小学语文读写双练：三年级
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作者： 景叶主编
出 版 社： 河海大学出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 119印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787563023912包装： 平装内容简介
新课程标准强调要全面提高学生的语文素养。语文素养的高低实际上就体现在阅读和写作水平的高低上。阅读能提高写作水平，写作反过来也能促进阅读。但“读写分离”是当前语文教学中的缺陷。本丛书创设了最先进的“分解式”阅读与写作并行教学思路，“从阅读人手”，渗透到“写作方法”和“写作技巧”，进行了“分散训练点”的练习，将“读”与“写”二者有机结合，达到“双练”的效果，起到事半功倍的作用。 丛书在设计上具有以下特点：
一、单一性。每篇阅读范文突出其表达上的一个特点，并根据此特点在写作上做一个重点的训练突破，化整为零，化难为易，化虚为实，主次分明，让学生感到写作不难，有所收获，从而提高和保持语文写作的学习兴趣。
二、渐进性。本书从每个年级学生的实际出发，由浅到深，由简单到复杂。在读写并重的前提下，一二年级段尤其注重夯实字、词、句等语文基础；三四年级段更强调培养阅读理解能力；五六年级段着力提高学生的写作基本功。训练既是阶段性的，又反复交叉渗透，使学生的读写水平在不断的阅读和练习中实现螺旋式上升。
三、灵活性。本书编排既考虑系统性，又考虑灵活性。每个训练点都可根据实际情况，前后灵活安排，便于教师在实际教学中灵活操作。三至六年级书后还附有训练题参考答案，供学生老师对比参照。
目录
一、写事篇
1．开学第一天
2．盲童的画
3．窗外
4．“的士”的风度
5．老师的教诲
6．_____
7．妈妈的口味
8．居里夫人和她的老师
9． _____
10．另一扇窗子
11．与温暖相遇
12．一张纸条
13．不动笔墨不读书
14．一位母亲与家长会
15．短文两篇
16．天价微笑
17．迟到以后
18．彩色的梦
19．_____
二、描物篇
20．短文两篇
21．紫罗兰
22．短文两篇
23．_____
24．我爱花生花
25．短文两篇
26．短文两篇
三、写人篇
27．——
28．短文两篇
29．爱迪生
30．短文两篇
31．_____
32．做事讲究效率的爸爸
四、写景篇
33．短文两篇
34．游千山
35．_____
36．短文两篇
37．短文两篇
五、童话篇
38．月球之旅
39．短文两篇
40．时间和爱的故事
六、感想篇
41．国旗，和太阳一同升起
42．生命的价值
43．智胜群鲸
44．来芾练字
参考答案
