状元笔记教材详解：高中英语必修5（人教版）
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,中小学教辅,高中通用,英语,
作者： 龙门书局教育研究中心丛书 组编，张成标，赵炳河 学科主编，张成标，赵现标，刘传宾 本册主编
出 版 社： 龙门书局
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 338印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787508819891包装： 平装内容简介
巧记词汇两步走
词汇是语言的基础，熟练掌握所学单词的词义、用法是学好英语的关键。但是掌握单词并不是仅仅会拼写，知道词汇的汉语意思就可以了。笔者建议同学们掌握单词时分两步进行：第一步，要保证对考纲要求的所有词汇做到“知词知意”，即看到一个英文单词马上想到其基本意义和延伸意义，对重点单词不能只记一个意义；看到某句汉语能想到一种或几种英文表达方法。第二步，熟练掌握重点动词、名词、形容词、副词、介词等的常用结构搭配、习语词组。记忆单词要避免“长时间看”英汉对照的词汇表，这样会让同学产生错觉，认为单词都会了，其实合上书什么都没有记住。
精读细读提升阅读能力
阅读能力是高考考查的重点，在试卷中所占分值最多。很多同学在平时的学习中喜欢做单选，而做阅读麻烦，于是就忽略了阅读方面的训练，导致阅读水平达不到高考要求。实际上，高考中的每个题型都和阅读密切相关。笔者认为，对于从初级水平向中级水平过渡的学习者来说，“精读细读”是提高阅读能力的关键。选择合适的材料，细细研读，例如教材提供的文章，每年的高考真题，难度适中的短文名篇等，细细研读，读懂每一个句子，尤其是长句难句，要能正确分析其结构；搞清楚每段的段落大意，最好能写出段落主题句；总结归纳全文主题大意，推测作者意图或者某些表达的内涵意义。这样的训练符合高考的考查方向，也能尽快提高阅读理解能力。很多同学埋怨做了不少阅读题，考试时却仍然会有很多错误，这主要是因为训练时不够精细，阅读中一知半解，仅仅将做完题目作为阅读训练标准，这是远远不够的。
精听细听提高昕力水平
听力考查在高中阶段难度不大，内容简单，主要是快速理解和反应能力的训练，这些是可以通过强化进行的。听力训练仍然建议同学们学会“精听细听”，选择合适的文本，反复听，争取能复述每个句子，或者能用笔记下中心内容，在这样的强化训练中，几个月后听力水平就将有明显提高。但是必须注意听力训练要避免选择内容过难，语速过快的材料。同时不能将做对几道题作为判断自己听力水平的标准，真正的标准是能否听懂每个句子。所以听力训练阶段重点练习的是听、记的能力，题目不必全做，只在考前通过做题进行技巧练习即可。
背诵模仿熟练书面表达
书面表达能力部分的分值近年来有上升的趋势，高考中更注重同学们学以致用的能力。背诵和模仿是提高书面表达成绩的有效方法，但是笔者建议同学们不要机械背诵范文，而应当总结背诵句型结构、常用表达，理解其使用环境，然后模仿课文或者范文，在写作中应用所学的句型结构，并逐渐总结出每种题材常用表达方法和句型，编织一个框架，这样写出的文章才会地道，结构才会清晰。不少同学写作文往往是先想到汉语意思，然后再用英语表达出来，在此建议同学多做些汉英句子、段落方面的翻译练习。
目录
Unit 1 Great scientists
目标要览
芝麻开门
基础知识全解
Warming up
Pre-reading
Reading
Learning baout language
Using language
Workbook
学习策略
语法精讲
三年高考两年模拟
单元测试
答案与提示
语法专练答案与解析
单元测试答案与解析
教材课后练习答案与解析
Unit 2 The United Kingdom
目标要览
芝麻开门
基础知识全解
Warming up
Pre-reading
Reading
Learning baout language
Using language
Workbook
学习策略
语法精讲
三年高考两年模拟
单元测试
答案与提示
语法专练答案与解析
单元测试答案与解析
教材课后练习答案与解析
Unit 3 Life in the future
目标要览
芝麻开门
基础知识全解
Warming up
Pre-reading
Reading
Learning baout language
Using language
Workbook
学习策略
语法精讲
三年高考两年模拟
单元测试
答案与提示
语法专练答案与解析
单元测试答案与解析
教材课后练习答案与解析
Unit 4 Making the news
Unit 5 First aid
