领导干部决策大参考·中国教育发展报告
分類: 图书,社会科学,教育,中国教育 ,
作者: 杨东平 主编
出 版 社: 社会科学文献出版社
出版时间: 2008-11-1字数:版次: 2页数: 414印刷时间:开本: 16开印次:纸张:I S B N : 9787509704219包装: 平装编辑推荐
面对新形势新任务,各级领导干部需要具备以历史的眼光和全球的视野,科学判断和全面把握国际形势,正确应对世界多极化、经济全球化、科技进步的发展趋势,妥善处理影响世界政治经济发展的各种复杂和不确定因素的能力;具备科学判断和全面把握我国基本国情,全面推进政治建设、经济建设、文化建设、社会建设的能力;具备科学判断和全面把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命,不断提高党的领导水平和执政水平的能力。
《领导干部决策大参考》针对当前国际国内新形势新变化,着眼于当今世界知识发展前沿,研究时代特征,把中国的发展纳入国际视野进行考察,并注重研究和借鉴其他国家的实践和经验,紧扣治国理政面临的重点、热点和难点问题,针对经济、政治、法律、文化、科技、管理、战略、历史、国际关系、社会、军事、党建等各方面的重大问题,由国内各领域最权威的专家进行专题讲解,密切结合执政兴国、谋求发展的实际需要,对研究和解决重大问题、推动实际工作、探索客观规律,具有很强的现实针对性,对各级领导干部开阔视野、增强素质,提高领导水平和行政能力,有一定的参考和借鉴作用。
内容简介
本研究报告由著名教育学者杨东平教授牵头,国内的中青年教育专家合作研究撰写。全书由总报告、23篇专题报告、年度教育大事记,以及由重要教育文献、经典文本等组成的内容丰富的附录构成。本书第一次增加了反映香港和台湾教育的内容,丰富了教育观察的视角。
2007年,中央和地方政府优先发展教育,继续深入推进教育公平,优先发展和投资教育正在形成风气,农村免费义务教育顺利推进,国家建立了新的贫困学生资助体系,6所教育部直属师范院校实行师范生免费政策,中等职业教育快速发展。据对城乡居民进行的调查显示,公众的教育满意度有所提升,满意度均值为3.538分,各项指标的满意度都在3~4分之间,即公众的教育评价介于“一般”到“比较满意”之间。
与此同时,教育发展改革的热点、难点问题也很多。治理义务教育阶段“择校”正在艰难地推进。在农村基本实现了免费义务教育之后,教师问题成为农村义务教育的突出问题,城市流动儿童的教育则成为最为突出的教育公平问题。围绕农村民办学校能否享受“两免一补”政策以及对民办高等学校的加强管理,民办教育政策再起波澜。高等教育正在进人提高质量、内涵发展的轨道,但由于治理结构并未改善,高校贷款风波、高度行政化弊端、教育腐败和学术腐败等问题仍在继续暴露,引起社会各界的高度关注。
研究认为,当前教育公共政策的调整,主要还在增加投入、改善教育资源配置、治理乱收费的层面,政府治理的改善尚未提到应有的议事日程。传统的管理体制、陈旧的决策行为,致使教育政策领域出现新旧杂陈、参差不一的状况。有些政策行为透露出集中权力、强化行政控制的趋向。有些决策过程十分仓促、很不透明,缺乏民主化、公开化的决策程序。
研究认为,中国教育正面临一个历史性的转折点:从满足基本需要,到有可能追求好的教育、理想的教育。教育问题正在从外部逐渐转移为以内部问题为主,正在由硬件建设转为以“软件”的更新、提升为主。在基本普及九年义务教育之后,如何确定下一阶段教育现代化的目标,以及关于什么是好的教育、理想的教育的课题,亟待通过解放思想、公开讨论,形成改革共识。
2008年是中国改革开放30年,国家将召开改革开放以来的第四次全国教育工作会议。教育界需要贯彻党的十七大精神,贯彻落实科学发展观,不失时机地推动以制度变革为中心的教育体制改革,在科学发展观和和谐社会建设的视野中,建设与社会主义市场经济体制、民主政治和精神文明建设相合拍的、能够兴国的教育。
目录
总报告
优先发展教育,促进教育公平
主题报告
农村义务教育经费新机制实施状况
以提高质量为核心发展高等教育
规范管理和发展民办教育
职教发展模式创新:变革的力量
教育立法的现状与进展
地方教育制度创新述评
平民教育的当代发展
基础教育
促进义务教育的均衡发展
免费师范生政策的实施状况
农民工子女教育:问题与建议
解决农村留守儿童教育问题的现状
解决农村代课教师问题的方案与探讨
高等教育
我国高校的行政化弊端及改革建议
化解高校债务危机:途径与问题
促进大学生就业:问题与对策
增进公平的大学生资助政策改革
特别关注
2007年度中国教育满意度调查
高考制度改革:反思与展望
少数民族双语教育:进展与问题
2007年:中国社会力量推动教育发展
港澳地区高校内地招生透视
2007年香港教育综述
2007年台湾省教育综述
教育大事记
2007年中国教育大事记
附录
2006年全国教育事业发展统计公报
2006年全国教育经费执行情况统计公告
全国人大常委会执法检查组关于检查《义务教育法》实施情况的报告
集中资源办学政策下的农村公共教育资源配置现状
纪念恢复高考30年公众调查
民间第一份高考改革方案公布
2006年全国中小学安全事故总体形势分析报告(摘录)
山东省中小学素质教育调查:六问题不容忽视
中日韩首都小学生生活习惯研究
进城务工农民子女的城市生活适应性研究报告
孩子忙“上班”家长忙花钱?
中国大学校长素质调查
人文社科领域优秀博士论文的“官味度”
2007届大学生就业期望调查
2007年高校毕业生就业状况的调查统计
南都公益基金会2007年之路
共读共写共同生活(节选)
致总理的一封信
书摘插图
总报告
优先发展教育,促进教育公平
一优先发展和投资教育
(一)优先发展和投资教育形成风气
据教育部、国家统计局和财政部公布的《2006年全国教育经费执行情况统计公告》,全国教育经费执行情况监测结果表明,政府教育投入总量继续增加,国家财政性教育经费占GDP的比例以及预算内教育经费占财政支出比例均比上年有所增加。2006年,全国教育经费为9815.31亿元,比上年的8418.84亿元增长16.59%。其中,国家财政性教育经费(包括各级财政对教育的拨款、教育费附加、企业办学中的企业拨款以及校办产业减免税等项)为6348.36亿元,比上年的5161.08亿元增长23.00%。国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.01%,比上年的2.81%增加0.2个百分点。这是财政性教育经费占GDP比例连续三年下降后连续两年实现增长。
2006年,中央和地方各级政府预算内教育拨款(不包括城市教育费附加)为5795.61亿元,比上年的4665.69亿元增长24.22%。其中,中央财政教育支出538.33亿元,比上年增长53.88%,高于中央本级财政经常性收入18%的增长幅度。
近年来,政府采取了一系列措施增加教育投入。中央和地方政府将新增教育经费主要用于农村,在农村义务教育阶段实施的“两免一补”政策,惠及1.5亿农村学生,极大地改善了农村义务教育的状况。在“十一五”时期,中央政府将投入100亿元支持职业教育基础能力建设。高等教育在继续实施“985工程”和“211工程”的基础上,投入25亿元实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。建立和完善家庭经济困难学生资助政策体系。
2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中提出“三个优先”:“以更大的决心、更多的财力支持教育事业,经济社会发展规划要优先安排教育发展,财政资金要优先保障教育投入,公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。”
强烈宣示了政府优先发展和投资教育,扩大政府的教育公共服务职能的理念。从中央政府到地方政府,越来越愿意为教育花钱,是一个十分重要的、深刻的转变。在2010年前后实现国家财政性教育经费占GDP比例4%的目标有望实现。
优先发展和投资教育,正在形成一种风气,成为地方政府新的教育政绩观的重要表现。
……