应用型人才培养的探索与实践
分類: 图书,管理,一般管理学,人力资源/行政管理,
作者： 薛立军，尹庆民主编
出 版 社： 知识产权出版社
出版时间： 2009-2-1字数：版次： 1页数： 376印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787802472495包装： 平装内容简介
我国高等教育的快速发展，为我国经济社会培养了大批合格人才，在经济社会中发挥了重要作用。但同时我们也看到，我国高等教育在发展过程中还存在着办学条件紧张、教学管理滞后、生源质量下降、师资队伍短缺、教学质量滑坡等问题。为有效地解决我国高等教育在发展过程中存在着的问题，我国政府和各高等院校采取了不断加大教育投入、努力改善办学条件、改革教学管理体制、完善教学管理制度、不断提升学生素质、建设良好的学风、加强师资队伍建设、构建科学的评价体系和机制等一系列措施和手段，以保证在高等教育快速发展的时期提高教育教学质量，保持高等教育可持续发展。温家宝总理在200"7年《政府工作报告》中指出：高等教育要以提高质量为核心，加快教育教学改革，相对稳定招生规模，加快高水平学科和大学建设，创新人才培养模式，优化人才培养结构，努力造就大批杰出人才。温家宝总理在2008年《政府工作报告》中再次指出，要提高高等教育质量，优化学科专业结构，推进高水平大学和重点学科建设。
目录
教育教学改革研究
落实科学发展观，增强学院办学实力
关于师德和师德建设的思考
高等职业技术师范教育“双四多”实践教学体系构建
多媒体技术课程双语教学的实践与思考
非计算机专业计算机软件类课程教学规律初探
大学数学课程教学内容改革的实践与探索
应用联想教学法，提高课堂教学质量
师范类英语专业课程设置中存在的问题及对策
大学英语教学中人本主义教育观
大学英语课堂教学互动的形式及策略
优化教师课堂教学行为提高高校教师执教能力
高校考试制度存在的弊端及解决的建议
财务分析课堂教学的要求及完善措施
艺术设计专业实践教学中的实题与虚题
开启学生的智慧之门——图形创意课程阶段性总结
构建艺术设计教育的良性生态系统
师范院校本专科开办数字音乐专业可行性报告
探索音乐课程实践活动中的学生合作学习
对师范院校音乐专业教学管理模式的探索
以人为本学以致用——艺教系视唱练耳教学之我见
声乐教学改革研究
钢琴教学中的三种关系
声乐教学中应解决的几个问题
普通高校体育教学改革与素质教育的研究
2008年北京奥运会对校园体育文化影响的研究
中美高校体育教学模式特点的对比研究
静态评价与动态评价在体育教学中的运用
国外高校课程设置的特点与趋势
试论我国传统文化与职业教育的辩证关系
市场经济主体的建立对我国现代大学制度建立的影响启示
不断深化教学管理改革努力提高教学管理水平
教学督导室在教学质量监控工作中的作用
职业教育课程特点分析
高等职业教育德育理念的探讨
浅析如何做好高校招生咨询工作
关于构建和谐校园的思考
浅谈现代教师应具备的素质
从满足教师需要谈教师工作积极性的调动
培养教师科学职业能力的思考
大学毕业生就业的考察与思考
根据各年级学生特点开展学风建设工作实践
以团建工作为契机加强学生干部培养
自然科学研究
电路分析课程网络题库管理系统的设计与实现
基于启发式算法的矩形物体布局方法
新型防火墙技术及其发展趋势
基于Web结构挖掘的算法及应用策略
关于计算机基础课程通用考试系统设计的构想
SOA相关技术浅析
对比中西方饮食习惯与营养养生的关系
枯草芽孢杆菌H110抗菌活性的研究
新型植物源天然食品防腐剂及其抑菌性能
基因工程技术生产纤维素酶研究进展
社会科学研究
论会计准则与会计制度并存的原因及发展趋势
论我国国有企业内部控制建设
秦汉至隋唐北京商品经济及文化发展脉络初探
主客体二元对立思维模式下近现代文明的反思
论我国合作作品的含义
中文信息处理速录及语言应用模式
现当代作家论茶
领略全球动画解析法国卡通艺术
态度决定一切——关于杜尚
内蒙古工业大学新校区规划方案解析
家居艺术需要设计的品质
中国古代平民服色之演变
论中国电视包装中栏目片头的塑造
科普电视专题片中的动画创意与表现
湖南竹刻的现状与发展趋势
勿忘可爱的南北牧童——习谈《牧童短笛》、《牧童之乐》，小议，小品曲今昔
高为杰《远梦》的十二音定位和弦技法分析
舞蹈创编课的手段与意义思考
论二胡揉弦技巧
管理研究
16PF在人事测量中的应用
试论组织员谈话中的价值文化与哲学思维
高校图书馆文献资源发展政策研究——以北京联合大学为例!
浅析高校科研管理存在问题及对策
论高校图书馆主动服务工作的创新
在构建和谐社会中充分发挥工会的作用
和谐校园背景下的兼职班主任队伍建设
网络安全无小事——全员动员群策群力让网络更好地为教学科研服务
高校计算机实验室管理与维护探讨
做好高校档案管理工作的几点思考
我国教育部门外溢效应的实证分析
关于提高大学生安全教育有效性的思考
正确分析中外文化差异深化留学生管理工作
加强后勤队伍建设，提高后勤服务质量
书摘插图
教育教学改革研究
落实科学发展观，增强学院办学实力
一、深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质
科学发展观是科学分析当前我国发展的阶段性特征做出的战略选择。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。以胡锦涛同志为总书记的党中央，在科学分析和把握当前我国发展的阶段性特征的基础上，洞悉发展规律，创新发展规律，转变发展反方式，破解发展难题，提出了科学发展观。科学发展观来自实践，又指导实践进一步发展。只有深入贯彻落实科学发展观，更加自觉地走科学发展道路，才能奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
科学发展观是经济社会发展的阶段性特征的产物，根本上则是中国特色社会主义发展阶段性的产物。进入新世纪新阶段，随着改革开放的不断深入，发展的环境、条件发生变化，发展的质量要求更高。回顾新中国成立以来的历程，由于种种复杂的原因，在发展的问题上走了很大的弯路。党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为代表的中国共产党人制定了“一个中心、两个基本点”的基本路线，提出了社会主义的根本任务是解放和发展生产力、发展才是硬道理、解决中国所有问题的关键在发展、“两手抓、两手都要硬”等一系列重要思想，使我们党的发展观发生了一次重大的飞跃，推动了改革开放和现代化事业的迅速发展。
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