网页制作与网站开发从入门到精通(1DVD)
分類: 图书,计算机/网络,图形图像 多媒体,网页设计,
作者: 朱印宏编著
出 版 社: 科学出版社
出版时间: 2009-2-1字数:版次: 1页数: 631印刷时间:开本: 16开印次:纸张:I S B N : 9787030237835包装: 平装编辑推荐
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专家编写:本书由畅销书作者朱印宏结合多年工作经验和制作技巧编写而成,并为读者提供了强大的技术支持,让您的学习更有保障。
海量内容:全书正文共632页,系统讲解了数百个知识点,大量示例制作技巧贯穿全书,助您从入门直至精通。
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内容简介
本书是一本讲解前台技术综合应用的图书,从入门开始逐步深入,最终帮助读者精通前台核心技术的应用。全书紧扣标准设计这个时代主题,共分为六大部分24章内容。第一部分(第1章和第2章)是入门篇,概述前台技术的环境。第二部分(第3章~第5章)是结构篇,重点讲解HTML结构的语义特性。第三部分(第7章一第13章)是表现篇,重点讲解CSS技术的一般应用和网页布局方法。第四部分(第14章~第19章)是交互篇,重点讲解JavaScript技术的核心知识点和DOM技术一般应用,同时结合Ajax框架和jQuery技术介绍了JavaScript二次开发技术中的经典代表应用。第五部分(第20章~第22章)是工具篇,主要结合Dreamweaver CS4讲解如何利用工具提高工作效率。第六部分(第23章和第24章)是实战篇,借助两个示例操作来提高读者的实战应用水平。
本书配套光盘中录有超过24小时的视频教学,与正文同步,帮助读者更直观地掌握Web前台技术的应用。光盘中还包含前台技术参考手册,读者在学习和实践中可随时查阅。
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作者简介
朱印宏:资深网页设计师,蓝色经典论坛(http://bbs.btueidea.com/)前台制作与脚本版块jfllWeb标准化版块版主。从事网站开发与设计已有7年之久,对CSS、JavaScript、XHTML、XML、Ajax等潮页前台技术有着深厚的基础,并对这些技术的应用有着独到的见解,精通ASP和ASP.NET,能够融合前台和后台技术实现网站混合开发。作者发表过Web设计文章十几篇,出版过8本Web技术专著,其中《动态网站开发第一步》、《CSS商业网站布局之道》、《完美网页设计》等图书深受读者喜爱。所写图书严谨、扎实,语言通俗易懂。个人网站www.css8.cn专注于Web标准技术普及与推广。
目录
第1章标准网页设计概述
第2章Demo,一起体验标准化设计流程
第3章HTML语言基础
第4章HTML元素的语义性及其使用
第5章网页结构化实施与应用
第6章CSS语言基础
第7章设计网页文本格式和段落版式
第8章网页图像美化与设计
第9章设计超链接样式
第10章设计列表和菜单样式
第11章设计表格样式
第12章标准见面布局的基本方法
第13章标准网页布局的兼容性处理
第14章JavaScript语言基础
第15章精通DOM文档对象模型
第16章掌握JavaScript事件处理模型
第17章使用JavaScript动态控制CSS样式
第18章使用Ajax技术实现动态数据交互
第19章使用jQuery框架扩展JavaScript的功能
第20章使用Dreamweaver构建HTML结构
第21章使用Dreamweaver设计CSS样式
第22章使用Dreamweaver开发JavaScript脚本
第23章综合实战:专题资讯
第24章综合实战:电子相册
书摘插图
第1章标准网页设计概述
标准都是由人来制订的,但是制订标准的人必须以技术发展为基础,此间的曲折和坎坷非常人所能够体验。
早期的网络资源非常稀缺,网络技术也没有现在这么发达和普及,因此它仅是少数专业研究者用以实现信息交流的工具,这时以HTTP技术为基础的Web信息交流方式获得了认可,并不断滋生、发芽。新生的网页没有标准,当然谁也没有意识到标准的概念和价值。20世纪90年代开始到21世纪之交,网络资源开始急剧膨胀,为了方便资源的管理和浏览,后来又产生了动态网站技术,这时有关网页要不要标准、以什么为标准的大讨论就开始甚嚣尘上。2000年以后,随着网络技术的创新与普及,动态服务器技术又受到巨大的挑战,操作数据库的成本远高于服务器空间的成本,于是便将动态的网页转换成静态的网页。几经洗礼,人们对于网页的标准也渐趋明晰和统一。
2005年伊始,互联网上刮起Web 2.0新概念飓风。Web 2.0是什么?其实谁也不是很清楚,但是此时的互联网突然热闹起来,各种打着Web 2.0概念而冒出来的服务型网站如雨后春笋般蔚为壮观,人们对于网页标准的争论不断趋向务实。设计符合标准的网页,开发符合标准的网站已经成为专业人士和业余爱好者不二的选择。本章正是基于这样的时代大背景,引领读者来解读网页标准技术发展的前因和后果、本质和现实,为深入学习Web标准技术奠定扎实的背景知识和学习兴趣。
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