走过五年：江西省基础教育课程改革经验汇编
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作者： 江西省教育厅基础教育处，江西省教育厅教学教材研究室 编
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2006-11-1字数：版次： 1页数： 367印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787107200502包装： 平装内容简介
本书是江西省进入基础教育课程改革五年以来的经验总结、成果展示。全书分三个部分：百花齐放：各设区市课改总结篇，汇集了地市教育部门的总结文章；异彩纷呈：基层课改经验篇，展示了各个学校的课改成果和成功经验；群星璀璨：课改先锋成长篇，介绍了新课程改革中教师的成长历程。
目录
序
全面推进基础教育课程改革实验，切实加强农村校本教研制度建设——江西省基础教育课程改革报告
第一部分 百花齐放：各设区市课改总结篇
转变观念，优化资源，以课程改革促基础教育全面发展——新余市基础教育课程改革工作总结
认真总结，深入思考，坚定不移地推动课改向纵深发展——南昌市基础教育课程改革(义教阶段)总结
稳步推进 健康发展——九江市基础教育课程改革的回顾与思考
多管齐下，开创课程改革新局面——上饶市义务教育阶段课程改革的实践与思考
一肩风雨 两难征程——抚州市基础教育课程改革的实践与思考
宜春课改 烂漫如春——宜春市基础教育课程改革纪实
深化教育改革，努力进行课改——吉安市“十五”期间中小学实施课改报告
有风东来满眼春——赣州市基础教育课程改革掠影
驽马自知征途远，不需扬鞭已奋蹄——景德镇市新课程改革工作总结
实施课题研究牵动策略，深入推动基础教育课程改革发展——萍乡市基础教育课程改革工作总结
深化教育改革，全面提高基础教育质量——鹰潭市基础教育课程改革工作总结
第二部分 异彩纷呈：基层课改经验篇
立足农村 推进课改——新余市渝水区基础教育课程改革实验工作总结
全面推进校本教研 深入实施课程改革——新余市渝水第一小学基础教育课程改革活动掠影
抓住关键 凸显特色 积极推进新课程改革实验——南昌市东湖区实施新课程改革实验工作总结
落实科学发展观 创建课改新机制——南昌市西湖区实施新课程改革实验工作总结
春风又起，再看细雨润新芽——南昌师范附属实验小学课改纪实
千树万树梨花开 始是金丹换骨时——九江市九江县新课程改革工作回眸
推进新课程改革，铺就兴校强校之路——九江市十一中新课程改革工作总结
以人为本 开拓创新 促进发展——上饶市广丰县基础教育课程改革阶段总结
小荷才露尖尖角——上饶市玉山县逸夫小学新课程改革总结
春雨润物细无声——抚州市黎川县校本研训工作纪实
破浪乘风 扬帆远航——抚州市金溪二中以课题研究为载体的课改之路
新思路 新举措 新成果——宜春市宜丰县课程改革工作报告
走进课改 求真务实 探索实践——宜春市实验小学课改工作报告
以校为本，在研究中前行——吉安市遂川县课程改革工作回眸
携子之手 与汝同长——吉安市遂川县上海警备区希望小学课改工作总结
幽人自种千头橘——南康市课改工作回眸
为了教育的明天——赣州市大余县基础教育课程改革纪实
希望从这里放飞——赣州市大余县东门小学课改回眸
百花齐放满园春——景德镇市珠山区新课程改革实验工作总结
倾听花开的声音——景德镇市乐平市第六小学新课程改革掠影
积极实施课改实验 努力探索教育新路——萍乡市湘东区基础教育课程改革发展报告
与课改同行——萍师附小推进新课程改革的策略与方法
努力探索，不断创新，务实开展新课程改革工作——鹰潭市月湖区基础教育课程改革的实践与思考
循序渐进，扎实开展课改工作——鹰潭市余江县黄庄中学基础教育课程改革回顾
第三部分 群星璀璨：课改先锋成长篇
校长妈妈倾注爱心，全力推行素质教育
沐浴在课改的阳光下
欢乐与开放同行
在痛与快乐中成长
苦乐年华
挑战实践分享收获
阳光教育成长
“三心”相印课程改革
久旱逢甘雨 课改润心田
情系课改终不悔
享受成长的快乐
服务基层，勇于实践，尽职尽责搞课改
新起点 新机遇 新跨越
水样人生
课改潮头竞风流
我渴望，把他们教成小精灵
手推车自行车奔驰车
敢于探索，勇于创新，在实施初中英语课程改革中经历苦与乐
书摘插图
转变观念，优化资源，以课程改革促基础教育全面发展——新余市基础教育课程改革工作总结
新一轮基础教育课程改革既是我国基础教育战线一场深刻的变革，也是进一步推动教育事业发展，提高教师专业化水平，更好地为基础教育服务的有利契机。为促进我市教育发展，大力推进素质教育，我市紧紧抓住新一轮课程改革这一有利契机，深入学习，广泛宣传，提高认识，扎实而有效地开展各项工作。通过更新教育教学观念，不断挖掘教师潜能，优化教育教学方法，改善课堂教学结构，有力地促进了我市教育事业的飞跃发展。
一、健全组织机构，提高理论认识，统筹安排工作，切实加强对基础教育课程改革工作的管理
为了确保基础教育课程改革工作的顺利进行，我市及时成立了基础教育课程改革领导小组，负责课程改革的宏观决策和组织管理。领导小组下设办公室，具体负责课程改革的组织、管理、指导和协调工作。同时成立了业务指导小组，为全市课程改革提供理论支撑和技术支持。
在课程改革领导小组的带领下，我们明确了课程改革的总体目标，统一了对课程改革的认识。我们认识到，新一轮基础教育课程改革是在知识经济加速到来，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈的时代大背景下展开的。在这个以知识的创新与应用为特征的知识经济时代，创新人才的培养成为影响整个民族生存和发展的关键。薪一轮课程改革实验作为一项新观念、新理论、新方法的教育实践，要求我们自觉加强对新理念的认同和内化，切实转变观念，增强实施新课程的责任感、紧迫感和使命感，以此作为课程改革的基本动力，推动课改实验的健康发展。
在课程改革领导小组的领导下，我们及时制定了课程改革方案，并于2002年颁
发了《新余市基础教育课程改革实施意见》，要求各级政府和各级学校高度重视新一轮的课程改革工作，切实保障课改经费，强化师资培训，努力转变观念，优化育人模式，全面推进素质教育，为社会主义建设培养“四优”新人。
为了积极而稳妥地推进课程改革，我们确立了分步进入新课程的方案。2002年
秋季，我市渝水区率先进入新课程，作为省级实验区，承担起了新一轮课程改革实验工作。积累经验，摸索规律，在此基础上依序进入新课程，以保障新课程改革积极稳妥地进行。
……
