微观经济学教程
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作者： 孟玉红主编
出 版 社： 格致出版社
出版时间： 2008-11-1字数： 310000版次： 1页数： 285印刷时间： 2008/11/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787543214972包装： 平装编辑推荐
本书是为高等院校经济与管理专业本科生编写的基础理论课教材。 该教科书有以下几个特点：（1）在深度和广度上，本教科书将它们控制在大学本科经济与管理专业学生所需掌握的微观经济学基本知识的水平上。（2）在内容上，本教科书吸收了不少西方微观经济理论发展的新成果，舍弃了过去一般教材较繁琐且无多大决策价值的内容。（3）在结构上，本教材对传统的“生产什么、如何生产和为谁生产”中的“为谁生产”的问题，着墨较少，而是更推崇以管理决策为导向的“生产什么、如何生产”的框架结构。（4）在表达形式上，尽可能采用读者所喜欢的形式，而不是经济学家所喜欢的形式。 本书不仅适合学生使用，也适合一般读者自学。
内容简介
本书共分十二章，既有基础知识的详尽介绍，如需求供给曲线、生产成本理论、竞争—垄断模型、一般均衡理论等，也有理论的深入，如博弈、外部性与公共物品、委托—代理等。
本书内容在深度和广度上，都控制在大学本科经济与管理专业学生所需掌握的微观经济学基本知识的水平上，相比于翻译引进的大部头的教科书，更加精炼和有针对性。在内容上，吸收了不少微观经济理论发展的新成果，舍弃了过去一般教材较繁琐且无多大决策价值的内容。在结构上，对传统的“生产什么、如何生产和为谁生产”中的“为谁生产”的问题着墨较少，而是更推崇以管理决策为导向的“生产什么、如何生产”的框架结构。在表达形式上，通俗易懂，每章后面还有本章小结、复习与思考、习题等内容，使学生在学习理论知识的同时，有相应的实践练习，不仅适合学生使用，也适合一般读者自学。
作者简介
孟玉红，上海海事大学经济管理学院教授。
目录
第一章 绪论
本章关键词
第一节 微观经济学的研究对象
第二节 微观经济学与宏观经济学
第三节 经济学的研究方法
本章小结
复习与思考
习题
第二章 需求、供给与均衡价格的决定
本章关键词
第一节 需求与需求的变动
第二节 供给与供给的变动
第三节 均衡价格的决定
第四节 弹性理论
本章小结
复习与思考
习题
第三章 消费者理论
本章关键词
第一节 消费者偏好
第二节 消费者选择
第三节 价格效应
本章小结
复习与思考
习题
第四章 生产理论
本章关键词
第一节 企业生产的技术约束：生产函数
第二节 短期生产函数
第三节 长期生产函数
第四节 等成本线和最优生产要素组合
第五节 生产扩展与规模报酬
第六节 规模经济与范围经济
本章小结
复习与思考
习题
附录：常见的生产函数
第五章 成本理论
本章关键词
第一节 企业生产的成本约束：成本函数
第二节 短期成本
第三节 长期成本
第四节 收益、利润和利润最大化
本章小结
复习与思考
习题
第六章 完全竞争市场与完全垄断市场
本章关键词
第一节 市场结构分析
第二节 完全竞争市场
第三节 完全垄断市场
本章小结
复习与思考
习题
第七章 垄断竞争市场与寡头垄断市场
本章关键词
第一节 垄断竞争市场
第二节 寡头垄断市场
本章小结
复习与思考
习题
第八章 博弈论
本章关键词
第一节 博弈论基本概念
第二节 完全信息静态博弈
第三节 完全信息动态博弈
第四节 可信性与讨价还价
本章小结
复习与思考
习题
第九章 要素投入品市场
本章关键词
第一节 完全竞争要素市场的需求与供给
第二节 完全竞争要素市场的均衡
第三节 不完全竞争的要素市场
本章小结
复习与思考
习题
第十章 一般均衡与经济效率
本章关键词
第一节 一般均衡分析与一般均衡的存在性
第二节 一般均衡的资源配置特征
第三节 帕累托最优的条件
第四节 一般均衡的效率与公平
第五节 公平的衡量
本章小结
复习与思考
习题
第十一章 信息不对称的市场
本章关键词
第一节 隐藏信息和逆向选择
第二节 克服逆向选择的对策
第三节 隐藏行为和道德危害
第四节 委托一代理问题
本章小结
复习与思考
习题
第十二章 外部性与公共物品
本章关键词
第一节 外部性与庇古法则
第二节 外部性与产权
第三节 公共物品与市场失灵
第四节 公共物品提供量的决定
本章小结
复习与思考
习题
参考文献
书摘插图
第一章 绪论
本章关键词
第一节 微观经济学的研究对象
一、选择与经济资源的稀缺性
我们都知道一句谚语：“天下没有免费的午餐”。为了得到喜爱的一件东西，我们常常不得不放弃我们喜爱的另一件东西。我们总是在一个目标与另一个目标之间进行选择。
学生必须决定如何配置他最宝贵的资源——时间。他可以把时间用于学习，也可以用于娱乐、运动、睡眠或打工赚钱。当他把时间用于学习上时，就必须放弃其他的活动。他可以把时间用于学习经济学，也可以用于学习数学，还可以把时间按一定比例分配在这两个学科上。当他把某一个小时用于学习经济学时，就必须放弃把这一个小时用于学习数学。
我们的父母必须决定如何使用自己的家庭收人。他们可以将收入用于购买食物、衣服、住房或全家度假，也可以为退休或孩子的大学教育储蓄一部分收入。当他们选择把一元钱用于上述物品中的一种时，在某种其他物品上就要少花一元钱。
企业必须决定如何将资本投入到经济活动中。他们可以投资生产粮食、服装、学习用品或枪支弹药，也可以投资于贸易活动或金融活动。当这些资金被投入到生产中时，就必须放弃投入到贸易或金融等活动。当他们把一元资金用于生产学习用品时，在其他物品的生产上就要少投入一元钱。
在一个社会里，“大炮与黄油”是我们要面临的重要选择。当我们把更多的钱用于国防（大炮）以保卫我们的国家免受外国入侵时，我们能用于提高国内生活水平的个人物品（黄油）的消费就少了。
在上述各种选择的背后，隐含了经济学的一个核心思想，即物品是稀缺的。正是由予这种稀缺性的存在，才使经济学有了存在的必要性。
社会物品可以分为两大类：经济物品和自由物品。经济物品（economic goods）是指人类必须付出代价方可得到的物品，即必须借助于生产要素由人类加工出来的，物品。自由物品（free goods）是指人类无需努力就能自由取用的物品。经济物品在人类社会生活中是最重要的，但它的数量是有限的。
相对于人的无穷无尽的欲望而言，经济物品以及生产这些物品的资源总是不足的，这就是稀缺性（scarcity）。这里所说的稀缺性，不是指物品或资源绝对数量的多少，而是相对于人类欲望的无限性而言，再多的物品和资源也是不足的。
要解决人类欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛盾，就要求人们在经济活动中做出一定的选择，即如何利用现有资源去生产“经济物品”来更有效地满足人类欲望。这类选择包括：
（1）生产什么和生产多少。一个社会必须决定，应该运用其有限的经济资源来生产哪些物品和劳务？在诸多可能生产的物品和劳务之中，每一种应该生产多少以及何时生产？我们应当生产比萨饼还是衬衫？我们应当生产少量优质衬衫还是大批廉价衬衫？我们应当利用有限的资源生产更多的消费品（如比萨饼），还是应当生产较少的消费品和较多的投资品（如生产比萨饼的机器），从而让明天有更多的产出？
（2）怎样生产。在生产什么和生产多少即生产方向和目标产量给定的情况下，紧接着产生的一个选择就是谁来生产，使用何种资源，以及采用何种生产技术。谁来种田？谁来教书？用石油发电，还是用煤炭发电，或是用太阳能发电？允许较多的空气污染，还是允许较少的污染？不同的生产方式尽管都能达到同样的产量，但成本和效率却有很大差别。
（3）为谁生产。在生产完成后，谁来享受经济活动的成果呢？或者说生产出来的物品和劳务该如何在居民之间进行分配？我们的社会是否将是一个富人很少而穷人很多的社会？工人、农民、职员、经理、运动员，谁应该得到较高的收入？社会应该给穷人提供最低消费，还是严格遵循不劳动者不得食的原则？
以上就是由于稀缺性的存在而引起的人们必须作出的三个基本选择。这些问题被认为是人类社会共有的基本经济问题，也是经济学必须回答的问题。
二、生产可能性边界与机会成本
从经济资源的稀缺性出发，要解决人类社会经济生产中的三大基本经济问题，就必须考虑投入和产出。投入指的是在生产物品和劳务的过程中所使用的物品和劳务。产出是指生产过程所创造的各种有用物品和劳务，它们用于消费或用于进一步生产。社会使用其现有的技术将投入转换为产出。
投入需要一定的生产要素。生产要素可划分成三大类：自然资源、劳动和资本。
自然资源是指生产过程中所使用的大自然的产物。它包括：农业、住房、工厂和道路等所使用的土地；给汽车加油或给房间供暖的能源，如石油、煤等；还有诸如铁矿、铜矿等非能源资源。除此之外，还应该把环境资源——清新的空气和适合饮用的水也视为一种自然资源。
劳动是指人们花费在生产过程中的时间和精力。不论技术水平是高还是低，任何产出都要由劳动来完成，尤其是在还不太发达的经济发展阶段，劳动是最重要的生产要素之一。
资本是一个经济体为生产其他物品而生产出来的耐用物品，资本品包括机器、厂房、道路等。随着经济的不断发展，资本的积累是发展经济必不可少的要素。
社会通过投入一定的生产要素获得一定的物品和劳务即产出。产出要受到资源及可供利用的技术的制约。社会将有限的资源用于生产某项产出，就不得不放弃这一部分资源用于其他方面的产出。
为了进一步说明，考察一个只生产大炮和黄油的社会。大炮代表军用开支，黄油代表民用开支。如果社会将所有的资源投入到民用物品，即黄油的生产上，在现有的技术和资源下，黄油的最大产量为每年500万吨。反之，如果把所有的资源都用于生产大炮，而不生产任何黄油的话，在现有的技术和资源下，社会能够生产15 000门各种类型的大炮。
这是两个极端的例子，在其间存在着许多其他的可能性。如果我们愿意放弃生产一些大炮，就可以拥有一些黄油；如果我们愿意放弃更多的大炮，就可以得到更多的黄油。
表1.1给出了一系列的可能性组合。组合A表示只生产大炮而不生产黄油的一个极端；组合F表示全部资源都用于生产黄油的另一个极端。在它们之间的组合B、C、D和E所放弃的大炮数量依次不断增加，所换取的黄油也依次不断增加。
图1.1更加形象地描述该经济的生产可能性。图中横坐标表示黄油，纵坐标表示大炮。根据表1.1中的数据，画出A、B、C、D、E、F六点，表示A、B、C、D、E、F六种组合。把A、B、C、D、E、F六点连接起来，就得到一条连续的曲线，称作生产可能性边界PPF（production possibility frontier）。
生产可能性边界是指在技术知识和可投入生产要素数量既定的条件下，一个社会所能得到的最大产量。生产可能性边界代表可供社会利用的物品和劳务的不同组合。
从图中我们可以看到，为了使黄油的产量从100万吨增加到200万吨，大炮的产量就必须从14 000门下降到12 000门。这就是说，在一定的社会资源和技术条件下，为了增加黄油的产量，就必须放弃一定数量的大炮的生产。放弃的大炮产量（2 000门），称为生产黄油（100万吨）的机会成本。
所谓机会成本（opportunity cost），就是作出一项决策时所放弃的其他最好的选择。例如，若某人拥有一块土地，投入一定量的劳动和资本可生产谷物1 000千克，价值600元。他用同样的投入可生产棉花200千克，价值500元，或生产蔬菜，价值400元。那么，若他决定生产1 000千克谷物，其机会成本是200千克棉花，即500元。若他决定生产200千克棉花，那么，他的机会成本是1 000千克谷物，即600元。若他决定生产蔬菜，则机会成本仍然是1 000千克谷物，即600元。
机会成本不是生产活动中的实际成本支出，但对经济活动的决策是十分重要的。我们作任何决策时都要使收益大于或至少等于机会成本。如果机会成本大于收益，则这项决策从经济学的观点看就是不合理的。
上述讨论暗含着这样一个假定：社会总是在有效率地进行生产，即始终处于生产可能性边界上。然而，现实经济生活中存在着稀缺资源未被充分利用盼情况，这些未被充分利用的资源以失业的劳动者和闲置的资金、机器设备、土地等形式出现。当经济中存在着未被充分利用的资源时，生产不可能位于其生产可能性边界之上，而是处于边界之内的某个地方，如图1.1中的G点，它表示产量在生产可能性边界之内的某一点。在G点，社会仅仅生产200万吨黄油和9 000门大炮，这时，某些资源没有得到利用。如果把这些资源投入使用，经济可以从G点移到D一点，从而能够在保持大炮产量不变的同时，得到更多的黄油。
当社会生产处于生产可能性边界上时，表示社会经济处于有效率的充分就业状态。但在这种状态下，社会在选择两种产品的组合时，必须确定最佳的比例，是选择D点还是E点，或者是其他的点？这是微观经济学所要解决的资源配置问题。而当生产处于生产可能性边界之内时，表示资源未被充分利用。如何使生产从G点增长到生产可能性边界，如D点，这是宏观经济学所要解决的资源利用问题。
第二节 微观经济学与宏观经济学
经济学按其解决问题的不同，可以划分为微观经济学和宏观经济学。前者解决资源的配置问题，后者解决资源的利用问题。
一、微观经济学
微观经济学（micro-economics）以个体经济单位（家庭、厂商以及单个产品市场）作为研究对象，研究个体经济单位的经济行为，以及相应的经济变量单项数值的决定。微观经济学具有如下特点：
（1）研究对象是个体经济单位的经济行为。个体经济单位中最基本的是家庭和厂商。家庭，是经济中的消费者。厂商即企业，是经济中的生产者。经济学中最基本的一个假设就是任何一个经济单位的经济行为的目标都是为了实现自身利益最大化。对于消费者来说，他要实现消费满足程度（即效用）的最大化；对于生产者来说，他要实现利润的最大化。因而微观经济学研究家庭和厂商的经济行为，就是研究家庭如何将有限的收入分配于各种物品的消费上，以实现效用的最大化；研究厂商如何将有限的资源分配于各种物品的生产上，以实现利润的最大化。
（2）试图解决资源配置问题。微观经济学通过解决单个经济单位生产什么、如何生产及为谁生产的问题，来解决社会资源的最优配置问题。
（3）以价格理论为中心。在市场经济中，家庭和厂商的行为均受价格的支配，价格机制像一只看不见的手，调节着整个社会的经济活动，从而最终实现社会资源配置的最优化。微观经济学以价格理论为中心进行研究，因此，也被称为价格理论。
（4）采用个量分析的研究方法。个量分析即研究经济变量的单项数值如何决定的问题。例如，单个消费者如何在消费中获得最大的满足，单个厂商如何在生产经营中获得最大利润，以及单个商品的效用、单个商品的供求量、单个商品的价格等。某种商品的价格便是价格这一经济变量的单项数值。微观经济学主要分析的是某种产品的产量、价格等这类个量的决定、变动以及这些个量之间的相互关系。因而微观经济学又被称为个量经济学。
微观经济学的基本内容包括以下几方面。
（1）均衡价格理论或价格理论。它是微观经济学的中心，研究商品价格的形成及其对整个经济运行的调节作用。
（2）消费者行为理论。它研究消费者如何将有限的收入分配于各种物品的消费上，以实现效用的最大化。
（3）生产者行为理论或生产理论。它研究生产者如何将有限的资源分配于各种物品的生产上，以实现利润的最大化。这其中又包括了研究生产要素与产量之间关系的生产理论；研究成本与收益关系的成本与收益理论；研究不同市场条件下厂商行为的厂商理论。
（4）博弈论。它研究在寡头市场结构下厂商的决策行为。在寡头市场结构下，影响结局的决策变量由多个决策者掌握，寡头厂商之间的决策行为互相影响、互相牵制，不能单独决定，博弈论采用集体决策分析的方法，研究各厂商最佳决策方案。
（5）市场失灵理论。它研究在现实的市场机制下导致资源无效配置的主要情况，包括垄断势力的存在、生产和消费的外部影响、公共物品、信息不对称等，并提出相应的纠正市场失灵的措施以及微观经济政策。
二、宏观经济学
宏观经济学（macro—economics）以整个国民经济为研究对象，研究社会总体经济问题，以及相应的经济变量的总量如何决定及其相互关系。总体经济问题包括经济波动、经济增长、就业、通货膨胀、国家财政、进出口贸易和国际收支等。宏观经济学具有如下特点：
（1）研究的对象是整个国民经济。它研究的对象不是单个的经济单位，而是这些单个经济单位所组成的有机整体。它要通过研究整体经济，从总体上分析经济问题，以找到整个经济的运行方式与规律。
（2）解决资源利用问题。它把资源配置作为既定前提，研究现有资源尚未得到充分利用的原因、资源充分利用的途径，以及经济如何增长等问题。
（3）以国民收入决定理论为中心。它将国民收入作为最基本的总量，以国民收入的决定为中心研究资源利用问题，分析整个国民经济的运行，并围绕着这一中心来展开其他问题的研究。
（4）以总量分析作为基本的研究方法。所谓总量是指能够反映整个经济运行状况的经济变量。总量有两个含义，一个是指个量的总和，如国民收入是组成整个经济的各经济单位的收入之和，总投资是各个厂商投资的总和，总消费是各个家庭消费的总和等等；另一个含义是指平均量，如价格水平是各种商品与劳务的平均价格。总量分析就是研究这些总量的决定、变动及其相互关系，以说明整体经济状况。正因为如此，宏观经济学又被称为总量经济学。
宏观经济学的基本内容包括以下几方面。
（1）国民收入决定理论。国民收入是衡量一国经济资源利用情况和整个国民经济状况的基本指标。国民收入决定理论是从社会总需求和总供给的角度去分析国民收入决定及其变动的规律性。它是宏观经济学的中心内容。
（2）失业与通货膨胀理论。失业与通货膨胀是各国经济中最重要的问题。宏观经济学自凯恩斯起便将这两个问题与国民收入联系了起来，并分析这两个问题形成的原因及它们之间以及它们与国民收入之间的相互关系，试图找出解决这两个问题的途径。
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