Visual C++ 程序设计 (21世纪高等学校精品教材)
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作者： 王永国主编
出 版 社： 水利水电出版社
出版时间： 2008-11-1字数： 450000版次： 1页数： 279印刷时间： 2008/11/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787508460024包装： 平装编辑推荐
本书特色：
以少学时，没有C/C++程序设计基础读者为对象；紧扣教学（考试）大纲，精心设计教学内容；从实用角度出发，采用“案例”驱动方式编写；精选300多道习题（选择、填空、阅读理解、编程等），供读者练习与自测；本书配套教材《Visual C++程序设计实训与考试指导》的光盘中含有：
题库练习系统（可单元练习、自动与随机组卷）；全国计算机等级考试二级C++笔试与上机模拟系统；80个典型程序（含算法分析）；3个综合案例。
提供丰富的相关资源（电子教案、案例源代码等）。
内容简介
本书以少课时、没有C/C++程序设计基础、直接学习Visual C++ 6.0语言的读者为对象，兼顾相关考试，由浅入深地介绍了C++语言的概念、语法、结构化程序设计的思想、面向对象的程序设计方法及Visual C++可视化编程基础。
全书共分7章，其中前5章讲述Visual C++ 6.0语言的基础内容，第6章介绍面向对象的程序设计的知识，最后一章介绍Visual C++ 6.0可视化编程的基本方法。本书以案例驱动教学，内容精炼、结构紧凑、通俗通懂，重点突出，注重实用与能力的培养，它克服了一般教科书学习C++枯燥、学了以后却不会用Visual C++在开发环境中解决问题的难点，有助于提高学生的学习兴趣。
书中精选的大量例题、习题都经过测试，并可在与本书配套的《Visual C++程序设计实训与考试指导》中找到参考答案及其源代码，也可通过配套光盘在机上练习评分。光盘中的“Visual C++程序设计”课程教学包可以说是一本学习Visual C++的百科全书与立体化教材，从Visual C++的学习方法、电子课件、上机实训、综合案例，到试卷生成系统、等级考试模拟训练系统等，信息量大，完全能够满足教师教学、学生自学测试的需要，对培养学生的实战能力与创新精神有重要指导作用。
本书除供高校非计算机专业及信息与计算科学专业使用外，也可作为各类技术人员学习Visual C++语言或参加全国计算机等级考试C++的学习参考书。
本书相关教学资源读者可以从中国水利水电出版社网站上免费下载，网址为：http://www.waterpub.com.cn/softdown/。
目录
前言
第1章Visual C++概述
1.1 C++语言的发展与特点
1.1.1 C++语言的发展
1.1.2 c++语言的特点
1.2 简单的C++程序
1.3 C++基本语法成分
1.3.1 C++字符集
1.3.2 C++语言的词汇
1.4 基本输入输出
1.5 Visual c++6.0简介
1.5.1 Visual C++集成开发环境
1.5.2 简单c++程序的编写、运行过程
习题
第2章 数据类型、运算符与表达式
2.1 数据类型
2.1.1数据类型分类
2.1.2基本数据类型
2.2常量、变量和函数
2.2.1 常量
2.2.2变量
2.2.3标准函数
2.3运算符和表达式
2.3.1 运算符
2.3.2表达式
2.4数据类型转换
2.4.1 自动类型转换
2.4.2强制类型转换
习题二
第3章结构化程序设计
3.1程序设计概述
3.2C++语句
3.3 顺序结构
3.4 选择结构
3.4.1 if语句
3.4.2switch语句
3.5循环结构
3.5.1循环的基本概念
3.5.2 while语句
3.5.3 dowhile语句
3.5.4 for语句
3.5.5循环的嵌套
3.6其他控制语句
3.6.1goto语句
3.6.2 break语句
3.6.3 continue语句
3.7常用算法
习题三
第4章数组、指针与字符串
4.1数组的基本概念
4.2一维数组
4.2.1一维数组的定义、初始化和引用
4.2.2一维数组的应用
4.3二维数组
4.3.1二维数组的定义、引用与初始化
4.3.2二维数组的应用
4.4字符数组
4.4.1字符数组的定义
4.4.2字符数组的初始化
4.4.3字符数组的引用
4.4.4字符串处理函数
4.5指针与数组
4.5.1 指针
4.5.2动态存储空间
4.5.3指针与一维数组
4.5.4指针与二维数组
4.5.5指针与字符串
4.6结构与链表
4.6.1结构
4.6.2链表基础
4.7常用算法
习题四
第5章函数
第6章面向对象程序设计基础
第7章Visual C++可视化编程基础
附录1ASCLL码表
附录2C++常用标准库函数
参考文献
书摘插图
第1章Visual C++概述
【本章导读】本章主要介绍c++语言的发展历史、基本特点，简单的c++语言程序结构、语法成分，基本输入输出和Visual c++集成开发环境，目的是为以后各章的学习奠定基础。
要求通过本章的学习，使读者了解c++语言的发展历史和基本特点；掌握c++语言程序的基本结构和语法组成；掌握基本输入输出语句的使用及利用Visual c++集成开发环境编辑、编译、连接、运行程序的过程，能够发现并排除程序中的常见错误。
1.1 C++语言的发展与特点
1.1.1 C++语言的发展
早在20世纪60年代，Martin Richards为便于软件人员开发系统软件设计出了BCPL语言。1970年，Ken Thompson在吸收BCPL语言优点的基础上设计了B（Basic Combined ProgrammingLanguage）语言，但B语言功能有限。1972年，美国贝尔实验室的Dennis Ritchie和BrianKemighan根据B语言开发设计出了C语言。最初，发明c语言的目的是用它来代替汇编语言为小型机DEC-11编写UNIX操作系统。后来，随着UNIX操作系统的推广，C语言被越来越多的程序设计人员所了解和使用。到20世纪70年代末，C语言已经凭借其如下独有的优势风靡了全世界的程序设计领域：
（1）语言结构化、简洁紧凑，使用灵活方便。
（2）具有丰富的运算符和数据类型。
（3）兼有汇编语言与高级语言的特点，接口开放，适合开发系统软件。
（4）程序的运行效率高，代码的可移植性好。
然而，随着C语言的广泛应用，它的一些不足也受到了人们的关注，如：
（1）类型检查机制相对较弱，这使得程序中的一些错误不能及时被发现。
（2）缺少支持代码重用的语言结构，因此为一个程序设计的模块很难再用于其他程序。
（3）没有面向对象技术的支持，不适合开发大型软件，当程序的规模大到一定程度时，维护工作会变得相当复杂。
为了满足开发大规模程序的需要，1980年贝尔实验室的Bjame Stroustrup和他的同事们开始对C语言进行改进和扩充，把Simula67（一种早期的面向对象语言）中类的概念引入到C语言，并将改进后的C语言称为“带类的C”（C with class），1983年正式命名为C++（C Plus Plus）。1985年由Bjame Stroustrup编写的《C++程序设计语言》一书出版，标志着c++1.0版本的诞生。此后，贝尔实验室于1989年和1993年分别推出了c++2.0版本和C++3.0版本。表1.1列出了各版本中c++语言所添加的一些新特性。
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