省部共建高校战略发展研究
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作者： 教育部省部共建工作研究中心 编
出 版 社： 山西教育出版社
出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 344印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787544037143包装： 平装内容简介
1999年以来，我国高等教育实现了历史性跨越，从精英教育进入到大众化教育阶段，体制改革取得了突破性进展，办学水平与教育质量稳步提升，一批高水平大学正在形成，对加快推进全面建设小康社会和社会主义现代化建设步伐产生了积极而深远的影响。在此基础上，为全面落实科学发展观，逐步缩小东西部高等教育的差距，促进高等教育全面、协调、可持续发展，2004年，教育部决定与中西部无教育部直属高校的省（自治区、兵团）共建一所地方高校，同时，为支持革命老区和少数民族地区的高等教育发展，教育部还分别与陕西、吉林、湖南、江西四省签署了共同重点支持延安大学、延边大学、湘潭大学、井冈山大学的协议。省部共建地方高校工作的开展，有力地促进了共建高校的快速发展，成为完善我国高等教育结构布局，引领带动区域高等教育水平提高，促进地方经济建设和社会发展，支撑地方创新体系建立和完善的一项意义深远的战略举措，它对进一步巩固和深化我国高校管理体制改革，提升中西部地区高等教育整体水平、促进中西部地区经济社会发展、构建社会主义和谐社会等都将发挥极其重要的作用。
省部共建地方高校工作，是在中央、地方各方主体积极推进地方高等学校建设发展的探索和实践中逐步成熟起来的，它的建设思想和发展理念，会引导更多的地方高校深入思考和科学回答“建设一所什么样的地方高校“和“怎样建设这样一所地方高校”这两个根本性的问题。因此，不断总结省部共建地方工作的经验，系统构建和不断深化共建工作的理论体系，不仅有利于进一步完善省部共建相关工作体制、机制，而且有利于推动整个地方高校的建设，实现中国特色社会主义高等教育全面、协调和可持续发展。
目录
序言
省部共建地方高校的建设背景和地位研究
省部共建高校的定位、功能与作用
省部共建高校的历史使命
省部共建高校对口支援模式、机制研究
省部共建高校的发展前景
省部共建工作中地方政府职能研究
西部省部共建高校与区域经济发展研究
省部共建高校教学科研单位绩效评价研究
省部共建高校学科结构布局调整研究
省部共建高校的发展思路
省部共建高校协作机制研究
省部共建高校与区域经济社会发展研究
省部共建高校人才队伍建设研究报告
省部共建高校的内涵、特征与战略选择
省部共建高校的办学特色研究
省部共建高校在区域高等教育和谐发展中的作用
省部共建高校的挑战与对策
书摘插图
省部共建高校的定位、功能与作用郑州大学
省部共建高校肩负着特殊的使命，必须重新审视自己在高等教育体系中的位置，从省部共建的角度研究自身的定位和发展方向，探索与高等教育、地方政府及社会各界相互促进、共同发展的新模式。
一、省部共建高校的定位
大学办学定位关系到学校的方向选择、角色定位和办学特色，关系到学校在教育系统中的地位与作用，关系到学校各项功能的发挥，是学校制定发展规划、方针政策，拟定各项制度的理论依据，是学校沿着正确方向健康、稳定、持续发展的保证。大学办学定位包括目标定位、类型定位、学科性质定位、服务方向定位和办学特色定位等。省部共建高校必须从省部共建的角度出发来考虑定位问题。特别是学校的发展目标、服务方向和办学特色的定位，要同省部共建的工作目标相结合，充分体现共建特色。
（一）省部共建高校定位现状及问题
18所共建高校在各自的官方网站中对本校的定位均有所表述。但大部分存在不清晰和不全面的情况。以下是本课题组从各大学网站中下载的相关表述：
郑州大学：是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学11大学科门类的综合性大学，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校，是河南省人民政府与国家教育部共建高校。……
