内科学（第二版）
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作者： 王静，孙建勋，王宏远 主编
出 版 社： 郑州大学出版社
出版时间： 2009-2-1字数：版次： 2页数： 795印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787811068238包装： 平装内容简介
医学专科教育是我国医学高等教育的重要组成部分。为提高医学专科教育的水平，为基层培养高素质的医学人才，我们组织编写了这本教材，该教材主要供3年制临床医学系专科学生使用。
第一版教材使用以来，作者们不断地向有关专家、教师和学生了解并收集使用中存在的问题和意见，以便在第二版中得到改进。第二版《内科学》就是在采纳了许多师生的意见和建议后进行编写与完善的。伴随着现代医学的迅速发展，临床医学的诊治水平、科研及教学成果也有很多新进展。本书的内容以我国常见病、多发病为重点，总结内科学的临床实践，认识当代内科学的新进展，以保持教材的先进性、科学性和实用性，但不成熟的资料则不予介绍。
目录
第一篇 绪论
第二篇 呼吸系统疾病
第一章 总论
第二章 急性上呼吸道感染及急性气管-支气管炎
第三章 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病
第四章 慢性肺源性心脏病
第五章 支气管哮喘
第六章 支气管扩张症
第七章 肺炎
第八章 肺脓肿
第九章 肺结核
第十章 肺栓塞
第十一章 间质性肺疾病
第十二章 胸腔积液
第十三章 结核性胸膜炎
第十四章 气胸
第十五章 原发性支气管肺癌
第十六章 睡眠呼吸暂停综合征
第十七章 呼吸衰竭
第三篇 循环系统疾病
第一章 总论
第二章 心力衰竭
第三章 心律失常
第四章 心脏骤停和心脏性猝死
第五章 先天性心血管病
第六章 高血压
第七章 动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病
第八章 心脏瓣膜病
第九章 感染性心内膜炎
第十章 心肌疾病
第十一章 心包疾病
第十二章 心血管疾病的溶栓抗栓治疗
第四篇 消化系统疾病
第一章 总论
第二章 胃食管反流病
第三章 食管癌
第四章 胃炎
第五章 消化性溃疡
第六章 胃癌
第七章 肠结核和结核性腹膜炎
第八章 炎症性肠病
第九章 功能性胃肠病
第十章 慢性肝炎
第十一章 酒精性肝病
第十二章 肝硬化
第十三章 肝性脑病
第十四章 胰腺炎
第十五章 消化道出血
第五篇 泌尿系统疾病
第一章 总论
第二章 肾小球疾病概述
第三章 肾小球肾炎
第四章 肾病综合征
第五章 IgA肾病
第六章 间质性肾炎
第七章 尿路感染
第八章 肾小管疾病
第九章 急性肾衰竭
第十章 慢性肾衰竭
第六篇 血液和造血系统疾病
第一章 总论
第二章 贫血概述
第三章 缺铁性贫血
第四章 巨幼细胞性贫血
第五章 再生障碍性贫血
第六章 溶血性贫血
第七章 白细胞减少和粒细胞缺乏症
第八章 骨髓增生异常综合征
第九章 白血病
第十章 淋巴瘤
第十一章 多发性骨髓瘤
第十二章 恶性组织细胞病
第十三章 骨髓增生性疾病
第十四章 出血疾病概述
第十五章 过敏性紫癜
第十六章 特发性血小板减少性紫癜
第十七章 弥散性血管内凝血
第七篇 内分泌系统疾病
第一章 总论
第二章 垂体瘤
第三章 巨人症和肢端肥大症
第四章 腺垂体功能减退症
第五章 尿崩症
第六章 单纯性甲状腺肿
第七章 甲状腺功能亢进症
第八章 甲状腺功能减退症
第九章 甲状腺炎
第十章 库欣综合征
第十一章 原发性醛固酮增多症
第十二章 嗜铬细胞瘤
第十三章 原发性慢性肾上腺皮质功能减退症
第八篇 代谢疾病和营养疾病
第一章 总论
第二章 糖尿病
第三章 低血糖症
第四章 血脂异常和脂蛋白异常血症
第九篇 风湿性疾病
第一章 总论
第二章 类风湿关节炎
第三章 血清阴性脊柱关节病
第四章 系统性红斑狼疮
第五章 血管炎
第十篇 理化因素所致疾病
第一章 总论
第二章 中毒
第三章 中署
书摘插图
第一篇绪论
内科学是临床医学中的主要学科之一，是研究非手术治疗的内科疾病的病因与发病机制、病理改变与临床表现、诊断方法与治疗措施的科学。内科学的知识来源于医疗实践，通过医学家一代一代的实践、总结，推动内科学不断向前发展。近代由于基础医学理论研究的飞速发展，从整体器官水平到细胞、分子水平，内科学的内容有了很大的更新与补充，进而成为一门涉及面广，理论性、实践性、整体性很强的学科。掌握内科学的临床思维方法和诊疗原则，是其他临床学科的基础。
一、内科学的内容和学习方法
内科学的范围很广，随着医学的发展，各专业学科的形成，传染病、神经病、精神病、职业病等已脱离内科学成为独立的学科。为r适应医学高等专科层次的教学目的和要求，本书仍包括神经与精神系统疾病。
本书作者大部分是长期从事内科本、专科层次教学的专家、学者，对于呼吸、循环、消化、泌尿、血液、神经、精神等系统常见疾病的诊断与治疗做了详尽描述，同时吸收国内外最新的研究进展，使本书既侧重于临床应用能力的培养，又具有严谨的学术价值，是专科学牛必备的教学用书。
内科学在临床上占有重要的地位，是临床各学科的基础。学习内科学的目的是为了保障人民健康，为发展我国医学科学和社会主义现代化服务。
医生的服务对象是病人，在学习中首先要树立一切以病人为中心的思想，全心全意为病人服务，要培养高尚的医疗道德和责任感，同时要掌握必要的心理学知识，充分了解患者的心理，以高度的责任感和同情心进行医疗实践；其次，要善于理论联系实际，注重基础理论与临床知识的有机结合，融会贯通，培养正确的临床思维方法，因为医学是一门实践性很强的科学，经过不断的学习、实践，再学习、再实践，提高自己的医学水平，达到在毕业时能独立诊断治疗常见病的目的。
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