俄语专业教学改革探索
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作者： 郑体武主编
出 版 社： 上海外语教育出版社
出版时间： 2008-10-1字数： 391000版次： 1页数： 431印刷时间： 2008/10/01开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787544610506包装： 平装内容简介
本书是从“新世纪高校俄语专业本科教学改革国际研讨会”参会论文中选编而成的，设计的议题相当广泛：由对教学改革的宏观思考，也由对教材教法的微观探索；有对俄语人才培养的质量、规格提出的新思考；也有从新的高度和角度对俄语专业课程设置、教材体系、教学方法等各个环节进行的重新审视；强调理论联系实际，主张顺应时代要求，在一定程度上反映了我国俄语专业教学改革研究的新成果。
目录
前言
新世纪俄语专业本科教学改革国际研讨会欢迎词（曹德明）
新世纪俄语专业本科教学改革国际研讨会开幕词（刘利民）
关于俄语专业本科教学改革的宏观思考（郑体武）
深化俄语教学改革之我见（王仰正等）
新世纪俄语专业教学改革研究：探索与对策（崔 卫）
谈人才转型与俄语教学改革问题（国玉奇）
也谈综合性大学俄语专业人才培养模式（胡谷明）
强化转型建设 培养新型军事俄语人才——对洛阳外院俄语本科教学改革的回顾与思考（樊明明）
通识教育与专业教育相结合——新形势下俄语教学的改革与探索（许宏）
俄语专业本科教学课程设置改革初探（李建刚）
我国高校中俄联合办学模式刍议（刘 芳）
立体教材的教学法探究（戴桂菊）
新编《俄语阅读教程》编写构想（王加兴）
高校专业俄语教材如何体现自主学习策略（闫洪波）
俄语专业本科语法教材改革之我见（郭淑芬）
试论孙子兵法在俄语教学中的运用（周民权）
试论俄语专业本科翻译课教学改革的趋向（张俊翔）
翻译与翻译教学反思（陆永昌）
双重编码理论与外语教学（高少萍）
语篇语法的“系统论”与现代俄语语法教学（杨 华）
为俄罗斯“立言”与“歌哭”——中国俄罗斯文学史教学的策略与走向（王先晋）
以学生为中心的俄罗斯文学教学法探讨（郭 利）
如何进行主题文化概念的课堂教学?
词汇转义问题与词汇教学刍议（彭玉海）
俄语实践课教学改革与创新——从一节公开课说起（季元龙）
俄语词汇搭配问题及中国学生词汇搭配的错误分析（王春秀）
对经贸俄语课教学的几点思考（童 丹）
俄语视听说课程改革和建设（卓娜）
关于四年级精读教学的思考（杨明天）
俄语歌曲在实践课教学中的作用（苏祖梅）
认知语言学相关原理在俄语基础阶段实践课上的应用（吴 梅）
试论一年级听力课的改革举措（吴爱荣）
外语院校二级学院全方位辅助教学网络的构建（章自力）
充分发挥多媒体在俄语精读课教学中的辅助作用（于慧君）
网络课程对俄语专业本科教材建设的支撑（马冲宇）
俄语专业四级水平测试：回顾与思考（刘素梅）
对俄语专业八级测试的一些思考（沙端一）
新世纪俄语专业本科教学改革研讨会综述（尚巍峨）
书摘插图
新世纪俄语专业本科教学改革国际研讨会
欢迎词
上海外国语大学校长曹德明
尊敬的刘利民会长，各位来宾，各位代表！
正当阳春三月，风和日丽的时节，新世纪俄语专业本科教学改革围际研讨会在上海外国语大学隆重举行，在此，请允许我代表上海外国语大学党政领导和全体教职员工，对来自国内外50多所院校的专家学者表示热烈的欢迎！
进入新世纪以来，随着中俄战略伙伴关系的确立和双边交流与合作的迅速扩大，社会上对俄语人才的需求日趋旺盛，俄语专业迎来了空前的发展机遇。然而，我们同时也必须承认，在新形势下，我们的俄语人才的培养，也遇到了一些新情况、新问题、新挑战，需要我们认真面对，及时找出对策。只有这样，我们的俄语教学才能够与时俱进，培养出符合时代要求的人才来。国家对本科教学十分重视。本学期开学之前，教育部专门为此召开了视频会议，周济部长发表了专题讲话，对全国高校本科教学改革做了动员和部署。从这个角度上说，新世纪俄语专业本科教学改革国际研讨会无疑是一次很及时的盛会，有着突出的现实意义，相信经过两天的热烈讨论，一定会产生丰硕的成果。
上海外国语大学俄语语言文学学科是国家和上海市两级重点学科，多年来，在兄弟院校各位专家和同人的支持下，学科建设取得了长足的进展，继新编《汉俄大词典》完成之后，俄语系又推出了具有重大学科基础意义的国家“211”工程重点项目俄语语言学、俄罗斯文学、俄罗斯译学三大百科词典。要顺利完成如此浩大的工程，自然离不开兄弟院校的鼎力相助。在座的许多专家都是这三大项目的参加者。
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