孩子都是被骂坏的
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作者： 李娟编著
出 版 社： 南海出版社
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 238印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787544242790包装： 平装编辑推荐
让教孩子变成轻松快乐的事。卡尔威特的父亲、斯宾塞、马卡连柯等众多教育家一致认为，孩子都是被骂坏的！
相信孩子。解放孩子，首先要学会夸奖孩子。
中国伟大的教育学家陶行知
所谓“赏识教育”，无非就是要看得起自己的孩子，从生命的角度来看待孩子。激发孩子对生命的热爱和人生价值的不懈追求。
中国赏识教育提倡者周弘
如果孩子总是被责备，他就会失去耐心；如果他常常被夸奖，那么，他会对未来充满美好憧憬，爱你、爱我、爱整个世界。
美国著名心理学家费里德曼
内容简介
培养一个孩子很难，毁掉一个孩子很容易，有时只是一句责骂的话、一个鄙夷的眼神……这些如同一根根毒箭，射在孩子身上，毁掉的不仅仅是一个孩子，还可能是一个家庭。
孩子学坏。很多时候祸根就在父母的嘴边。聪明的父母，永远不要去责骂你的孩子，孩子都是被骂坏的！千万别让你不经意的错误耽误了孩子的一生！
作者简介
王娟，中国家庭子女教育研究工作室项目负责人，多年从事家庭教育研究。代表作《最伤孩子心的10句话》、《与孩子沟通就是这么简单》等。
目录
上编：跟孩子说话是一门艺术
第一章 沟通是家庭教育中最重要的功课
1.倾心交谈是家庭教育的法宝
2.欣赏孩子，满足孩子对赞赏的渴求
3.沟通时的问题和注意事项
4.失败的沟通方式
第二章 父母对孩子说话应遵循的基本原则
1.平等：与孩子心灵沟通的前提
2.宽容：进入孩子的世界，了解孩子的想法
3.尊重：针对孩子个性，采取不同的说话方式
4.真诚：向孩子敞开心扉，让孩子了解真实的父母
5.信任：让孩子打开心灵的窗户
第三章 父母对孩子说话应掌握的技巧
1.倾听：与孩子交流时应当少说多听
2.角度：多站在孩子的角度看问题
3.态度：用温和的态度与孩子沟通交流
下编：这些话，千万不要对孩子说
第四章不说过度溺爱的话：把爱藏起一半，让他自主成长
1.妈妈求求你了！
2.我的孩子不会做那种事！
3.滑雪太危险了，不要去！
4.这个不能怪你，我也木会！
5.不要哭了，妈妈帮你去说“对不起”！
6.等你长大再帮我！
7.下不为例，再有下次我一定收拾你！
8.为了你，我什么都能去干！
第五章 不说过高要求的话：天才未必都幸福
1.你看看人家！
2.只能成功，不能失败！
3.你就不会嘴巴甜一点，快叫阿姨！
4.考这么点分，怎么有脸见我？
5.一定要进前5名！
6.你看妈妈多辛苦，你怎么能不努力呢！
7.你可不能像我这样！
8.若考100分，我就给你买礼物！
9.爸爸没本事，咱家以后就看你了！
第六章不说打击孩子的话：让他扬起自信的风帆
1.你就是一窝囊废！
2.你的字怎么写的？像鸡爪一样！
3.这样下去，你一辈子都没有出息！
4.英语好，别的科目不好有个屁用！
5.这么简单都做得差劲，以后还能干什么！
6.你都是我养着，哪来的钱去捐款？
7.你这身打扮成什么样子？
8.一个女孩子，怎么想玩男孩儿的东西？
第七章 不说讽刺孩子的话：赞赏激励更有效
1.你脑子里长草了？怎么这么笨！
2.你真是个胆小鬼！
3.就你这成绩，以后准扫大街去！
4.小孩子有什么隐私？
5.当个小组长有什么好骄傲的！
6.就你那样，别做梦了吧！
7.不要问这些不要脸的事情！
8.你太不争气了，养你还不如养条狗！
第八章 不说威胁孩子的话：让孩子自由成长
1.是爸爸好，还是妈妈好？
2.等你爸爸回来再收拾你！
3.你竟敢不听我的话？
4.吃了豹子胆了，竟然敢批评我？
5.没有理由，因为我是你爸爸！
6.不做完作业，你就甭想玩！”
7.我说不行，就不行！
8.你要考不好，就没人看得起你！
9.大人说话，小孩别插嘴！
第九章不说抱怨孩子的话：赏识他，你会发现～片宝藏
1.你怎么总这样，一点记性都不长？
2.住嘴，你怎么这么不听话？
3.和你爸爸一个德性，别死不承认！
4.你吃得好，穿得好，还有什么不满足？
5.她就是个“人来疯”！
6.你这次考试成绩太令我丢脸了！
第十章不说粗暴的话：这只会让事情更糟糕
1.随你便吧，你想去哪里就去哪里！
2.三天不打你，上房子揭瓦！
3.整天就知道看课外书，还学不学习了？
4.你现在脾气越来越大，我平时是怎么教育你的？
5.看你还敢不敢？老子今天非打死你！
6.整天说这些废话，有什么用！
7.你怎么那么多话？哪里有精力给你弄！
8.赶快去拿拖鞋，我要先去洗个澡！
9.哭什么哭？打架你还有理了？
10.我管你吃，管你住，你竟然这么没良心！
第十一章 不说责骂孩子的话：建立良好的亲子关系
1.说你几句你就生气了！
2.你是不是在撒谎？
3.不要得罪老师，不然没好果子吃！
4.我的要求是不能低于90分，我只要结果！
5.你这孩子，一点规矩都不懂！
6.你这个不长进的东西，还学会说谎了？
7.瞧你那没出息的样子，养你有什么用？
第十二章不说影响不良的话：言传身教，给孩子树立好的榜样
1.没事，反正没人看见！
2.说点好听的话！
3.你太窝囊了，他们打了你，你怎么不还手？
4.你们老师太偏心了！
5.别和这个坏孩子玩！
6.不能把你同学带到家里来！
7.别当班干部，太影响学习了！
8.我随便说说，你还当真呢！
9.我决定的事情，还要问你同不同意，你懂什么？
书摘插图
第一章 沟通是家庭教育中最重要的功
1.倾心交谈是家庭教育的法宝
对孩子训话意味着你要求他绝对服从，让他像你一样思考问题。和孩子朋友式地交谈，意味着大家一起寻找方法解决问题，重新衡量自己的观点，搞清楚究竟谁的更符合实际。
——英国教育家斯宾塞
有一位小学生，在很长的一段时间里都是愁眉苦脸的，学习成绩也急剧下降。老师想了解一些情况，便向他问道：“你最近发生了什么事情？是不是家里发生了什么？”
那位学生耷拉着脑袋，无奈地说：“老师，现在我父母每天都会骂我，说我笨，说邻居家的孩子每次考试都是全校前三名，而我每次考试只是在班级能排到前五名。他们每天都在打击我，批评我，我和他们之间的沟通越来越少了，他们天天都对我说，要好好学习，考上大学，而他们自己却每天下班后就打麻将，看电视，根本没有和我交谈过，也根本不关心我的感受。每天回家，我都把自己关在房间里，除了吃饭和父母在一起，其他时间不愿和他们说一句话……我每天看到别的同学和爸爸妈妈能够有说有笑的，我心里就很难过……”
这是一个很令人心痛的例子，生活在一个屋檐下的孩子竟然不愿意与父母说话，这样的父母确实够失败的。但这种情况在生活中并不少见。
可是，说起与孩子的沟通交流，大多数父母都会认为自己做得很到位。
“这孩子太调皮捣蛋了，必须每天骂他，他才会老老实实坐在书桌前学习。”
“我天天跟孩子说，要好好学习，将来考大学，父母的希望都在他身上了。这有什么错吗？”
“我每天陪他做作业，一日三餐顿顿花样翻新，这还不够？这不是交流吗？”
父母们觉得自己已经很努力了，可孩子似乎永远也理解不了他们的苦心，时时制造各种状况，来让父母闹心。父母苦恼，孩子也苦恼。
这是沟通出了问题。沟通的关键在于倾心交谈。
没有父母不愿意和孩子和谐相处，也没有父母不希望自己的家庭充满欢声笑语。可很多父母总是习惯把自己的“教训”、“呵斥”、“命令”、“责骂”等都归于沟通。实际上，这些沟通都是消极的，这种沟通往往忽略了孩子的感受，没有换位思考站在孩子的角度去解决问题。长期生活在这种消极沟通模式下的孩子往往会封锁自己的心灵，对父母产生敌意，破坏亲子关系。遗憾的是，许多父母都没有意识到这个问题。
真正有效的沟通在于倾心交谈。倾心交谈是一种积极有效的沟通方式。不要忽略孩子的感受，孩子首先是一个人，再小的孩子也有思想。推心置腹地与孩子交谈，意味着对孩子的尊重，理解，友好和真诚。
那么，父母应该如何同孩子倾心交谈呢？
（1）要把握好与孩子谈话的时机
与孩子交谈的时候，需要的是一种良性互动。父母坦诚地、推心置腹地说；孩子认真倾听、及时反馈，并理解父母的话。因此，与孩子交谈也需要环境和时机。当孩子专心于学习及娱乐活动的时候，这种时候是不适合进行谈话的。如果这时候父母一定要与孩子进行谈话，孩子往往会心不在焉，甚至产生不耐烦的心理。尽管在父母的要求下，他们坐下来听父母说话，但是，他们的心思根本不在父母身上。这种交谈几乎没有效果。
比较好的谈话时机有：当孩子放学回家时；当刚刚吃完晚饭时，当孩子取得好成绩时，当孩子遇到困难时，当孩子发生不良行为时，当孩子做完作业时，当孩子比较空闲时……
（2）谈心以“启发”和“说服”为主，而不是“教训和斥责”
与孩子交谈的时候，不能以成人的标准要求孩子，要从孩子的角度出发，站在他们的角度思考问题，耐心地启发孩子、说服孩子，而不要试图用家长的权威来压服孩子。对于家长的压力，也许孩子会从表面上服从父母的意思，内心却会对父母产生反感。
（3）在遇到问题时要及时谈心
在孩子的成长过程中，孩子可能会出现一些不良行为及思想，这个时候，父母就要及时与孩子进行交谈，引导孩子摆脱负面的思想和行为。如果父母视而不见，不及时进行沟通引导，反而是在事情过后很长时间，再与孩子进行谈心，这个时候孩子也许已经忘记这件事情了，这样效果就会差得多。
孩子出现不良现象之类的问题时，要及时让孩子认识到自己的不良行为和思想会产生什么后果，及时纠正不良行为。尤其是青春期的孩子，他们强烈地渴望独立，不希望父母过多地干涉自己。在遇到问题时。父母不要不管三七二十一就批评，一定要好好与孩子倾心交谈，争取孩子的理解。正如“哈佛女孩儿”刘亦婷的妈妈刘卫华所说，对青春期的孩子有问题不要随口批评，而要坦诚的交谈。一时解决不了的问题，也不用忙着“限期整改，强制执行”，静观其变，慢慢引导就行。
（4）孩子失败的时候，适时谈心，安慰鼓励
成长过程中，孩子免不了会经历一些失败和挫折，这是心灵健康成长的养料，但是，失败毕竟会给孩子带来消极的影响。这时就需要父母的及时开导。善于沟通的父母总是在孩子失落的时候，坚定地站在孩子的身边，安慰孩子、开导孩子、鼓励孩子。
在孩子失败时与孩子谈心，可以让孩子知道；无论有什么困难，都有父母在身边陪伴；可以让孩子认识到自己的错误所在；更可以挖掘出孩子的潜能，促进孩子发挥自身特长，努力上进，并形成良性的亲子关系。
如果你为人父母，就学会与你的孩子倾心交谈吧。在交谈中告诉他你对他的爱，告诉他你对他的期望，告诉他你相信他信赖他，告诉他你的辛苦与快乐……
2.欣赏孩子，满足孩子对赞赏的渴求
称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。
——俄国文学家列夫托尔斯泰
一所学校在一堂家庭教育课上进行了一场测试，结果表明：大多数家长对自己孩子的缺点能够一口气说上十几条，可说到优点却支支吾吾，只能说出一两条。专家指出，这个测试结果不是个别现象，六七成的家长对孩子不满，除了对学习成绩不满，对个人习惯、说话方式，甚至对交朋友都不满意。
这是一个很奇怪的现象，因为对于大多数父母来说，孩子是他们的最爱，也是最宝贵的。可即便如此掏心挖肺的爱孩子，如此把孩子当做宝贝地呵护着，在很多父母的眼中，孩子浑身上下还是一身缺点。这是望子成龙所导致的一种恨铁不成钢的心态，对孩子的期望过高，对孩子过于挑剔和苛求。这样，作为父母，只看到孩子的缺点和错误，并无限放大，却看不到孩子的闪光点，把爱淹没在唠唠叨叨的指责中，让孩子不能理解父母的爱，也给孩子造成过重的心理压力。
著名作家叶兆言曾深有感触地讲述了他与女儿之间的故事。在女儿的成长过程中，他一直自以为是地用“理论”管教女儿，觉得对孩子应该多批评，少赞扬，不怎么关心女儿的内心感受；另一方面，女儿内心里对此不满，却无力反抗，就在潜意识里与父亲进行着多方面的抗争。直到有一天，女儿出国留学前把自己的日记本交给父亲，叶兆言在认真阅读后后悔不已，开始认真反省自己的父亲角色。他满怀愧疚地说：“小女曾说过，我这个当作家的父亲让她还没有学会欣赏之前，就先教她学会了批评，这一点真让我汗颜。”
另外一个作家的经历却幸运得多。这个作家在记者采访时说：“小的时候，我的语文老师拿着我的作文，高兴地摸着我的头，对全班同学说：‘大家看，这像不像一个小作家啊？’同学们异口同声地回答：‘像！’放学回家后，父母也夸奖我说将来一定能成为作家。那一段时间我真觉得自己是一个小作家了。后来，就为了这个成为作家的目标而努力，最后就真的成了作家。”
有句话说：“孩子是夸出来的。”这的确是硬道理。有些事情，你心往好处想，话往好处说，事就往好处引。反之亦然。
过分地溺爱孩子，对孩子的成长是不利的。一些家长意识到这点，就极力对孩子严格要求。从严要求孩子没有错，但是要理解严格要求的本，义。一些家长曲解了严格要求的本义，以为严词呵斥就是严格；以为一味地保持家长的权威，就是严格；即使自己做错了什么，也从不向孩子道歉。
在生活中，“没出息”是很多家长的口头禅。孩子考试成绩没满分，是“没出息”；孩子没有参加作文竞赛，是“没出息”；孩子玩心太大，作业完成得拖拉，是“没出息”；孩子上课小动作多，是“没出息”……在这些家长眼里，孩子们只要不是个乖孩子，只要不按照家长老师的要求去做，就是没出息！
……
