高职语文
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作者： 周治南，孙廷忠，高静主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2009-2-1字数：版次： 1页数： 314印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787040257779包装： 平装内容简介
本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材，分为实用阅读、实用写作、实用口语三编，共十二个教学单元。实用阅读包括时政阅读、经济阅读、科技阅读、实用文学阅读和文学佳作选读；实用写作强化了管理写作、经济写作、科技写作和信息与网络写作；实用口语强调了交际口才、管理口才、宣传口才、才艺口才和思辨口才等职场口语能力的培养。全书知识点和能力点的设计满足了可用、适用、够用的原则，有明确的职业指向；选文和案例内容活泼，有很强的可读性；主题导人和实训教学设计生动有趣，能有效地激发学习兴趣，促进能力转化。本书是一本既方便教又方便学，有利于个人职业发展的新型语文教材。
本书适于高职高专学生学习，也可供广大参加语文水平能力测试、普通话水平测试人员参考借鉴。
目录
第一编 实用阅读
第一单元实用阅读概说
第一节实用文章阅读技巧
第二节实用文学阅读技巧
第二单元实用文章阅读
第一节时政阅读
第二节经济阅读
第三节科技阅读
第三单元实用文学阅读
第一节楹联作品选读
第二节凭吊文学作品选读
第三节报告文学作品选读
第四节传记文学作品选读
第四单元文学佳作选读
第一节诗词歌赋作品选读
第二节散文作品选读
第三节小说与戏剧作品选读
第二编实用写作
第五单元实用写作概说
第一节实用写作的性质与要求
第二节实用写作的类型与程序
第六单元管理写作类
第一节事务文书写作
第二节行政公文写作
第三节规章类文书写作
第四节礼仪文书写作
第七单元经济活动写作类
第一节经济报告
第二节项目经营与开发文书
第三节经济合同
第四节经济广告文案写作
第八单元科技活动写作类
第一节科研报告与技术说明
第二节期刊论文与毕业论文
第三节科技情报与科普宣传
第九单元信息与网络传播类
第一节新闻报道
第二节博客写作
第三编 实用口语
第十单元实用口语概说
第一节 口语的基本特征与应用原则
第二节 口语的基本技能与应用实践
第十一单元职场交际与工作口语训练
第一节交际口才
第二节管理口才
第三节宣传口才
第四节主持人口才
第十二单元职场才艺与思辨口语训练
第一节朗读与播音
……
附录一语音的结构单位
附录二普通话水平测试参照实例
主要参考文献
书摘插图
第一编 实用阅读
第一单元实用阅读概说
【案例导入】
顾炎武读书
“天下兴亡，匹夫有责！”这个广为传诵、家喻户晓的格言，源自明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武的读书心得《日知录》。
顾炎武自幼勤奋好学，靠苦读成才。他六岁开蒙，十岁读史，并涉猎文学名著。十一岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆通了，我认为这样读书是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认认真真地对待它。顾炎武治学，采取了“自督读书，，的措施：其一，他给自己规定每天必须读完的卷数，并要求自己每天把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书。其二，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定自己每天这样温课200页，不温习完，决不休息。其三，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书，意思是每天都有心得，天天都在进步，广博的知识就是这样点滴积累起来的。
……
