心、案例鲜明，让人印象深刻。而且他的亲子教育理念实用性强，能有效结合中国本土化现代教育理念，丰富的专业知识让无数家长受益匪浅。
目录
第一章 没有平凡的孩子，只有平庸的父母
每个孩子都是独一无二的天使
换一个角度看你的孩子
发现孩子的特长尽早进行培养
“毛病”都是父母惯出来的
不能让孩子过分依赖大人
站在“朋友”的立场教育孩子
影响孩子前程的五大类父母
教育孩子的四种正确观念
实行合理化教育，保护孩子的想象力
第二章 教育观念决定孩子的一生
成长比成功更重要
父母要扮演好自己在教育中的角色
过度的保护是一种伤害
尊重是给孩子最好的爱
“隔代抚养”请慎重
培养孩子有一技之长
孩子需要挫折教育
父母中常见的6种错误教育观念
“棍棒教育”得不偿失
第三章 赏识教育能培养孩子的成功基因
欣赏和赞美能带给孩子什么
给孩子灌输“自己就是最棒的”信念
多给孩子希望就会收获希望
把目光放在孩子的优点而不是缺点上
赞美孩子的每一次进步
哪些孩子更需要鼓励和称赞
鼓励孩子的技巧
赏识孩子的努力而不是赏识聪明
不要陷入赏识教育的误区
第四章 学习能力就是孩子未来的竞争力
提高孩子的学习能力
巧妙地引导，让孩子爱上学习
培养孩子阅读的兴趣
帮助孩子克服学习中的畏难情绪
如何让孩子远离厌学情绪
分数不能代表一切
为孩子选择合适的老师
帮助孩子提高学习效率
鼓励孩子多参加竞赛
孩子学习注意力不集中怎么办
第五章 培养孩子勤于思考勇于创新的能力
想象力比知识更重要
鼓励孩子进行探索活动
培养孩子的独立思考能力
培养孩子创造能力的八大关键
保护孩子的好奇心
培养孩子勤于动脑的习惯
观察力是创造力的源泉
第六章 自信是成功的基石，自立是成长的标杆
用鼓励扬起孩子自信的风帆
让孩子喊出“我能行”
坚持让孩子自己做决定
发现和放大孩子的优点
娇气的孩子永远长不大
提高孩子面对失败的承受力
自信而不自傲
第七章 好习惯决定孩子的一生
良好习惯的养成要从小开始
有好的学习习惯才能有好成绩
让孩子养成良好的运动习惯
培养良好的读书习惯
培养孩子节约的好习惯
培养孩子合理利用时间的好习惯
培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法
第八章 让孩子懂得做人的道理
要做一个有远大理想的人
让孩子懂得去感恩
让孩子心中充满“爱”
百善孝为先。培养孩子的孝心
让孩子明白勤奋比天赋更重要
鼓励孩子凡事要坚持
让孩子成为他自己
挫折也是一种人生体验
第九章 提升竞争力让孩子羸在未来
独立是竞争的前提
培养孩子正确的竞争观念
发现并培养孩子的兴趣
培养孩子的交际能力
让孩子成为受欢迎的人
口才也是一种竞争力
让孩子学会控制自己的情绪
培养孩子的专注能力
注重孩子的毅力培养
高情商的孩子才具有竞争力
第十章 心理健康是孩子成功的关键
你的孩子有心理压力吗
正确地认识自己是心理健康的前提
家长心态与孩子心理健康的关系
疏导孩子心理问题的方法
小心孩子患“开学恐惧症”
让孩子走出自卑的阴影
当孩子遭人误解时怎么办
打和骂让孩子很受伤
理解孩子的坏脾气
书摘插图
第一章没有平凡的孩子，只有平庸的父母
每个孩子都是独一无二的天使
西方人有一种说法：每一个孩子都是上帝手牵着手送到人间的天使，他们都是独一无二的。现在，这一观点在全世界得到了认同。教育人士普遍认为，每个孩子都有天才的特质，关键是父母怎样引导、发现和释放孩子的天赋。
被誉为中国的“海伦凯勒”的周婷婷，是我国第一位少年聋人大学毕业生。周婷婷从小失去听力，但在她父亲周弘的教育下，聋哑女儿不但开口说话了，而且与正常儿童一样走进了学校。周婷婷小学还连跳两级；8岁背出圆周率小数点后1000位数字，被载入吉尼斯世界纪录；10岁她又与父亲合写出版了12万字的《从哑女到神童》一书；11岁被评为全国十佳少年；16岁被辽宁师范大学破格录取，成为中国第一位聋人少年大学生；17岁被评为全国最年轻的自强模范，在人民大会堂7000人大会上做了精彩发言．受到江泽民总书记的接见。
周婷婷的光环来自父亲周弘长期的默默付出。周弘始终坚信女儿即使残疾了，只要自己恪尽为人父母的责任，婷婷还是会像正常孩子一样有不凡的成绩的。
周弘是一个普通的技术工人，在女儿全聋后，他为了恢复女儿的听力，毅然背起女儿走遍了大江南北，寻访各路名医，但尝尽了种种苦头，世界在婷婷的耳中依然是一片寂静。无奈之下，周弘终于决定放弃治疗，改为以特殊的教育为主。
对周婷婷的教育从说话开始，当婷婷指着床头的饼干盒子比划着想吃饼干的时候，周弘抱起饼干盒子，引导婷婷说“饼干！饼干！”，婷婷由于丧失听力而对此毫无反应，周弘就铁了心任凭婷婷急得哇哇大哭，就是不给婷婷饼干吃，半个小时后，在自己一遍遍地重复之后，婷婷停止了哭泣，终于吐出了两个含糊不清的字。周弘从此开始坚持教婷婷发音，当婷婷能清晰地喊出爸爸妈妈的时候，周弘激动得热泪盈眶。除了学习说话，周弘还教女儿识字，从最简单的名词开始，孩子看见什么东西，他就把这样东西的名称用汉字写下来，于是在孩子所能触及的环境里，处处都有周弘为女儿准备的小纸条，上面写满了汉字。
功夫不负有心人，在父亲的努力下，婷婷5岁多就认识了2000多个汉字。
周弘给予女儿无微不至的鼓励，每当孩子取得一点成绩，他都及时地肯定孩子，并坚信自己的女儿是独一无二的，相信只要自己坚持正确的教育方法，婷婷就一定可以成为中国的海伦凯勒。所以，婷婷能取得后来的成绩，完全是周弘的功劳。
每个孩子都是独一无二的天使，他从出生开始可能就具有多种天赋，或者在一个或多个领域中具有出众的潜力，他需要的仅仅是家长的发现和培养。为此教育学家建议父母们，松开孩子的手脚，让他尽情地动，大胆地跑；释放孩子的心脑，让他自由地想，开心地记。还孩子特有的天性，给孩子自由的空间，理解孩子的想法，尊重孩子的选择，保护孩子的天赋，让他在最适宜、最自然的环境中茁壮成长。
舟舟，一个天生弱智的孩子，从出生开始，人们似乎就认定了他的一生将毫无作为。但舟舟的父亲并没有轻易放弃，他渴望舟舟能有出息。但同时他也知道，对舟舟不能用教育普通孩子一样的方法。
时舟舟只有3岁，父亲把他带到了武汉市交响乐团，这也是他自己的工作单位。谁也没有想到，舟舟虽然智商偏低，但他对音乐却有着特殊的领悟力，舟舟的父亲发现了孩子的这点潜力，知道自己找到了培养孩子的方法，他开始用音乐教育舟舟。
舟舟没有辜负父亲的教育。1999年，在北京保利剧场，舟舟与赫赫有名的中央芭蕾舞剧院交响乐团合作，一首节奏明快的《拉德斯基进行曲》演奏完，全场沸腾，所有的人都为他优秀的表现而鼓掌欢呼。2000年，“爱心大使之夜——中国特奥慈善晚会”在北京人民大会堂隆重举行。在这一场名为“特殊奥林匹克运动中国世纪行”募捐的特殊晚会中，由舟舟指挥中国歌剧院交响乐团进行义演。舟舟传奇般的音乐人生让首次来华的施瓦辛格十分感动，这位“慈善大使”当场捐款15刀美兀。
如今，舟舟是中国残联艺术团的重量级艺员之一，在他的演出足迹遍及全国各地的同时，大家也在他的身上看到了父亲的教育留下的痕迹。
每个孩子从出生开始就注定是不平凡的，也许他都有不同的个性、情绪、才能、想法和创造力，或者有的孩子的天赋并不是显而易见的，但只要家长善于发现孩子的特长，并加以正确的教育、引导，就一定可以帮孩子找到属于自己的飞向成功的翅膀。
换一个角度看你的孩子
也许你的孩子现在还没有在某一方面表现出让你骄傲的特长，或者他成绩平平，也缺少创造力，甚至他性格内向，从不敢在人前表现自己。即使这样，也不要过早否定你的孩子，要学会换一个角度看待他。也许他现在的平平无奇是在酝酿更惊人的爆发，看似没有任何潜力和优势，也只不过是在等你发现。所以，身为家长，你一定要对你的孩子充满期待，要学会从不同的角度发现孩子的聪明和特长，然后激励他、教育他，让他有朝一日发挥潜能，做出让你引以为傲的成绩。
索菲亚罗兰出生于意大利那波里，她是个私生女。小时候生活非常贫苦。因为饥饿，罗兰发育不良，身体瘦弱干巴，胸部扁平，她常常为此感到自卑。但罗兰的母亲却始终认为自己的女儿一定可以成长为健康、优秀的女孩，她告诉罗兰，你长大了一定会成为最漂亮的女孩儿。
果然，罗兰15岁的时候，身体健康起来，身材也变得丰满了，出落成了一位楚楚动人的少女。母亲看到了女儿的出色，立即充满信心地为她报名参加了当地的一个选美比赛。罗兰没有让母亲失望，从未受过专业训练的她，居然入选前十二名“公主”，获得了“海洋公主”的称号，并获得了一张通往罗马的火车票。
母亲更加坚信女儿“将来一定会成为一名巨星”。在母亲的鼓励下，罗兰和母亲来到了罗马，想在电影界发展。可罗兰的第一次试镜却备受挑剔，摄影师不是说她鼻子太高，就是说她臀部太大，完全不符合美人的标准。导演卡洛庞蒂告诉她，若要想在电影界做一番事业，她也许该考虑对体型做一些变动。
但是罗兰的母亲坚决拒绝了导演的要求，她绝对不同意自己的女儿去动自己的鼻子或是把臀部削减一点。她认为那些导演口中的缺点，只要换一个角度看，就都是自己女儿的特点，她相信，保留自己的特点才是女儿在众多女星中脱颖而出的保障。
果然，罗兰母亲对女儿的教导和鼓励没有白费，很快导演卡洛庞蒂发现了索菲亚罗兰的特点，在他的帮助下，罗兰成了电影史上最负盛名的传奇女星。1955年，她的首部电影《河娘泪》一炮打响。1960年，她又以《烽火母女情》获奥斯卡和康城双料影后，从而一跃成为国际巨星。
索菲亚罗兰的成功，很大程度上应该归功于其母亲的教育方式和她对孩子全面的认识。对女儿的缺点，她能换一个角度看待，坚定不移地鼓励女儿，让罗兰对自己充满了信心。这也是打造索菲亚罗兰一生传奇的基础。
心理学家罗森塔尔和雅克布森在1968年做过一个实验，他们在一所小学里随机抽取了一些学生，然后郑重地告诉这些孩子们的老师，这些孩子都是他们经过科学测试，证明将会有大成就的孩子，几个月后，这些孩子的学习成绩均有了大幅度提高。
其实每个孩子都是一样的，而导致他们成绩不同的只是老师、家长换一个角度来看待他们。
小亮上小学三年级，他对一个问题一直想不通：为什么他的同桌总是考第一，而自己却考不了第一呢？于是小亮问自己的妈妈：“我是不是比别人笨？”妈妈想起老师曾经在家长会上对自己说过，小亮头脑不够灵活。但她没有对儿子这样说，反而换一个角度鼓励小亮说：“不，你比任何孩子都聪明，只是你太贪玩了，在学习上还不够勤奋，如果花更多时间来学习，你也会是第一的。”听了妈妈的话，小亮变得信心十足，更加努力学习了，果然在期末考试中取得了第一名。
换一个角度看你的孩子，你会发现他比你想象得还要聪明，还要有天赋，好好培养他、鼓励他，他就一定能取得令你意想不到的成绩。对于家长来说，这难道不是你们最期望的吗？
发现孩子的特长尽早进行培养
每个孩子都是一棵刚发芽的“小树”，成长得或稀疏或茂密，完全取决于家长的培养。如果能尽早发现孩子的特长，并加以引导和教育，在为这棵小树浇水、施肥的同时，也为他做适当的修剪，相信孩子一定会茁壮成长。
1840年，柴可夫斯基出生在俄国金属工业城沃金斯克。他的父亲在矿区工作，母亲是一个普通的家庭主妇，家里没有一个人拥有艺术的才能。但是，柴可夫斯基的父母都很喜欢音乐，并且在柴可夫斯基与音乐的接触中，发现了他在这方面的特长。
柴可夫斯基曾在回忆录中写道：“我的父亲在我婴儿时期，便发现了我在音乐方面的特长，并教会我如何感受音乐节奏的魅力，这是我走上音乐道路的起点。”从小从父母那里受到的音乐熏陶，使他有一双音乐的耳朵。
柴可夫斯基的母亲是一个温和、体贴、美丽又深具教养的女性。每天，父亲上班后，母亲就在家照看尚在襁褓中的柴可夫斯基。有时候，小小的柴可夫斯基会大声哭闹，这时，母亲就一面哼着乡土味十足的俄罗斯民歌，一面轻轻地拍打着他的小屁股，柴可夫斯基就在母亲哼着的节奏和谐的“乐曲”中安然入睡，进入甜美的梦乡。
黄昏时候，母亲会让小柴可夫斯基在摇篮里玩着他的小玩具等父亲回来。每当小柴可夫斯基听到外面“嘚嗒、嘚嗒”的马蹄声由远而近，他就知道那是他的父亲下班回家了。久而久之，每当他听到“嘚嗒、嘚嗒”的马蹄声，就会随着那马蹄声挥动着胖嘟嘟的小手臂，仿佛是在欢迎父亲回家。
柴可夫斯基的父亲一回到家中，第一件事情就是把摇篮里的儿子抱起来逗他玩耍，父亲把他抱在双腿上，一面嘴里发出模拟马蹄的声音，一面把小柴可夫斯基举起来上下颤动，东摇西晃，对当时还是小婴儿的柴可夫斯基来说，这真是一种美妙的节奏。这些小小的音乐游戏与母亲的催眠曲，就是柴可夫斯基与音乐结下不解之缘的开始。
有一次，他的父母发现他能够把在家乡圣彼得堡音乐会上听来的旋律用钢琴弹出来，父母在惊讶之余，马上决定送柴可夫斯基去上正式音乐课程。在父母的鼓励下，1863年，柴可夫斯基放弃了主修的法律，全力攻读音乐。柴可夫斯基过人的听力，使他在音乐造诣上有所成就。他在音乐世界中寻找乐趣与满足。柴可夫斯基的作品繁多，体裁广泛，歌剧《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等都是他的作品。他的作品被称为“俄罗斯之魂”。
柴可夫斯基的父母在孩子很小的时候就发现他在音乐方面的特长，并用唱催眠曲的方法和在逗孩子乐的过程中培养孩子敏锐的节奏感，有意培养孩子成为音乐家。这种一旦发现孩子的特长就尽早培养的方法是成功的，柴可夫斯基没有辜负父母的期望成为一名音乐家。
家长们，向柴可夫斯基父母学习吧，细心去发现孩子的特长，并尽早进行精心培养，也许，一位新的世界精英，将在你的手中诞生。
“毛病”都是父母惯出来的
现在的孩子普遍娇生惯养，做事只以自己的认知、情绪、意愿为中心，从自己的角度看待并判断周围环境中的一切，而不顾及其他人的感受。
这样的孩子一般表现为：只要是我玩的玩具，就都是我的，为了捍卫“所有权”，他命令、威胁别人不要拿他的玩具，甚至以打人、抢夺的方式拿回自己所爱的玩具；当父母劳累需要安静地休息时，他却依然我行我素、打打闹闹，不能站在父母的立场体验父母的感受；当家里来了客人时，孩子经常纠缠客人，处理问题、办事情总是自己说了算，以自我为中心，把自己的需要强加于人，稍不如意就大发脾气等。
其实，出现这样的状况并不是孩子的错。孩子都是好孩子，只是在成长的过程中，家长没有采取有效的教育措施，尤其是当孩子出现不良表现的时候没有及时纠正。或者爱子心切，反而给孩子娇惯出一身的“坏毛病”。
在娇惯孩子方面，家长一般表现为以下三方面。
首先，一味放纵。现在的孩子多数都是独生子女，家长总是过分关爱与呵护。家长不断认可和迁就孩子的自我中心行为。有时，家长也知道不应该让孩子这样，但总认为树大自然直，不忍心对孩子严厉。岂不知，这样会导致孩子的行为更放纵，更加没人能约束的了他。
其次，过度满足。“孩子想吃什么、想要什么，家长就想尽办法满足他”。这几乎是家长们的共同做法。但是，长期的过度满足，孩子会觉得所有好吃的、好玩的自己都应该有，以至于长辈先吃了一口水果，玩具让别的孩子玩一会儿，他就会大哭大闹。
最后，缺少教养。很多家长对孩子教养不够细心，感觉不到其自我意识发生了异样的变化，认为孩子大了自然就会变好的。大多数时候，对待孩子没有教养的表现，也只是轻描淡写地说一下了事。比如，孩子看见家长为客人端上水果，想独自占有，就在每个水果上咬一口。面对客人，家长自然感觉不好意思，但又不愿意责怪孩子，只是笑着说：
“这孩子，太贪心了，不好意思啊，我再端一盘来。”等客人走后家长也不再提及此事，这样，孩子并不知道自己做错了。由于家长的疏忽，孩子的占有欲变得越来越强了。
当家长的，不要以为自己疼爱孩子没有错，把孩子惯出一身的“毛病”，将来离开了父母的庇护，吃亏的还是孩子自己，所以，在疼爱孩子的同时，一定要注意对孩子的教育，教孩子为他人做些事情。
1．教孩子学会分享
小孩子欠缺沟通的技巧，如果没有大人的监督，一般无法体会他人的感受，他们的游戏很快就会落人一团混乱的纷争。因此，不要期望一群孩子可以自己玩得很好，此时，大人适时地引导，可以帮助孩子发展社会能力。比如，家长可以跟孩子解释：“玩具是属于大家的，如果你想先玩变形金刚，就让别的小朋友先玩娃娃。”如果孩子想玩滑梯，家长要教他问其他正在玩滑梯的小朋友：“我可不可以和你们一起玩？”而不是为孩子选择一个没有人玩的滑梯。
2．不要对孩子过分地关注
独生子女家庭容易对孩子有求必应，这样会慢慢地强化孩子的自我中心意识，使孩子日后在生活中缺乏独立性，不会处理人际关系。
如果家长在孩子一出生就给予他太多的关注，让孩子在家庭中处于中心地位，那么这个孩子在成年以后就不能意识到自己已经成人了，而会对家人表现出很强的依赖性。他只考虑自己，而不能站在他人的立场考虑问题；只注意对自己有利的事，对其他则表现出漠不关心的样子。
为避免孩子以自我为中心，父母应教孩子时常为别人做些事情，比如把有趣的游戏介绍给别人，把好玩儿的玩具让别人玩玩等。当父母发现孩子独占、抢夺别人东西的时候，应认真分析原因，及时寻找教育对策，纠正孩子自私的行为。
3．给孩子过生日不要过分隆重
可能是因为独生子女的关系，现在越来越多的家长对孩子的生日过分在意。小孩子过个生日，就要亲戚朋友济济一堂，众星捧月一般让孩子在生日宴会上出尽风头，这无疑会强化孩子自我中心的意识。比较明智的方法是在孩子生H的时候，家长只要给孩子买个玩具、买个蛋糕、添件新衣服或带他去公园游玩，这样既不会让孩子自我膨胀，又不失爱意。
4．学会不理睬
孩子在得不到满足而撒娇、胡闹时，家长坚持不迎合、不妥协，用不理睬的方式来“冷处理”。这样，过一段时间后孩子会自己停止哭闹。此时家长可再用其他形式安慰一下。这样经过多次矫正之后，孩子就会明白，采取撒娇、哭闹的方式达不到目的，慢慢就会改变以自我为中心的任性表现。
5．适当给予“反面激励”
家长应该适当给予孩子饥饿、劳累、困难和批评等反面激励。如适当地给孩子制造一种“四面楚歌”的环境，让孩子去经历挫折，这样有利于弱化孩子自我中心的荣耀感。但这种办法需适可而止，掌握好分寸，不要给孩子造成身心伤害。
6．不要反应过度
对孩子不能太娇惯。当孩子受伤或生病的时候，家长一方面应采取科学的就医态度，另一方面不要大惊小怪。尤其不要在孩子面前表现得大惊小怪、过度担心。否则，孩子会从大人的反应中得到暗示，误认为自己的病特别严重，这样时间久了会形成不良的心理暗示。
家长一定要注意教育方式，不要用“爱”来伤害你的孩子，过分娇惯只会让本来懂事的孩子变得自私、无礼。在宠爱孩子的同时，给予他们正确的引导，才是父母应该给孩子上的第一堂亲子课。
不能让孩子过分依赖大人
“你只要认真读书，好好准备考试，生活上其他事情不用你操心，有爸爸妈妈为你办呢！”很多中国父母都对孩子这样说。甚至很多孩子都上高中了，父母依然会这样说。而这样做的结果只能让孩子失去独立性，处处离不开父母。孩子就像小鸟，终究要独自飞翔，没有独立的能力，如何面对未来的风雨？
西方的家长在教育孩子的时候，总是希望不要让孩子过分依赖大人，使其有独立的能力。他们总是想方设法让自己的孩子多吃一些苦头，做出很多中国家长认为不可思议的“冷漠”的举动：蹒跚学步的孩子跌倒了，没有谁会匆忙跑去把孩子扶起来，而是大叫：“快点起来！接着跑！”所有的父母都是心疼孩子的，但他们知道给孩子勇气和让孩子坚强，比扶起摔倒的孩子更重要。
……
