解析儿童自闭症
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作者： （日）佐佐木正美著，张晗译
出 版 社： 万卷出版公司
出版时间： 2009-1-1字数： 41000版次： 1页数： 86印刷时间： 2009/01/01开本： 24开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787807595489包装： 平装编辑推荐
一册通晓治疗自闭症的综合教育措施，家长和专业人士的全效指导手册，致自闭症患儿的爸爸妈妈们：你们不孤独！与孩子一起奋斗、一起努力、一起走过。
内容简介
不爱理人的孩子是患了自闭症吗？孩子患了自闭症是家长的教育方式错误吗？如何培养孩子独立学习、生活的能力呢？自闭症患儿的前途真的是一片黑暗吗？
本书以直观、形象的图解形式，全面介绍了自闭症儿童的症状表现及患病症结所在，深入浅出地讲解了目前最有效的治疗自闭症的方法——“TEACCH”疗法，能帮助家长和专业人员为自闭症患儿创造一个适于生活、学习的环境，最终让孩子回归社会。
这是一本指导家长与自闭症患儿有效沟通的书。
这是一本为自闭症患儿带去未来与希望的书。
目录
前言
【了解程度测试】对于自闭症，您了解多少呢？
1 孩子过于安静，是患了自闭症吗？
【个例】不爱理人的孩子
【什么是自闭症】语言能力和认知能力等方面的发育障碍
【症状】不与他人进行视线接触
【症状】既不表露感情，也不理解感情
【症状】对每一件事都极为执着
【症状】无法通过语言和人沟通
专栏 几岁说话才算“晚”？
2 教育方式并不是症结所在
【个例】错在家长身上吗？
【原因】 并不是“心理疾病”，而是“脑功能障碍”
【原因】儿童为什么会出现障碍？
【诊断标准】从行为特征来进行诊断
【诊断标准】根据PEP—R的结果，灵活进行康复疗育
【心理层面的特征】无法接受模棱两可的事物
【身体方面的特征】 嗅觉和味觉出现异常
【相关疾病】在分类上，自闭症属于广泛性发育障碍
专栏 自闭症的命名
3 积极和医生合作开展自闭症疗育
【个例】如果孩子出现了自闭症的迹象
【对策】 以“疗育”为治疗中心
【对策】疗育以TEACCH疗法为中心
【对策】 活用行为疗法改善孩子的生活和行为习惯
【对策】基本不采取药物疗法
【对策】 心理疗法可医治自闭症的周边症状
专栏 泛自闭症障碍与自闭症有什么区别？
4通过TEACCH疗法，让孩子学会适应社会
5独立走向社会
