韩建业民族语言文化研究文集
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作者： 韩建业著
出 版 社： 民族出版社
出版时间： 2008-6-1字数： 640000版次： 1页数： 474印刷时间： 2008/06/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787105097340包装： 平装内容简介
旧社会，反动统治阶级推行歧视、压迫、剥削少数民族的反动政策，民族语文受到歧视，甚至禁止使用。新中国成立后，在中国共产党的领导下，在党的民族政策的光辉照耀下，少数民族人民才有了使用和发展本民族语言文字的自由和权利。国家创办了民族院校，开设了民族语文事业；培养了一大批从事少数民族语文教学、科研和翻译的人才；建立了民族语文研究机构；对少数民族语言进行了调查研究；帮助没有文字的少数民族创制了文字，为文字不完备的民族制定了改进和改革文字的方案。所有这些都为发展少数民族科学文化教育事业，促进民族地区的两个文明建设，提供了保证，创造了条件。
目录
语言文字篇
党的民族语文政策的伟大胜利——我省民族语文工作的回顾与思考
20世纪50年代撒拉语调研情况之回顾
撒拉语概况
现代撒拉语
谈撒拉语的新词术语
撒拉语句子分类及成分
撒拉语名词的构成和格的划分
撒拉语词法概述
撒拉语动词简述
撒拉语与汉语语法结构特点之比较
撒拉语词组和句子的结构方式
《土尔克杂学》词汇选释
从文献资料看撒拉语的发展变化
初谈康家话语音系统及词汇的构成
康家回族话语法探析
民族文字的作用无可置疑
青海民族语地名的语言结构特征
文化教育篇
撒拉族文化的类型与特点
发扬优秀传统克服消极因素——谈撒拉族传统文化与经济建设
循化地名中的文化透视
从外来词透视撒拉族文化
民族教育必须从实际出发，讲求实效——循化、化隆民族教育调查报告
撒拉族教育之我见
教学必须讲求实效——谈撒拉族小学汉语文教学问题
给撒拉族学生教授汉语(普通话)的几个问题
以改革精神普及我省民族地区初等教育
加强双语研究促进双语教学
民俗民间文学篇
撒拉族风情
撒拉族的婚俗
撒拉族民俗补遗
撒拉人的名姓
撒拉族的婚姻家庭
撒拉族民间文学中的民俗事象
开发利用撒拉族说唱艺术
吾热合苏孜
撒拉语谚语简析
河湟花儿”族源试探——从河湟花儿”的若干语言现象谈起
其他篇
撒拉族研究纵横谈
撒拉族人口规模与分布
民族干部的现状及培养对策
撒拉族
青海伊斯兰教教派与门宦现状
撒拉族研究
谁也离不开谁的故事
书摘插图
党的民族语文政策的伟大胜利——我省民族语文工作的回顾与思考
我省有藏、回、土、撒拉、蒙古五个世居少数民族，随着建设事业的发展，人口流动加剧，少数民族数目达30多个。根据1990年人口普查，我省现有少数民族人口180多万人，占全省总人口的42．10％。其中回、满两个民族使用汉语汉文，其他几个世居民族都有自己的独立语言。这些语言分属汉藏和阿尔泰两个语系。蒙藏两个民族不但有自己的文字，而且有相当丰富的用自己民族文字记载的文献资料。党的十一届三中全会以后，土族人民也有了自己的新创文字，“已试行8年，推行2年了，扫除文盲、进入学校、开办广播、译制电影，受到土族群众的欢迎”。①在历史上，撒拉族宗教人员曾用“土尔克文”，即用阿拉伯、波斯文字母形式拼写撒拉语，广大群众用汉语作为书面交际工具。
旧社会，反动统治阶级推行歧视、压迫、剥削少数民族的反动政策，民族语文受到歧视，甚至禁止使用。而我省又基本上处于一个封建的、宗法的、封闭式的社会，经济、文化都十分落后，各族人民生活于水深火热之中，根本没有使用和发展民族语文的客观条件和可能。新中国成立后，在中国共产党的领导下，在党的民族政策的光辉照耀下，少数民族人民才有了使用和发展本民族语言文字的自由和权利。国家创办了民族院校，开设了民族语文事业；培养了一大批从事少数民族语文教学、科研和翻译的人才；建立了民族语文研究机构；对少数民族语言进行了调查研究；帮助没有文字的少数民族创制了文字，为文字不完备的民族制定了改进和改革文字的方案。所有这些都为发展少数民族科学文化教育事业，促进民族地区的两个文明建设，提供了保证，创造了条件。
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