中国特色社会主义理论体系简明教程
分類: 图书,政治 军事,政治,中国政治 ,
作者： 王秋波 主编
出 版 社： 经济科学出版社
出版时间： 2008-12-1字数：版次： 1页数： 443印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787505877313包装： 平装内容简介
中国特色社会主义理论体系是同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的理论体系，是把科学社会主义基本原则同中国实际和时代特征相结合的理论体系，是马克思主义中国
化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国共产党历来高度重视理论指导并善于进行理论创新。在改革开放新时期，我们党坚持马克思主义思想路线，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化，形成了
作为马克思主义中国化最新成果的中国特色社会主义理论体系。这一理论体系，围绕中国特色社会主义这一主题，在发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步
骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题上，形成了一系列相互联系的基本观点，内容贯通马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治
党治国治军等各个方面，构成了一个逻辑严谨的科学理论体系。为全面贯彻党的十七大精神和全国党校工作会议精神，落实中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”的要求，根据党校业余教育的教学需要，我们编写了《中国特色社会主义理论体系简明教程》这本教材。
目录
绪论 坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系
第一节 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果一
第二节 中国特色社会主义理论体系的形成、发展和科学内涵一
第三节 坚持中国特色社会主义理论体系不动摇
第一章 邓小平理论基本问题-
第一节 搞社会主义，必须首先搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”
第二节 什么是社会主义
第三节 走自己的路，建设中国特色社会主义
第二章 “三个代表”重要思想基本问题
第一节 “三个代表”重要思想形成的时代背景
第二节 “三个代表”重要思想的主要内容
第三节 “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
第三章 科学发展观基本问题
第一节 深刻认识科学发展观的历史地位
第二节 深刻认识科学发展观提出的时代背景和实践依据
第三节 深刻认识科学发展观的科学内涵
第四节 深入贯彻落实科学发展观
第四章 中国特色社会主义的思想路线
第一节 解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体系的精髓
第二节 与时俱进是马克思主义的理论品质
第三节 解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝
第五章 社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段理论的提出与形成
第二节 社会主义初级阶段的含义和内容
第三节 社会主义初级阶段理论的丰富和发展
第四节 创立社会主义初级阶段理论的意义
第六章 中国特色社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
第一节 中国特色社会主义初级阶段的基本路线
第二节 党在社会主义初级阶段的基本纲领
第三节 毫不动摇地坚持党的基本路线和基本纲领
第七章 中国特色社会主义的根本任务
第八章 中国特色社会义义的发展动力
第九章 中国特色社会主义的对外开放
第十章 中国特色社会主义的政治保证
第十一章 中国特色社会主义的发展战略
第十二章 中国特色社会主义的经济建设
第十三章 中国特色社会主义的政治建设
第十四章 中国特色社会主义的文化建设
第十五章 中国特色社会主义的社会建设
第十六章 中国特色社会主义的国防和军队建设
第十七章 中国特色社会主义的祖国统一理论
第十八章 中国特色社会主义的国际战略和外交政策
第十九章 中国特色社会主义的領导力量和依靠力量
书摘插图
第一章 邓小平理论基本问题
“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，这是中国特色社会主义理论贯穿始终的根本问题。邓小平在深刻总结历史经验的基础上，紧紧抓住这个首要的根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，从而把对社会主义的认识和实践提高到了新的科学水平。
第一节 搞社会主义，必须首先搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”
“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，马克思主义经典作家做了初步的探索，这为我们奠定了理论基础，指明了前进方向。然而，传统社会主义的实践却逐步走向僵化，没有很好地体
现出社会主义的活力和优越性，甚至最终造成了社会主义运动的重大挫折。这表明，过去我们并没有真正搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。邓小平认为，这是我们最重要的经
验教训。
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