学写作文(七年级)
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作者： 张伯华 主编
出 版 社：
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 160印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787802216938包装： 平装编辑推荐
《学写作文》让你知道会想才能会写，《学写作文》让你的作文在同龄人中出类拔萃，《学写作文》帮你在规定的时间写出满分作文，《学写作文》是走向北大、清华的状元之路。
内容简介
本丛书的每册均设立以下栏目：
趣味小故事——以故事导入，激发阅读兴趣；
教你想与写——从思路启发人手，讲解写作技巧；
同龄人佳作——提供范文，辅以“亮点揭示”供读者赏析、品味、感悟；
信息链接——提供丰富多彩的相关资料，为练笔奠定信息基础；
快意练笔——提供不同类型的文题，进行扎实、有趣的热身训练。
总之，本丛书的编写宗旨是：根据青少年在写作上的认知规律，将新课标关于写作的要求分解、细化，构筑一个科学的训练体系，让孩子们“快快乐乐学作文，轻轻松松走进门”。
本丛书既可供孩子们自读、自学、自练，又可供广大中小学教师在课堂上作为“课本”使用，也可作为家长辅导孩子写作的参考资料。
众所周知，作文是一种能力。作文是练会的，不是讲会的。再好的“课本”，也得靠学生亲自动手去写、去练；再好的“点金术”，也得靠我们努力去“点”、去练。正所谓“师傅领进门，修行在个人。”
作者简介
张伯华，毕业于首都师范大学文学院。从事语文教学、研究30余年。现任中国教师作文教学培训中心首席专家。
曾任北京市昌平一中语文教师，北京市西城区教育研究中心语文教研员，北京市语文教学研究会常务理事，北京市教科所兼职研究员，首都师范大学《说写月刊》副主编，《作文导报》副总编。
1988年开始，多次参加人民教育出版社、北京师范大学出版社、语文出版社国家语文统编教材的编写。他主编的《演讲与辩论》被教育部列为全国高中语文选修课教材。
近年来，他根据自己的教学经验研发了一套以思维训练为核心的、迅速提高学生作文能力的教学法，已在国内100多个城市进行推广，成效显著。
2008年初，他编写的《新高考作文满分攻略》一书中的考题预测部分押中当年北京等7个省市的作文考题。获益考生数十万。
目录
第一讲教你想与写
趣味小故事
晋明帝巧妙脱身
教你想与写
同龄人佳作
冬雾雪
会变色的芙蓉
海之梦
家乡四季
一套茶具
信息链接
快意练笔
第二讲言之有序
趣味小故事
语言的艺术
教你想与写
同龄人佳作
红鸡蛋的故事
馒头后面的故事
秋雨无情人有情
晶莹的童心
再望卢沟桥
信息链接
快意练笔
第三讲掌握叙述的线索
趣味小故事
一字之师
教你想与写
同龄人佳作
小背篓
银锭观山
心中的相簿
奶奶的口头禅
花
信息链接
快意练笔
第四讲观察和描写事物特点
趣味小故事
跪射俑的启示
教你想与写
同龄人佳作
欢迎您到苏州园林来
恭王府花园
北京文化街——琉璃厂
鲁迅故居简介
广元皇泽寺
信息链接
快意练笔
第五讲抓住特点写动物
趣味小故事
昆虫迷
教你想与写
同龄人佳作
蜗牛
我最喜爱的小动物
我发现了蝴蝶的秘密
小熊猫
小豚鼠
信息链接
快意练笔
第六讲善于借景抒情
趣味小故事
一个蜘蛛和三个人
教你想与写
同龄人佳作
哦，那场雪
奇雾
趵突泉
湖
柳河，一支梦幻般的歌
信息链接
快意练笔
第七讲找材料，立主旨
趣味小故事
我从日本邮局取回了什么
教你想与写
同龄人佳作
夕阳
灯
最爱成都
风景在心
在书堆上生活，却考不及格
信息链接
快意练笔
第八讲以小见大
趣味小故事
箕子的忧虑
教你想与写
同龄人佳作
十条豁口的变迁
竞争
放一把钥匙在邻家
葡萄成熟的时候
有趣的名字
信息链接
快意练笔
第九讲学写小论文
趣味小故事
沈括考察雁荡山
教你想与写
同龄人佳作
我不喜欢宇宙开发
呼唤“动漫”的中国制造
浅析流行文化
未来
机器人时代
信息链接
快意练笔
第十讲在生活中学语文
趣味小故事
拆穿“拆字术”
教你想与写
同龄人佳作
从游戏中学语文
“别走开……”
绕口令比赛
我的作文水平是怎样提高的
作对联的乐趣
信息链接
快意练笔
书摘插图
第一讲教你想与写
晋明帝巧计脱身
晋明帝二年，东晋大将王敦阴谋叛乱，准备出兵攻打京都。晋明帝司马绍探知此事后，身着便服，只身来到王敦的军营，暗中察看过王敦军营的情况后离营而去。
当时军营中有人怀疑晋明帝不是一般人。而此时大将王敦正在酣睡，听到士兵报告这一情况后，立刻派了几名士兵按明帝的形貌前往追捕。
明帝骑马而逃。路途中，明帝的马拉了一地屎，明帝想：马粪热乎乎的，如果后面的人追上来会由此判定距离不远的。于是，明帝就用凉水浇马粪，让它变凉。过了一会儿，又看到一位卖食物的老太太，便随手把身上携带的七宝鞭送给她，叮嘱说： “如果后面有骑马的人过来，你可以把这宝鞭拿给他们看。”
过了一会儿，王敦的士兵追上来了，询问老太太是否看见有人经过。老太太说： “那个人让我把这鞭拿给你们看，他已经走远了。”
王敦的士兵看到宝鞭这类宫中的宝物，个个爱不释手，互相传看，时间因此耽搁了好久。又见马粪冰凉，以为明帝真的走远了，便停下来不再追赶，明帝因此而脱身。
思路点拨
晋明帝深深懂得观察的方法，并反其道而用之；而王敦的那些士兵只知其一，不知其二，错把假象当真相，上了明帝的当，无功而返。
由此可见，观察是大有学问的。
……
