人力资源管理
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作者： 侯光明 主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 386印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787040253931包装： 平装编辑推荐
1．新体系：三层次的体系架构：面向高层管理与决策者的人力资源战略设计；面向中层职能部门与管理者的人力资源各项职能及运作；面向基层员工的素质、能力开发和职业发展。
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内容简介
本书归纳并总结了人力资源管理的三层次结构体系：面向高层管理与决策者的人力资源战略设计；面向中层职能部门与管理者的人力资源各项职能及运作；面向基层员工的素质、能力开发和职业发展。其主要内容包括：人力资源管理概论，人力资源战略与规划，工作分析，招聘与配置，绩效管理，薪酬与福利管理，培训管理，劳动关系管理，员工素质管理，职业生涯规划等。
本书可作为普通高等教育相关专业本科生的教材，也可供从事人力资源管理的相关人员自学使用。
作者简介
侯光明（1957～），管理学博士，现任北京理工大学党委副书记，管理与经济学院教授，博士生导师。 享受国家政府特殊津贴；国防科技工业“511”高级管理人才；国防科技工业有突出贡献中青年专家。兼任2006—2010年教育部高等学校工商管理学科类教学指导委员会委员；中国兵工学会国防科技管理研究专业委员会主任；中国民(私)营经济研究会常务理事；中国领导科学研究会常务理事；中国人事部人事与人才科学研究院特聘教授：日本神户艺术工科大学客座教授：商务部中小企业司特聘专家等。 长期从事博弈论、激励与约束机制设计理论与人力资源管理的理论与方法研究，提出了现代管理激励与约束机制设计理论与方法体系和博弈链的基本理论框架，阐释了组织系统整体演化规律的理论与方法，探索了复杂社会经济现象中存在的复杂博弈关系。 编写出版《组织系统科学概论》、《管理博弈论》等专著、教材14部，主持国家自然科学基金、教育部博士点基金、国防科技基础计划、国防预研基金、科技部软科学研究等国家纵向课题和企业横向合作课题30余项，发表论文100余篇，获省部级以上科技奖励四项。
目录
第一章 人力资源管理概论
第一节 基本问题
一、资源与人力资源
二、人力资源管理及其特征
三、人力资源管理的职能
四、人力资源管理与组织发展
第二节 相关基础理论
一、组织发展理论
二、“以人为本”的理论
三、人力资本理论
四、核心能力理论
第三节 人力资源管理的历史沿革
一、人力资源管理的历史演进
二、人力资源管理的发展趋势
三、人力资源管理与人才强国战略
第四节 人力资源管理的体系结构
一、组织结构中的三个层次
二、基于层次的人力资源管理体系结构
第二章 人力资源战略与规划
第一节 概述
一、概念和目标
二、内容与形成过程
三、人力资源战略与企业战略
第二节 战略分析
一、环境分析
二、现状分析
三、需求预测与供给预测
第三节 战略规划
一、目标和原则
二、内容
三、流程
四、人力资源规划与企业计划的关系
第四节 战略实施
一、原则
二、实施基础和影响因素
三、实施的过程
四、人力资源管理系统及运行
第三章 工作分析
第一节 概述
一、基本概念
二、作用与意义
三、主要内容
第二节 工作分析基础
一、组织结构
二、工作关系
三、岗位设置
第三节 工作分析实施
一、原则
二、流程
第四节 工作分析方法
一、访谈法
二、问卷法
三、观察法
四、工作实践法
五、工作日志法
……
第四章 招聘与配置
第五章 绩效管理
第六章 薪酬与福利管理
第七章 培训管理
第八章 劳动关系管理
第九章 员工素质管理
第十章 职业生涯规划
参考文献
关键词索引
书摘插图
第一章 人力资源管理概论
第一节 基本问题
传统管理把人作为机器的附属品，现代管理把人视为企业管理中最有价值的企业资源。随着时代的进步和发展，人们对管理认识的逐步深入，人力资源管理成为现代管理的重要学科。
一、资源与人力资源
（一）资源
资源是指资财的来源，一般指天然的财源。联合围环境规划署对资源的定义是：“资源，特别是自然资源是指在一定时期、地点条件下能够产生经济价值，以提高人类当前和将来福利的自然因素和条件。”上述概念只是强调了自然资源。实际上，资源不仅指自然资源，而且指社会资源，包括人力、人才、智力（信息、知识）等资源。概括而言，资源是社会和企业赖以发展的物质与非物质的基础，而人力资源则是其中最为重要、最具影响力和最富有潜力的资源。
（二）人力资源
人力资源（Human Resource，HR）是指特定社会或企业所拥有的全部人力的总和。当代著名的管理学家彼得德鲁克（Peter F.Drucker）于1954年在其《管理的实践》一书中，首次提出了“人力资源”这一概念。他指出，“与其他所有资源相比较而言，唯一的区别就是‘它是人’”，并且是经理们必须考虑的具有“特殊资产”的资源。德鲁克认为人力资源拥有当前其他资源所没有的素质，即“协调能力、融合能力、判断力和想象力”。
……
