书面表达高中英语——龙门专题
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作者： 叶宁庆 主编，王俊，古洪顺 本册主编
出 版 社： 龙门书局
出版时间： 2007-3-1字数：版次： 1页数： 170印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787508804682包装： 平装内容简介
专项能力训练效率不高是一个普遍现象，对此老师们觉得困惑，学生们感到头痛。究其原因，主要是缺乏系统的、科学的和严格的训练。为了提高学生科学训练的意识，增强各个专项的微技能，我们编写了这套高中英语《龙门专题》，包括《语法》《听力训练》《单项填空》《完形填空》《阅读理解》《书面表达》，共六册。
本学科编写时力求体现以下原则：
循序渐进：坚持训与练有机结合，以练为主，以训为辅。各个专项一律从微技能训练人手，系统介绍基础知识和基本技能。在单项训练中运用基础知识，掌握基本技能；在综合训练中全面提升各项能力，真正做到循序渐进。
精讲精练：讲练内容紧扣高考考点、热点和难点，避免泛泛而谈。每道习题基本反映一个知识点或一个知识点的某些方面，杜绝通用习题。尽量采用意义练习，即使单句练习也尽力创设微型语境，同时确保语言的真实性。根据教学实际控制练习总量，避免反复的、低效的练习。练习的“答案简析”侧重思路与方法的剖析，讲评力求有的放矢；言简意赅。
新颖独特：“命题特点”和“应试必备”部分以高考考试说明为依据，参照高中新课标的要求，遵循高考命题的规律与趋势，有效突破命题重点、热点和难点。“错误剖析”为学生查漏补缺，提高学生纠错能力。“高考预热”部分的试题，大多来自近两年全国各地较有影响的联考试卷和模拟试题，有着较高的质量。
实用高效：讲练结合，边讲边练，讲、练、析紧凑编排，极大地方便了学生的使用。“答案简析”注意具体问题的抽象化，加深学生对知识点的掌握，提高知识迁移能力。各本书内容相互联系，互为补充，最大限度的整合知识点，有效提高学习效率。
在编写过程中，我们借鉴了高考领域的最新研究成果，参考了同类读物的信息精华，汲取了高考优胜地区的宝贵经验。但囿于时间和水平，书中定有疏漏，敬请指正。
目录
第一章命题特点
第一节考纲解读
第二节命题透视
第三节能力要求
第二章应试必备
第一节基本知识与技能
第二节写作基本原则
第三节常见文体格式与写作特点
第四节解题步骤与技巧
第三章错误剖析
第一节常见错误
第二节习作点评
第三节短文改错
第四章高考链接
第五章高考预热
书摘插图
第一章 命题特点
第二节 命题透视
书面表达是考查同学们综合运用语言能力的有效形式，试题的命题有如下特点：
1．试题旨在测试同学们直接运用英语知识的能力，看其是否能够在语境的提示下运用所学过的知识和掌握的技能客观描述有关内容，正确表达自己的观点。命题人在编拟试题时，会尽力使同学们对写作的目的、体裁、对象、内容及字数等一目了然，如图画类试题力求图像清晰、图意清楚，有时还会根据需要为图画加上适量的中英文提示。总之，尽量不使同学们对所提供的情景产生歧义。同学们只要能用明白通顺、恰当得体、生动流畅酌英语，满足“已知条件”，便能“过关”。近年的书面表达题注意留给考生适当的发挥空间，有的省评分时甚至规定有适当发挥的酌情加分。
2．运用多种表达方式向同学们提供要表达的信息。常见的信息提供方式有：简要的汉语提示或英文提示、图表以及连续画面等。为避免同学们直译，同时为了给同学们以适当发挥的空间，中英文提示常常以表格或断断续续的文字的形式出现。今后的高考书面表达形式将更加接近目前的大学英语四级考试，可能会更多地采用开放型和半开放型的命题形式。
3．要求同学们表述和表达的内容大多与其生活经历和生活常识相关，避免同学们可能因不理解写作的内容及要求等非语言因素而跑题。
4．重视基础词汇和基础句型。要求写作的内容的难度略低于试卷其他部分的难度，表达中涉及到的词汇和句型等基本出自课本，且在课本中有较高的复现率。
5．体裁以应用文为主，记叙文、说明文为辅。请看近几年全国夏季高考题书面表达题的体裁、题材的统计：
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