农村残疾人扶助与康复
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作者： 司亚勤等编著
出 版 社： 贵州人民出版社
出版时间： 2008-5-1字数： 170000版次： 1页数： 185印刷时间： 2008/05/01开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787221083296包装： 平装内容简介
“三农问题”和“新农村建设”一直是党和政府高度重视、全社会共同关注的重大问题，国家新闻出版总署会同国务院相关部委联合推出的“农家书屋工程”就是“新农村建设”中的一个重要内容。呈现在读者面前的这套《农村居民社会保障丛书》共有六种：《农村居民老有所养》《农村居民病有所医》《农村居民贫有所助》《农村儿童学有所教》《农民工劳有所得》《农村残疾人扶助与康复》，正是专门为“农家书屋”设计、创作的。在“让农民朋友看得懂，用得上”的总体思路下，我们紧紧抓住“通俗、易懂，可操作”下足功夫，力求为农民朋友提供实实在在的帮助。经过近四个月的艰苦努力和紧张写作，终于如期付梓了。
作者简介
司亚勤，1963年4月生于贵阳，1984年7月毕业于贵州大学哲学系。现为贵州大学法学院教授、硕士生导师，贵州省社会学学会理事。主要从事社会保障及相关学科的教学与研究，已公开发表《论农民工合法权益的保障》（《贵州社会科学》2005.2.）、《泛珠三角区域劳务合作对贵州民族地区的意义和作用》（《贵州民族研究》2005.3.）等学术论文近30篇。
目录
引言
第一章我国残疾人的概况
一、残疾和残疾人
（一）什么是残疾
（二）什么是残疾人
1.我国法律对于残疾人的定义
2.我国学者对于残疾人的定义
（三）导致残疾的因素
1.疾病
2.营养不良
3.遗传
4.意外事故
5.物理、化学因素
6.社会、心理因素
二、我国残疾人的基本情况
（一）我国第一次全国残疾人抽样调查的情况（1987年）
（二）我国第二次全国残疾人抽样调查的情况（2006年）
（三）我国两次残疾人抽样调查的变化及原因分析
三、我国残疾的分类及其评定标准
（一）视力残疾分类及评定标准
（二）听力残疾分级标准
（三）言语残疾
1.言语残疾的分类
（1）失语
（2）运动性构音障碍
（3）器官结构异常所致的构音障碍
（4）发声障碍（嗓音障碍）
（5）儿童言语发育迟滞
（6）听力障碍所致的言语障碍
（7）口吃
2.言语残疾分级标准
（四）肢体残疾分类及评定标准
（五）智力残疾分极标准
（六）精神残疾分级标准
（七）多重残疾
四、我国残疾人工作的发展历史
（一）初创阶段（1949年～1965年）
1.《中华人民共和国劳动保险条例》的颁布
2.开办盲聋哑学校、社会福利机构和福利企业
3.专门协会的成立
（二）停顿阶段（1966年～1976年）
（三）再创阶段（1977年至今）
第二章残疾人的康复工作
第三章残疾人的教育康复
第四章残疾人的就业康复
第五章残疾人的家族康复
第六章残疾人的组织
第七章残疾人的社区康复
第八章社会工作与残疾人的康复
第九章残疾人康复的法律保障
附录
参考文献
网络资料
后记
书摘插图
第一章我国残疾人的概况
一、残疾和残疾人
（一）什么是残疾
世界卫生组织将残疾区分为残损、残疾和残障，它们分别是：残损是指由心理、生理或身体结构与功能的问题或异常等情况引起的状况，可分为智力残损、其他心理残损、语言残损、听力残损、视力残损、内脏残损、骨骼残损、畸形、多种综合残损9种。残疾是指由于残损出现的能力损失或限制，以至于带有残损的人不能像健全人那样生活或者活动，残疾可分为行为残疾、交流残疾、生活自理残疾、运动残疾、身体姿势和活动残疾、技能活动残疾、环境适应残疾、特殊技能残疾、其他活动方面的残疾9种。例如：聋哑人士因为听觉的残损而失去听话和说话的能力，从而无法像健全人那样与人交流；盲人由于视力的问题而不能像健全人那样从事农业生产活动。残障是因为残损或残疾而导致的不利处境，从而进一步限制了个人履行相关的社会角色或要求，例如：许多农村的聋哑、智力残疾儿童因为学习能力的限制，不能在普通学校和同龄人一样读书，因此失去了接受教育的机会，同时也将会影响到这些残疾儿童长大的就业选择。残障可分为定向识别残障、身体自主残障、行动残障、就业残障、社会活动残障、经济自主残障，其他残障等7种。
（二）什么是残疾人
1．我国法律对于残疾人的定义
根据《中华人民共和国残疾人保障法》（1991年）第一章第二条规定：“残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。”
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