科学发展创一流——浙江大学深入学习实践科学发展观活动试点工作的思考与探索
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作者： 张曦，杨卫主编
出 版 社： 浙江大学出版社
出版时间： 2008-11-1字数：版次： 1页数： 279印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787308061988包装： 平装内容简介
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
2008年9月19日，中央召开全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式，胡锦涛总书记发表重要讲话，对学习实践活动进行了全面部署。这标志着在全党开展深入学习实践科学发展观活动正式启动。
在此之前，中央决定进行深入学习实践科学发展观活动先行试点，并确定了江苏省、中央组织部、浙江大学等23个试点单位开展试点工作，为学习实践活动探索办法、积累经验。2008年2月23日，中共中央组织部、中共中央宣传部联合下发《关于印发（关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动试点方案）的通知》（组通字〔 2008〕12号文件）。2月28日，中央召开了有各试点单位参加的试点工作座谈会，对试点工作作了具体部署。
目录
前言
第一章 认识重大意义，把握指导思想
一深刻认识重大意义
二全面把握指导思想和基本原则
第二章 做好前期准备，建立保障机制
一统一思想认识，把握活动要求
二确立领导体系，制定工作制度
三科学制订方案，体现浙大特色
第三章 组织学习讨论，开展调查研究
一全面动员部署，组织面上学习
二深入调查研究，梳理存在问题
第四章 写好分析报告，组织群众评议
一突出重点，抓好分析检查阶段工作
二把握要求，努力形成高质量的分析检查报告
三精心组织，开展群众评议
第五章 解决突出问题，推动科学发展
一认真研究措施，确定整改方案
二努力取得阶段性成果
第六章 建立长效机制，巩固试点成果
一积极推进有利于科学发展的体制机制改革
二实施“八大行动计划”，推动长期科学发展
二三加强党的建设和领导班子建设
第七章 对上回答问题，探索活动方法
一理论联系实际，突出实践特色
二抓好领导班子和党员领导干部是关键
三加强正面教育，把握正确导向
四搞好分类指导，提高工作成效
五坚持群众路线，依靠群众力量
试点工作资料汇编
一浙江大学深入学习实践科学发展观活动试点工作方案
二重要汇报材料（五篇）
三浙江大学领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告群众评议表
四浙江大学深入学习实践科学发展观活动试点工作满意度测评表
五改革创新破难题，科学发展创一流——浙江大学深入学习实践科学发展观活动试点工作总结报告
媒体报道选载
一校内媒体报道选载（十篇）
二校外媒体报道选载（十篇）
后记
书摘插图
第一章认识重大意义．把握指导思想
思想是行动的先导。
浙江大学领导班子和广大党员干部充分认识开展深入学习实践科学发展观活动试点工作的重大意义，结合高校特点和学校实际，明确学习实践活动的正确方向和工作要求，增强学习实践科学发展观的主动性和自觉性。突出学习实践活动的针对性和实效性，以“我要做”、“要真做”、“要做好”的态度，发自内心想做、真心实意去做、全力以赴做好试点工作，确保取得实实在在“看得见、摸得着”的成效。
一深刻认识重大意义
（一）全党开展深入学习实践科学发展观活动，是深入贯彻落实党的十七大精神、奋力推进中国特色社会主义事业的重大举措
在全党开展深人学习实践科学发展观活动，是学习贯彻党的十七大精神。坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措：是把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，推动经济社会又好又快发展的迫切需要：是提高党的执政能力，巩固党的执政地位，保持和发展党的先进性，完成党执政兴国使命的必然要求。
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，从思想上、政治上和组织上为党和国家的事业在新时期新阶段的发展提供了坚强的保证。胡锦涛总书记所作的重要报告，鲜明地回答了党在改革发展的关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题，为推动党和国家的事业发展指明了方向。
学习领会贯彻十七大精神，最重要的就是要深入学习实践科学发展观。十七大对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻的阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确的要求。深入学习实践科学发展观，是学习领会十七大精神的主要内容．也是把中国特色社会主义事业继续推向前进的客观需要。
科学发展观是立足于社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展的实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求所提出来的。党的十七大指出，科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观作为一种世界观，是指导主观世界改造的马克思主义中国化最新理论成果；作为一种方法论，是指导客观世界改造的行动指南。学习实践科学发展观，必须全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟的概括，深刻地揭示了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。
十七大报告第十二部分“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”明确提出，要“在全党开展深人学习实践科学发展观活动”。党中央对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视，胡锦涛总书记等中央领导多次作出重要指示。在2008年初全国宣传思想工作会议和全国组织工作会议期间，胡锦涛同志多次强调，要在全党开展深入学习实践科学发展观活动，引导广大党员、干部深刻认识科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，深刻领会科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想；要通过学习实践科学发展观活动．着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展观上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
为了扎实有效地在全党全面开展学习实践活动，中央结合“三讲”教育和先进性教育活动的经验，决定先进行试点，然后再自上而下分批展开。党的十七大闭幕不久，胡锦涛总书记即作出指示：深入学习实践科学发展观活动，在2008年上半年先进行试点，奥运会后在全党推开。根据中央要求，中组部、中宣部等开展了一系列调查研究，提出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的总体设想和试点方案。2008年2月，中央政治局常委会议审议并原则通过了《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动试点方案》。2月底，中央召开了深入学习实践科学发展观活动试点工作座谈会，中共中央政治局委员、书记处书记、中央组织部部长、中央试点工作领导小组组长李源潮同志和中共中央宣传部常务副部长、中央试点工作领导小组副组长吉炳轩同志在会上作了重要讲话，对搞好试点工作提出了具体要求。会议明确了23个单位作为试点单位。其中包括省级试点单位江苏省、江西省、四川省和中央组织部、财政部、国土资源部：中管企业试点单位中国海洋石油总公司和上海宝钢集团公司：中管高校试点单位北京师范大学和浙江大学；中央金融机构试点单位中国建设银行；市级和县级单位河北省唐山市、邯郸市和鹿泉市、霸州市，广东省惠州市、东莞市和佛山市南海区、清新县，甘肃省平凉市、临泉回族自治州和华亭县、永昌县。
在我国改革发展的关键时期，深人开展这样一场活动是非常必要和适时的。这次活动不是一般意义上的学习教育活动，而是一次以科学发展观为指导的解放思想大学习、大调研、大讨论、大整改、大实践活动，最终要将科学发展观落实到深化改革、扩大开放、促进和谐、全面建设小康社会的实践中来。
（二）高校开展深入学习实践科学发展观活动，是坚持社会主义办学方向、办人民满意高等教育的客观需要
党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，按照科学发展观的要求，对我国教育事业作出了全面部署，进一步回答了“发展什么样的教育、怎样发展教育”的基本问题。高等教育战线当前和今后一个时期的首要任务，就是按照科学发展观和党的十七大的要求。深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
党的十七大提出，要优先发展教育，建设人力资源强国，建设创新型国家。2008年5月3日，胡锦涛总书记与北京大学师生座谈。又作出了“努力造就高素质人才”和“不断创造一流学术成果”的指不。6月23日，胡锦涛总书记出席中国科学院第十四次院士大会、中国工程院第九次院士大会，再次强调科学技术是第一生产力。指出必须把提高自主创新能力作为科技发展的首要任务，必须培养造就宏大的创新型人才队伍。高等教育作为教育事业极其重要的组成部分，在建设人力资源强国、创新型国家过程中具有重要的战略地位。
经过多年的努力，我国高等教育已经站在了一个新的历史起点上，处在又一个关键历史时期。在这个关键历史时期，我国高等教育改革和发展的机遇前所未有，挑战也前所未有。世纪之交，我国高等教育事业以改革创新为动力，取得了突破性进展，实现了跨越式发展，在推动经济社会发展和国民素质提高中发挥了不可替代的重要作用。近年来，高等教育战线坚持以科学发展观统领教育事业的改革与发展。一是抓住发展这个第一要务，进一步实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育的优先发展、科学发展。二是抓住以人为本这个核心，坚持为人民服务这个宗旨，办好人民满意的教育；坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为重点。三是抓住全面协调可持续这个基本要求和统筹兼顾这个根本方法。按照巩固、深化、提高、发展的方针，巩固成果，深化改革，提高质量。持续发展；统筹教育的规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡和区域协调发展，统筹教育的发展、改革和稳定。正是坚持以科学发展观为指导，高等教育的改革发展在复杂的环境中始终能够坚持正确方向，不断沿着科学发展的轨道前进。
当前。高等教育正面临着转变发展方式、提升教育质量的重要时机。高等教育事业在经历了一轮大改革、大发展之后，正处在谋求新跨越的历史起点上，需要进一步深入贯彻落实科学发展观，实现又好又快发展。在这样一个大背景下开展学习实践科学发展观活动。正是恰逢其时。这既是高等教育自身发展的迫切需要，也是全面建设小康社会的迫切需要，更是坚持社会主义办学方向、培养合格建设者和可靠接班人的迫切需要，对党和国家工作大局至关重要。高校开展学习实践活动，就是要联系高校改革发展的实际，把科学发展观这一战略思想放在当前高等教育发展的新阶段、面临的新问题和新任务中来把握，放在高等教育改革发展三十年波澜壮阔的历史进程中来体会，放在未来高等教育事业改革发展的方向、目标、使命中来思考。……
