现代教育技术
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作者： 陈晓慧主编
出 版 社： 北京邮电大学出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 1页数： 276印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787563516513包装： 平装内容简介
现代教育技术是高等师范院校教师理论与技能通识教育课中的一门十分重要的公共基础课。该课程以培养学生现代教育技术的基本理论知识与技能为目标。内容涉及到了教育技术学的基本概念与发展、各种教学媒体的教育应用、信息技术与课程整合、教师教育能力发展等多项内容。该书的编写，注意了教育技术学的基本特征，内容全面，特别注意信息时代教育技术学发展的特点与要求，充分关注了教师教育与发展的基本特征，把通晓现代教育技术的基本知识、培养学生的教育技术应用能力放在突出地位，是一部适合于各类师范院校教育公共课程及其院校通识教育课程的参考书。
目录
第一章教育技术学概述
第一节教育技术的基本概念
一、教育技术的定义
二、教育技术的研究对象与范畴
第二节教育技术学发展简史
一、国外教育技术发展历程简介
二、我国教育技术的发展历程
三、教育技术研究的发展趋势
第三节 教育技术学研究与应用的理论基础
一、教育技术学的学习理论基础
二、教育技术学的视听理论基础
三、教育技术学的传播理论基础
四、现代教育技术的系统科学基础
第二章视听媒体与教学
第一节概论
一、视听媒体的分类
二、视听媒体教学发展历史
第二节常用媒体介绍及其应用
一、常用媒体介绍
二、教学媒体的比较和选择
三、媒体的教学应用
第三节视听材料的制作
一、视频材料的制作
二、听觉材料的制作
第三章教学设计基础
第一节教学设计概述
一、教学设计的含义
二、教学设计的特点
三、教学设计的理论基础
四、教学设计过程的模式
五、教学设计的基本原理
第二节教学设计前端分析
一、学习需要分析
二、学习内容分析
三、学习者分析
第三节教学设计的实施
一、学习目标的制定
二、教学策略的制定
三、教学媒体的应用与选择
第四节教学设计成果评价
一、教学评价概述
二、教学设计成果评价指标体系
三、教学评价的工具和方法
第四章信息技术教育应用
第一节信息技术教育应用概论
第二节集成教学信息系统
一、语言实验室
二、多媒体教室
三、校园网络
四、微格教学系统
第三节多媒体课件的制作
一、多媒体课件的分类
二、多媒体课件制作的原则
三、多媒体课件脚本的编写
四、多媒体课件制作工具简介
五、多媒体课件的制作过程
六、多媒体课件的评价方法
第四节信息技术教育应用的新发展
一、教育游戏技术(Game Learning)
……
第五章远程教育与网络教育资源的开发
第六章信息的课程整合
第七章教师教育技术能力
思考题参考答案
参考文献
书摘插图
第一章教育技术学概述
【学习目标】
1．能够理解教育技术94定义的基本内容。
2．了解教育技术学研究的基本内容和发展趋势。
3．了解中外教育技术学发展的基本轨迹。
4．了解教育技术学理论基础的主要内容。
教育技术学是教育学科领域中的年轻分支，目前人们关注的教育技术学，是指以信息通信技术为依托，以人类学习理论、传播理论、系统科学理论为基础，对人类学习过程和学习资源进行设计、开发、管理的全部理论与实践。现代教育技术的应用，使人们对教学过程、模式、手段有了全新的认识，拓展了人们的教育视阈，带给了人们全新的教育理念、方式，引起了一场特殊意义上的教育革命。
第一节 教育技术的基本概念
一、教育技术的定义
如果以美国教育传播与技术协会（Association for Educational Communications and Technology，简称AEcT）1963年正式发表的第一个有关教育技术的定义来看，教育技术学只有四十多年的历史。四十多年来，随着在教育技术领域中认识的不断深入，实践活动的不断丰富，人们对教育技术的定义描述形式也发生了不断变化。
顾明远先生主编的《教育大辞典》中指出：教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）的和无形（智能形态）的技术。
……
