课标本/教材完全解读 王后雄学案：高中生物 必修3（配浙科版）
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作者： 王后雄 主编
出 版 社： 接力出版社
出版时间： 2008-10-1字数： 285000版次： 1页数： 162印刷时间： 2008/10/01开本： 大16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787544805278包装： 平装内容简介
基础教育新课标改革已如火如荼地展开，新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求。我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨。助您走向成功。
这套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色：另一个就是注重典型案例学习。突出鲜活、典型和示范的特点。
为了让您更充分地理解本书的特点。挑战学习的极限。请您在选购和使用本书时，先阅读本书的使用方法图示。
目录
全书知识结构图解
第一章植物生命活动的调节
第一节植物激素
第二节环境信号
单元知识梳理与能力整合
最新5年高考名题诠解
知识与能力同步测控题
第二章动物生命活动的调节
第一节内环境与稳态
第二节神经系统的结构与功能（一）
第二节神经系统的结构与功能（二）
第三节高等动物的内分泌系统与体液调节（一）
第三节高等动物的内分泌系统与体液调节（二）
单元知识梳理与能力整合
最新5年高考名题诠解
知识与能力同步测控题
第三章免疫系统与免疫功能
第一节人体对抗病原体感染的非特异性防卫
第二节特异性反应（免疫应答）
第三节免疫系统的功能异常
单元知识梳理与能力整合
最新5年高考名题诠解
知识与能力同步测控题
第四章种群
第一节种群的特征
第二节种群的增长方式
第三节种群的数量波动及调节
第五章群落
第一、二节群落的物种组成和优势种、植物的生长型和群落结构
第三、四节物种在群落中的生态位、群落的主要类型
第五节群落演替
单元知识梳理与能力整合
最新5年高考名题诠解
知识与能力同步测控题
第六章生态系统
第一节生态系统的营养结构
第二节生态系统中的生产量和生物量
第三节能量流动和物质循环（一）
第三节能量流动和物质循环（二）
第四节生态系统的稳态及其调节
单元知识梳理与能力整合
最新5年高考名题诠解
知识与能力同步测控题
第七章人类与环境
第一、二节生物圈、全球人口动态
第三节人类对全球环境的影响
单元知识梳理与能力整合
最新5年高考名题诠解
知识与能力同步测控题
答案与提示
书摘插图
第一章植物生命活动的调节
课标单元知识
1．教材知识解读
植物激素是一类由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等5类。它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。同一种激素，在不同情况下作用也有差别。例如，生长素随浓度不同、植物细胞的老幼和器官的种类不同，而在发挥的作用上有差异：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。各类激素相互作用，共同调节植物的生长发育。
发现生长素的过程，是由达尔文注意到植物向光性并对此进行研究开始的。这说明在习以为常的现象中，可能蕴涵着深刻的科学道理。达尔文注意到了这一现象，并且设计了简单而又有创造性的实验来进行探索，而不是主观臆测。在达尔文之后，先后有多位科学家设计了几个关键的实验来进一步探索。通过一代又一代科学家的努力，人们逐渐接近事实的真相，并在进一步探索着。
环境中的一些因素作为信号，对植物的生命活动有多种影响。季节性的温度变化和光周期的长短影响植物的生长发育，因为环境信号使植物体内产生某种响应，如光敏素状态的变化就是一种响应的结果。
2．考试说明要求
（1）解释生长素发现过程中的相关实验。
（2）说出植物激素的种类以及它们的含量比例对植物生长的意义。
（3）说出温度及光周期对植物生命活动的影响。
3．学习方法导航
（1）重视生长素发现过程的学习，从中领悟科学研究的方法和科学认识的模式，培养自己的科学思维，提高科学素养。
（2）联系生产生活实际。在学习有关理论知识的同时，要注意联系植物激素在农业生产和生活实际中的应用，达到学以致用的目的。
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