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　　分類: 图书,中小学教辅,小学通用,语文,

作者： 周泽刚主编

出 版 社： 湖北教育出版社

出版时间： 2009-2-1字数：版次： 1页数： 122印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787535154217包装： 平装编辑推荐

突破考点难点

把握制胜法定

轻松获得高分

顺利踏入名校

内容简介

那些脍炙人口、闪烁着智慧和思想光芒的古代诗文，是我国优秀传统文化的精髓，集中体现了勤劳智慧的中国人民富于创造性的劳动成果。对我国优秀古诗文的理解、诵读、运用，是小学阶段一项常考的重点内容，也是语文教学和学习中的一个难点。学好、用好经典古诗文，有助于语文素养的整体提升。

我们从教学“实战”出发，解读考点，辨析疑点，突破难点，广收材料，探幽发微，力图让小学古诗文的教学和学习充满一种轻松愉快的气氛，这也是我们编写《古诗文考点突破》的初衷。本书分为古诗分类品读、古诗积累运用、古文经典诵读、古诗综合题库四个部分，解读通俗、详尽，材料有趣、全面，题型新颖、精当，集中体现了以下特点：

一、独创性。仅“古诗分类品读”部分，就设置了10个考点，囊括了小学阶段常见古诗中重要且常考的知识点。每一考点前，均用通俗易懂的语言对考点进行精心解读，再选取9到10首名诗进行串讲，从字词和诗句理解方面对古诗知识做一番梳理，“突破训练”设题具有针对性和延展性，“快乐阅读”材料精挑细选，兼有知识性和趣味性。总之，开篇第一部分就将学生带入一个情趣盎然的古诗海洋中，激发学生泛舟诗海的兴趣和热情，充分体现我们“寓教于乐、寓学于乐”的教育理念，也是本书最大的壳点之一。

另外，在编写过程中，我们极力倡导语文教学的“大语文观”，为古诗文的课堂教学插上雄健的翅膀，飞向社会生活的辽阔天空。

二、适应性。本书所讲古诗不囿于“小学生必背古诗70首”，为了打开学生视野，领略更多古诗中的美，我们还搜集了不同版本教材中的古诗，同时遴选儒家经典《论语》《孟子》中的部分章句进行讲析、解读，因此，适用于各种版本教材的古诗文教学参考和学习辅导。

三、图文并茂。图文并茂是这套丛书的共同特点，本书当然也不例外，精选名家的绘图，极具文化品位。美图配妙文，赏心悦目，读来令人神清气爽。

“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特点，古诗文学习尤其要注重一点一滴的积累，惟有这样，才会在学习中获得创造的快乐。

目录

第一部分古诗分类品读

考点一诗中童年

考点二诗中离别

考点三诗中百科

考点四诗中四季

考点五诗中节日

考点六诗中名胜

考点七诗中山水

考点八诗中边塞

考点九诗中情感

考点十诗中哲理

第二部分古诗积累运用

考点一难词难句

考点二名句默写

考点三古诗改写

考点四引用作文

考点五走近诗人

考点六体裁流派

第三部分古文经典诵读

考点一 《论语》诵读

考点二 《孟子》诵读

第四部分古诗综合题库

中年级古诗竞赛模拟賽题

高年级古诗竞赛模拟賽题

武汉市小学生读书竞赛历届古诗文賽题集锦

参考答案

书摘插图

第一部分古诗分类品读

考点一诗中童年

考点解读

儿童是人问快乐的天使。古诗中描写的这些儿童，自由自在、无拘无束，令我们无限向往。

古诗中的儿童诗篇，描写最多的是童年的快乐。唐代诗人贺知章笔下的儿童“笑问客从何处来”；宋代诗人杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶”；清代诗人高鼎笔下的儿童“忙趁东风放纸鸢”……他们微笑着，奔跑着，游戏着，享受着快乐的童年时光。

古诗中的儿童诗篇，直接描写了儿童的生活场景。他们无一例外地生活在充满生机的大自然之中。看，在明月朗照的夜晚，李白“小时不识月，呼作白玉盘”；在“接天莲叶无穷碧”的湖面，“小娃撑小艇，偷采白莲回”；在青草映身的小河边，“蓬头稚子学垂纶”；在轻轻漂荡的小船上，几个少年撑开雨伞把它当做船帆；在夏日喧闹的树林里，一个牧童停止歌唱，“意欲捕鸣蝉”。这些儿童诗篇，深得中国水墨画的神韵，寥寥几笔，便展现出一幅幅生机勃勃的画面。

童年是一首歌，童年是一幅画，但童年更是一首诗。漫步古诗园林，这一首首小诗如珍贵的影像资料，让我们领略了古人渐行渐远的童真童趣。那欢声，那笑语，让我们每个人心中童心永驻。

……

 

 

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